次韵米元章斋居即事

庭木双株茂,盆池一掬悭。

支颐鱼出乐,入眦鸟知还。

老境行将及,仙书读未闲。

因君歌凤过,通昔梦归山。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感向往 · 闲适 · 隐逸 · 雅趣
创作背景
元祐文人交游唱和
本诗创作于北宋元祐年间(1086-1094),当时秦观任职秘书省正字,在汴京与米芾、苏轼等元祐文人集团成员往来密切,米芾作《斋居即事》诗后,秦观依原韵创作此首和诗回应。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁,为古代文人常见的唱和类诗作。次韵指按照原诗的韵脚及先后顺序创作和诗,是宋代文人交游的重要文学互动形式。七言律诗定型于唐代,至宋代发展出重意理、重炼字的创作特色,在北宋文人圈应用十分广泛。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对斋居清幽生活的闲适自得之趣,第二层是身处官场逐渐生出的对归隐山林生活的向往,同时暗含与友人米芾交游的契合愉悦之感,情感冲淡平和,是北宋士大夫典型的闲居抒怀情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“次韵”指按照原诗的韵脚和顺序创作和诗。“米元章”指北宋书法家、画家米芾,字元章,是秦观的好友。“一掬悭”指盆池很小,水只有一捧那么多,“悭”这里是少的意思。“支颐”指用手托着下巴。“入眦”指进入视线,“眦”是眼眶的意思。“歌凤”是古代隐士的典故,这里指米芾来访。“通昔”指整夜。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字或古今异义内容。
逐句白话释义
庭院里的两株树木长得十分繁茂,小小的盆池里的水少得只有一捧。我托着下巴看鱼儿游出水面,自在快乐,鸟儿飞回巢穴的身影落入我的视线。老年的时光渐渐就要到来,我空闲的时候就阅读修仙的书籍,从不觉得厌烦。因为你像古代唱凤的隐士一样到访,我整夜都做着回到故乡山林的梦。整首诗的释义直白易懂,没有晦涩的隐含内容。
核心主旨与内容概括
本诗描写了作者斋居生活的清幽景致,记录了和好友米芾交游的日常片段,抒发了作者在忙碌的官场生活之余,对闲适自在生活的喜爱,以及渐渐生出的归隐山林的想法。整体内容平淡自然,没有激烈的情绪表达,传递出北宋文人典型的闲居抒怀的特质,适合所有年龄段的读者理解和感受。
跨学科 · 是什么
知鱼之乐典故哲学
诗里提到的“鱼出乐”来自《庄子》里的经典故事,说的是庄子和惠子在桥上游玩,庄子说鱼儿游得很快乐,惠子问他不是鱼怎么知道鱼快乐,庄子回应说你不是我怎么知道我不知道鱼快乐。这个典故传递的是古人万物相通、自在自得的哲学思想,是中国传统文化里非常有名的哲学命题。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,每句可以按照二三的节奏断句,比如“庭木/双株茂,盆池/一掬悭”。前四句写景物,语气要舒缓轻快,读出闲适的感觉。后四句抒怀,语气可以稍微放缓,带一点悠然的意味。整首诗的整体诵读速度要偏慢,不需要有太大的情绪起伏,符合诗歌平淡自然的风格。
基础句式仿写指导
可以模仿“支颐鱼出乐,入眦鸟知还”的句式,先写人的动作,再写对应的景物和感受,比如“抬眸云出岫,侧耳风穿林”,结构是两个字的动作加五个字的景物描写,对仗工整,画面感很强。仿写的时候要注意前后两句的对仗,动作和景物要对应,表达的情感要统一。
核心名句写作应用
“支颐鱼出乐,入眦鸟知还”这句话可以用在描写闲适生活的作文里,比如写自己周末在公园里看鱼看鸟的悠闲时光,或者写回老家的乡村生活的自在场景,也可以用在表达向往慢生活的文章里,用来烘托悠闲、放松、自在的氛围,比直白说“我很放松”更有文采。
关联知识图谱
米芾《斋居即事》(原诗)酬唱赠答
本诗是秦观为和米芾的《斋居即事》创作的次韵诗,二者韵脚完全一致,属于同主题的交游唱和作品,共同反映了元祐文人的闲居生活状态。
庄子·秋水·知鱼之乐同典故
本句化用《庄子·秋水》中“知鱼之乐”的经典典故,用来表达作者自在闲适的心境,是对传统哲学典故的文学化应用。

名句 CLASSIC LINES

支颐鱼出乐,入眦鸟知还
该句化用庄子“知鱼之乐”与陶渊明“鸟倦飞而知还”两个典故,以细腻的动作与景物描写传递出闲适自得的意趣,意境冲淡悠远。

标签 TAGS

作者 POET

秦观 1049-1100
北宋词人、官员,苏门四学士之一,元佑党人

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