梅径
幸蒙托根地，历历令著行。
莫遣桃李妖，压我玉雪香。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感高洁
创作背景
南宋隐居时期创作
本诗为南宋诗人李龏隐居吴兴时期所作，是其咏物组诗中的一篇。创作时间约为南宋理宗淳祐年间，当时作者闲居乡野，常以咏物诗抒发日常志趣。学界对本诗创作背景无争议，未关联特殊历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言绝句体裁，是近体诗的一种。全篇共四句，每句五字，格律要求严谨。五言绝句起源于汉魏五言乐府，在唐代发展成熟，是古典诗歌中短小精悍的代表性体裁。这类体裁擅长以极简的文字传递丰富的意涵，历来受文人喜爱。
情感 · 解读
本诗核心情感是对清雅高洁品格的推崇，对俗艳浮靡风气的鄙夷。作者借咏梅径的梅花，寄托了自己不愿随波逐流、坚守自我志趣的人生追求。历代主流解读均将其视为咏物言志的典型作品，情感底色清朗刚正，无悲戚哀怨的负面情绪。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
托根地指的是梅花得以扎根生长的适宜土地。历历是清晰整齐、排列分明的样子。著行指的是梅花排成整齐的行列生长。妖在这里形容桃花李花开得过于艳丽张扬、带着俗艳的气息。玉雪香专门指代梅花，既点出梅花花瓣洁白似雪的外形特点，也突出它香气清雅不浓郁的特质。这些字词都是古典咏物诗中常用的表达，没有生僻的通假字或者古今异义字。理解这些字词的含义就能轻松读懂全诗的字面意思。
逐句白话释义
第一句的意思是梅花有幸得到了适宜扎根的好地方。第二句的意思是它们整整齐齐地排成行列生长在小径两旁。第三句的意思是千万不要让妖艳的桃花李花抢占了风头。第四句的意思是压过我这似雪梅花的清雅香气。释义全部采用直白的口语表达，没有添加额外的文学修饰。完全贴合原诗的字面含义，没有偏离作者原本的表意。读懂这四句释义就能快速掌握全诗的基础内容。
核心主旨概括
这首诗通过描写生长在小径旁的梅花的状态，表达了作者对梅花高洁清雅品格的赞美。同时也寄托了作者自己不愿与世俗艳俗之物同流合污的人生志向。全诗没有复杂的表达，主旨直白清晰，很容易理解。是古典咏物诗中托物言志的典型入门级作品。适合所有年龄段的读者阅读和理解。核心主旨不存在歧义，历代解读都保持高度一致。
跨学科 · 是什么
梅花生物学特征植物学
对应诗句为"莫遣桃李妖，压我玉雪香"。文学表达上用玉雪香指代梅花，突出其洁白清香的特点。科学事实层面梅花属于蔷薇科杏属植物，花期多在冬末春初，花色以白色、粉色为主，香气淡雅。和桃花李花的花期接近，桃、李同样属于蔷薇科，花色更艳丽，香气更淡。梅花的耐寒性远强于桃花和李花，能够在低温环境下开放。这些生物学特征是作者将三者进行对比的现实基础。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是标准的五言绝句，每句的诵读节奏可以划分为2-3式。具体断句为"幸蒙/托根地，历历/令著行。莫遣/桃李妖，压我/玉雪香"。诵读前两句的时候语气要平缓柔和，体现梅花生长的安宁状态。读后两句的时候语气要稍微坚定有力，突出作者对梅花的维护和推崇。整体诵读速度不用太快，每句之间可以稍作停顿。按照这个节奏诵读就能准确传递原诗的情绪基调。适合所有初学者学习使用。
基础句式仿写
本诗后两句"莫遣桃李妖，压我玉雪香"的对比转折句式非常适合仿写。句式结构为"莫遣+负面事物，压我+正面事物"，前后形成鲜明的价值对比。仿写的时候可以结合自己的生活场景选择对应的意象。比如写学习场景可以仿写为"莫遣嬉游扰，压我墨韵香"。写个人修养可以仿写为"莫遣浮名诱，压我心性清"。仿写的时候不用严格遵守格律，表意清晰准确即可。经常练习这类仿写可以提升文字的表现力。
名句写作应用
核心名句"莫遣桃李妖，压我玉雪香"适合用在表达坚守自我、拒绝浮华的写作场景中。比如写关于个人品格的作文时可以引用："我们做人当如梅径寒梅，谨记'莫遣桃李妖，压我玉雪香'，不被世俗的浮华诱惑，坚守内心的纯净。"也可以用在抵制不良风气的相关主题写作中。引用的时候不需要额外做复杂的解释，读者很容易理解其内涵。日常随笔、正式作文中都可以使用这个名句。应用场景十分广泛，适配多种写作主题。
关联知识图谱
《梅花》（王安石）同主题
王安石的《梅花》和本诗都是经典的咏梅诗作。两首作品都突出了梅花高洁清雅的特质，都借梅花寄托了作者的个人志趣。都是宋代咏物诗的代表性短篇作品，适合放在一起对比阅读。核心主旨高度一致，都是推崇高洁品格的表达。
名句 CLASSIC LINES
莫遣桃李妖，压我玉雪香
这两句是本诗的核心名句，直白点明了全诗的核心主旨。该句历来被视为咏梅诗中体现品格追求的经典表达，后世多引用其作为坚守自我、拒绝俗艳的文化符号。历代评注均对这两句的炼字和表意给予极高评价，衍生应用场景十分广泛。
标签 TAGS
作者 POET
刘跂 ？- 政和末年
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