辇下春怀十绝呈赵达夫 其三
蝶正冶容蜂正狂，鶑如羞涩燕如忙。
低枝莫搭秋千索，留送婵娟出短墙。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感喜爱 · 闲适
创作背景
临安任职时期呈友之作
本诗为《辇下春怀十绝》组诗第三首，是刘克庄南宋理宗时期任职临安期间所作，专为呈送友人赵达夫创作，内容围绕京城春日日常所见风物展开，无特殊历史事件触发。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的重要体裁，全篇四句每句七字，格律规范严格，在唐宋时期发展成熟，是古典诗词中短小精悍、灵动鲜活的代表性文体，历代文人多以此体裁描摹日常小景、抒发瞬时心绪。
情感 · 解读
本诗核心情感为对春日鲜活风物的欣赏喜爱，暗含轻松俏皮的生活意趣，以及愿与他人共享美好春景的温柔期许，情感层次明快澄澈，无悲愁沉郁的厚重表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
冶容指蝴蝶翅膀色彩艳丽如同盛妆的美人，狂指蜜蜂采蜜时忙碌肆意的状态，羞涩指黄莺啼声娇软仿佛怀春少女害羞的模样，忙指燕子来回奔波筑巢的状态。婵娟此处指游春的美貌女子，短墙指普通人家低矮的院墙。这些字词都十分浅白，没有生僻的典故，读起来通俗易懂。所有字词的含义都贴合春日的场景，没有多余的修饰。
逐句白话释义
第一句写春日里蝴蝶翅膀艳丽夺目，蜜蜂四处采蜜忙得肆意张狂。第二句写黄莺啼声娇软仿佛怀春少女般羞涩，燕子来来往往正忙着筑巢。第三句是诗人的俏皮叮嘱，路边低矮的树枝不要勾住秋千的绳索。第四句是说要留着完好的秋千，好让美貌的游春女子能荡着秋千探出短墙看外面的春景。整首诗的内容都围绕春日的日常场景展开，没有复杂的情节，画面感十分强烈。读者很容易就能想象到诗里描写的热闹春景。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人刘克庄写给友人赵达夫的组诗第三首，通篇围绕京城春日的鲜活景致展开，语气轻松俏皮，充满了对春日的喜爱和闲适的生活情趣。诗人没有刻意抒发宏大的情感，只是从日常的小场景切入，把春日的热闹和自己的温柔期许融合在一起。整首诗读起来没有沉重的负担，能让人感受到春日的轻松美好。读者很容易就能和诗人的情绪产生共鸣，感受到春日里的小确幸。
跨学科 · 是什么
春日显花植物植物学
春日气温回升，各类花卉进入盛花期，花蜜花粉充足，会吸引大量蜂蝶前来采食。显花植物的花色艳丽，也为蝴蝶提供了天然的保护色和求偶场景。宋代临安气候温暖湿润，春日花卉品类繁多，能为各类昆虫提供充足的食物来源。春日的鸟类也进入繁殖期，会频繁活动寻找食物、搭建巢穴。诗里描写的蜂蝶莺燕的状态，完全符合春日动植物的活动规律。这种场景在江南的春日十分常见，是非常典型的春日风物。诗人的观察十分细致，准确捕捉到了春日的典型特征。读者通过这些描写就能感受到春日的生机。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗节奏轻快，诵读时前两句每句两顿，“蝶正冶容/蜂正狂，莺如羞涩/燕如忙”，语气轻快活泼，读出春日的热闹感。后两句读的时候略带俏皮的祈使语气，“低枝莫搭/秋千索，留送婵娟/出短墙”，尾音可以稍微上扬，体现轻松的情绪。诵读时语速不要过快，要把每个字的读音咬清楚，让听众能清晰感受到诗句的韵律美。可以配合轻快的背景音乐，增强诵读的氛围感。多读几遍就能熟练掌握节奏，感受到这首诗的灵动之处。这种诵读方式适合所有年龄段的学习者，没有太高的门槛。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗前两句的拟人句式，用不同的小动物写季节景致，比如“蝉正欢鸣蛙正闹，荷如舒展柳如摇”这类句式，把动植物的状态拟人化，更有画面感。仿写时要注意前后半句的对应关系，每句写两种同类型的事物，分别赋予不同的拟人状态。不需要堆砌生僻的字词，用简单的语言就能写出生动的场景。初学者可以先从描写自己熟悉的季节场景入手，慢慢掌握这种拟人手法的运用。多练习几次就能熟练写出有灵气的句子。这种仿写方式能有效提升写作的画面感，让文字更有感染力。
核心名句写作应用
“低枝莫搭秋千索，留送婵娟出短墙”可以用在描写春日游春场景的作文里，也可以用来表达对美好事物留有余地、方便他人欣赏的期许。比如写春日游记的时候，引用这句诗能提升文字的文化底蕴，也能准确表达自己对春景的喜爱。还可以用在表达善意的主题写作里，用来论证“成人之美”的观点。应用的时候要注意贴合上下文的语境，不要生硬堆砌。这句诗的适用场景很广，无论是写景还是抒情都能使用。读者可以根据自己的写作需求灵活运用。
关联知识图谱
苏轼《蝶恋花·春景》同主题|同意象
两首作品都用到了“秋千”“短墙”的经典春日意象，都暗含了对墙内佳人游春场景的描写，是古典诗词里春日题材的常见组合。两首作品的语气都有淡淡的俏皮感，没有沉重的情感表达。苏轼的词流传度更广，刘克庄的这首诗则更加鲜活接地气。读者可以对比阅读，感受不同作者对同一意象的不同表达方式。这种意象组合在古典诗词里十分常见，已经成为春日佳人的代表性符号。
名句 CLASSIC LINES
低枝莫搭秋千索，留送婵娟出短墙
本句以俏皮的祈使语气展现春日的温柔意趣。
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作者 POET
刘弇 1048年—1102年
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