广陵五题 次韵子由题光化塔

古佛悲怜得度人,应缘来现比丘身。

水流月落知何处,花发鶑啼又一春。

方外笑谈清似玉,梦中烦恼细如尘。

老僧自说从居此,却悔平时事远巡。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感向往 · 禅悟 · 禅理 · 闲适
创作背景
熙宁四年途经广陵唱和
本诗创作于北宋熙宁四年(公元1071年),作者途经广陵(今扬州)光化寺,见到其弟苏辙此前题于光化塔的旧作,遂依原韵创作此唱和诗,为《广陵五题》组诗中的第三首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,全诗共八句,每句七字,格律严谨,中间颔联、颈联严格对仗,是宋代唱和诗的典型体裁。七言律诗起源于初唐,盛唐后逐渐成熟,宋代成为文人唱和的常用体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对佛家普度众生慈悲心怀的尊崇,二是对时序流转、世事如梦的禅理性感悟,三是对光化寺中方外清净生活的认同与向往,整体风格清旷淡然,无悲戚情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,比丘身指和尚的身份,是佛教对出家受具足戒男子的称呼。第二,应缘指顺应机缘,是佛教常用术语。第三,方外指世俗世界之外,多指僧道居住的清净场所。第四,远巡指到远方游历出行。第五,得度人指能够被佛法度化、脱离苦海的人。第六,花发指鲜花盛开,鶑是莺的异体字,指黄莺。第七,清似玉形容谈话的内容高洁没有俗念。第八,细如尘形容烦恼非常微小几乎不存在。第九,居此指居住在光化寺中。第十,平时指出家之前的时光。
逐句白话释义
第一句说古时的佛祖心怀慈悲,能够度化有缘脱离苦海的人。第二句说佛祖顺应机缘,化身为和尚的样子来到人间。第三句说江水流走、月亮落下,不知道去了什么地方。第四句说鲜花开满枝头、黄莺啼叫,又是新的一年春天到来。第五句说在世俗之外的寺院里谈笑,内容像美玉一样高洁没有俗念。第六句说过往像梦一样的烦恼,细微得像尘土一样微不足道。第七句说寺里的老和尚自己说,自从居住到这个地方之后。第八句说他非常后悔以前那些到远方游历奔波的日子。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是苏轼和弟弟苏辙的唱和作品,创作于他途经扬州光化寺的时候。第二,全诗先写古佛的慈悲心怀,再写寺院周围春天的自然景色。第三,接着写寺院中清净闲适的生活状态,最后通过老和尚的话表达感受。第四,整首诗没有华丽的辞藻,风格非常平实自然。第五,核心是表达作者对寺院中方外清净生活的认同和向往。第六,也暗含了作者对世俗奔波劳碌生活的厌倦情绪。第七,还融入了作者对时序流转、世事变迁的淡然感悟。第八,整体读起来让人感觉心境平和,没有强烈的情绪波动。第九,是苏轼早期描写寺院生活和禅理的典型作品。第十,体现了苏轼受到佛家思想影响的一面。
跨学科 · 是什么
黄莺生物特性植物学|动物学
第一,黄莺学名是黄鹂,属于雀形目黄鹂科鸟类,羽毛大多是金黄色非常好看。第二,黄莺的叫声清脆婉转,古人很早就把它当成春天的代表性鸟类。第三,诗里提到的春天开花的植物大多是迎春、桃花这类春季开花的落叶植物。第四,扬州地处长江中下游地区,春季气温回升快,一般农历二月就会进入春季,鲜花盛开黄莺归来。第五,这些自然景象都是春季非常有代表性的特征,普通人很容易感知到。第六,诗人用这些常见的景象写春天,读者很容易产生共鸣。第七,没有用到生僻的自然事物,符合诗歌平实的风格。第八,也体现了诗人对自然景物观察的细致程度。
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读写应用
基础诵读指导
第一,本诗是七言律诗,每句都按照2-2-3的节奏断句。第二,诵读的时候整体语气要平缓柔和,不要有太强烈的起伏。第三,首联读的时候要带一点尊崇的语气,符合古佛的主题。第四,颔联读的时候要稍微放慢速度,体现出景色的空灵感觉。第五,颈联读的时候要带一点轻松愉悦的语气,体现方外生活的闲适。第六,尾联读的时候要带一点释然的语气,符合老和尚的心境。第七,整体语速不要太快,每联之间稍微停顿一下。第八,读的时候要感受诗歌淡然的氛围,不要读得太激昂。第九,重点名句可以稍微加重语气,突出其核心地位。第十,适合在安静的环境下诵读,更容易体会诗中的意境。
基础句式仿写指导
第一,本诗的颔联是非常工整的七言对仗句,适合仿写对仗句式。第二,仿写的时候要注意前后两句的词性对应,名词对名词,动词对动词,形容词对形容词。第三,还要注意两句的意境要统一,围绕同一个主题展开。第四,示例仿写:风停云散归何处,草长虫鸣又一年。第五,这个仿写和原句结构一致,都是前半句写消逝的事物,后半句写新到来的景象。第六,仿写的时候不要刻意追求生僻字,用常见的事物就可以。第七,刚开始练习的时候可以先从写景的对仗句入手,比较容易上手。第八,熟练之后可以尝试加入自己的情感或者感悟。第九,对仗句式写得好可以让文章更有文采,节奏感更强。第十,平时可以多积累对仗的词汇,方便仿写的时候使用。
核心名句日常写作应用
第一,核心名句“水流月落知何处,花发莺啼又一春”适合用在描写时光流逝、新旧交替的场景中。第二,比如写新年感悟的作文,可以用这句话引出对过去一年的总结和新一年的期待。第三,比如写春游的作文,可以用这句话描写春天到来的景色,表达愉悦的心情。第四,比如写怀旧主题的文章,可以用这句话表达对过往时光的怀念,同时体现对当下生活的珍惜。第五,日常发朋友圈记录春天景色的时候,也可以用这句话配图,非常有氛围感。第六,给朋友写新年贺卡的时候,也可以用这句话传递祝福,寓意新的一年美好到来。第七,应用的时候不需要改动原句,直接引用就可以。第八,引用的时候最好先简单描写一下眼前的景色,再引出这句话,会更自然不生硬。第九,这句话非常百搭,几乎所有和春天、时光相关的主题都可以用。第十,用的时候要注意符合整体的文风,不要用在太严肃的官方文书里。
关联知识图谱
次韵唱和同手法
第一,本诗是次韵作品,要完全按照原作的韵脚和顺序来创作,是古代唱和诗的一种类型。第二,次韵的难度比普通唱和更高,要求作者既符合格律,又要表达自己的意思。第三,苏轼和苏辙兄弟之间有很多次韵唱和的作品,是文学史上的一段佳话。第四,次韵这种创作方式在宋代非常流行,很多文人都喜欢用这种方式交流。第五,了解次韵的概念,能更好地理解本诗的创作背景。
苏辙人物关联
第一,苏辙是苏轼的弟弟,字子由,也是唐宋八大家之一,和苏轼、苏洵合称三苏。第二,本诗的标题里的“次韵子由”就是指按照苏辙原作的韵脚来创作。第三,苏辙兄弟二人感情非常深厚,一生有很多互相唱和的作品。第四,本诗原作是苏辙题在光化塔上的作品,苏轼看到之后才创作了这首诗。第五,了解苏辙的身份,能更好地理解本诗的创作动因。

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作者 POET

秦观 1049-1100
北宋词人、官员,苏门四学士之一,元佑党人

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