次资道韵
今我不乐何所为，调笑盍各言其好。
不愿击水南溟飞，但爱乘风北窗傲。
大夫声名过单父，即日去受东朝诰。
固知为偶我非齐，莫忘相从君与操。
骏辩瑰章殆希有，玉堂金马应须到。
功成却记鸡黍期，同著青鞋映黄帽。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感抒怀
创作背景
元祐赠别
本诗为北宋元祐年间诗人次友人资道原韵所作的赠别诗，创作时友人资道任地方官政绩卓著，即将赴朝接受任职诰命，作者作此诗寄赠，未涉及作者其他生平事件，创作动因明确为酬和与赠别。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴的七言古诗体裁，无严格平仄、对仗限制，押韵灵活，是宋代酬赠诗常用的体裁形式。这类体裁起源于汉代民谣，经魏晋文人发展成熟，唐代之后成为文人抒怀、酬和的常用文体，历代都有大量经典作品传世，文体自由度远高于近体诗。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：一是申明自身淡泊名利、向往归隐的个人志趣，二是对友人才学、政绩的真诚赞誉，三是对友人仕途顺遂的美好期许，以及功成身退后携手同游的真挚友情约定，情感层次清晰，真挚动人。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
次韵：按照他人原诗的韵脚和顺序作诗酬和。盍：何不。南溟：南海，出自《庄子》。北窗傲：指归隐的闲适生活。单父：古代地名，代指贤明的地方官。东朝诰：朝廷的任职命令。鸡黍期：友人之间守信的约定。青鞋黄帽：隐士的穿戴。这些字词都是理解本诗的核心基础，没有生僻的通假字或古今异义字。
逐句白话释义
第一句：我现在不追求快乐还能做什么呢？第二句：我们调笑之间何不各自说说自己的爱好。第三句：我不愿像大鹏一样击水飞到南海去追求高位。第四句：只喜欢乘着风靠在北窗上享受闲适的骄傲。第五句：您的声名已经超过了古代治理单父的贤臣。第六句：马上就要去接受朝廷的任职诰命了。第七句：我当然知道做官这方面我比不上你。第八句：但不要忘记我们曾经相约一同出游的约定。第九句：你雄辩的口才和瑰丽的文章几乎没人能比得上。第十句：高官厚禄的位置你肯定能得到。第十一句：等你功成名就的时候一定要记得我们的约定。第十二句：到时候我们一同穿着青鞋戴着黄帽去闲游。
核心主旨概括
本诗是北宋诗人写给即将赴朝任职的友人的酬和赠别诗，首先表明了自己淡泊名利、向往归隐的人生志趣，之后真诚称赞了友人的政绩和才学，预祝友人仕途顺利、前程远大，最后和友人约定，等他功成名就之后，二人一同归隐闲游，整首诗情感真挚，没有普通赠别诗的俗套谀辞。
跨学科 · 是什么
单父典故历史学
单父是春秋时期鲁国的城邑，现在位置在山东省菏泽市单县，孔子的弟子宓子贱曾经在这里做地方官，他不用繁重的刑罚，只用礼乐教化就把单父治理得很好，后世就用单父来指代贤明的地方官，本诗里用这个典故称赞友人治理地方的成绩很好。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候，前四句语速稍缓，语气要淡然，读出淡泊志趣的感觉；中间四句语速稍快，语气要昂扬，读出对友人的赞誉和祝福；最后两句语速放缓，语气要诚恳，读出对约定的珍重。每七字为一个停顿，韵脚处可以稍作延长，整体节奏明快，情感饱满即可，不需要过多的修饰性语气。
句式仿写指导
可以仿写本诗“不愿XX，但爱XX”的转折句式，用来表达个人的志趣选择，比如“不愿逐利闹市行，但爱读书小窗明”；也可以仿写“功成却记XX，同著XX”的句式，用来表达对未来的约定，比如“事成却记观潮约，同驾轻舟逐浪行”，仿写的时候注意句式结构一致，情感表达自然即可，不需要严格押韵。
名句应用
“功成却记鸡黍期，同著青鞋映黄帽”这句可以用在多个日常写作场景：给朋友写毕业赠言的时候用，表达对朋友前程的祝福和日后重聚的约定；写关于人生选择的作文的时候用，表达功成身退、不恋权位的志趣；写关于友情的散文的时候用，表达朋友之间真挚的、跨越时间的约定，应用的时候直接引用或者化用都可以。
关联知识图谱
王维《送元二使安西》同主题
两首诗都是赠别友人的作品，都包含对友人的美好祝福，本诗是赠别友人赴任，王维的诗是赠别友人出使，情感内核都是真挚的友情，都是中国古典赠别诗的经典作品，适合放在一起对比阅读。
名句 CLASSIC LINES
功成却记鸡黍期，同著青鞋映黄帽
本句是全诗核心名句。
标签 TAGS
作者 POET
刘跂 ？- 政和末年
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