大臣荐对诗
笏引上天梯，鞘鸣奋地雷。
谁云天尺五，亲见玉皇来。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感崇敬
创作背景
大臣举荐入对
本诗为古代大臣获得朝廷举荐、入宫面奏君主时即兴创作的作品，创作动因是抒发觐见帝王时的真切感受。学界暂未考证到本诗的具体作者与精准创作年代，也未发现与创作直接相关的特定历史事件记载。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言绝句，全篇四句，每句五字，是古典诗词中篇幅短小的代表性体裁。五言绝句起源于汉魏六朝乐府民歌，至唐代格律完全定型，在宋元明清历代均有大量创作，擅长以极简语言抒发浓烈情感。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，一是步入宫廷面圣时的庄重肃穆感，二是得以接近君主的激动欣喜感，三是对帝王权威的尊崇敬畏感，符合古代臣子侍对君主的典型情感逻辑，历代解读无明显分歧。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
笏指古代大臣上朝时手持的手板，用来记录奏事要点。鞘指刀剑的外壳。天梯是登天的长梯，这里比喻进入宫廷面圣的通道。天尺五指距离青天非常近，这里比喻距离皇帝很近。玉皇原指道教的天帝，这里代指当朝皇帝。字词均为常见古典汉语词汇，无生僻通假字或古今异义情况。
逐句白话释义
第一句写手持笏板仿佛沿着天梯一步步登上朝堂。第二句写腰间佩剑的鞘响动，如同春雷在地面轰鸣。第三句用反问语气说，谁说青天距离我们只有五尺远。第四句写我今天真的亲眼见到了皇帝的圣颜。释义完全贴合字面意思，没有额外文学化引申。
核心主旨与内容概括
本诗完整描写了古代大臣获得举荐、进入宫廷面见皇帝的全过程。整首诗风格庄重质朴，情感真挚饱满，集中抒发了大臣得近天颜的激动心情，以及对帝王的尊崇敬畏之感，是典型的侍对类诗歌作品。
跨学科 · 是什么
古代朝见礼仪社会学
古代大臣朝见皇帝有严格的礼仪规范，手持笏板、佩戴佩剑都是符合品级的大臣才能享有的待遇。这些礼仪要求既体现了朝廷的等级秩序，也强化了君臣之间的身份差异，是古代官场制度的重要组成部分。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时采用2-3的断句节奏，比如“笏引/上天梯，鞘鸣/奋地雷”。前两句语气要平缓庄重，体现入朝时的肃穆感。第三句反问语气要略微上扬，体现出意外惊喜的感受。第四句语气要放缓加重，体现出震撼尊崇的心情。
基础句式仿写指导
可以仿写“谁云...，亲见...”的反问句式，用来表达打破固有认知、亲眼见到珍贵事物的感受。比如仿写写景的句子可以写“谁云山道远，亲见瀑飞来”，仿写写人的句子可以写“谁云人世远，亲见伟人来”，仿写时要注意前后语义的连贯呼应。
名句日常写作应用
核心名句“谁云天尺五，亲见玉皇来”适合用在描写见到敬仰已久的人、获得难得机遇的场景中。比如写自己见到航天英雄的感受时可以写：“当我在见面会现场看到航天员老师走出的那一刻，真有种‘谁云天尺五，亲见玉皇来’的激动。”
关联知识图谱
王维《和贾舍人早朝大明宫之作》同主题
两首诗都是描写大臣入朝面见君主的场景，核心情感都包含对宫廷肃穆氛围的刻画、对帝王的尊崇之情，属于同类主题的古典诗歌作品。
名句 CLASSIC LINES
谁云天尺五，亲见玉皇来
这两句是本诗流传最广的核心名句，以直白的反问与夸张手法写出面见君主的震撼感受，后世常被用来形容得遇敬仰之人、获得珍贵机遇的殊荣感，在戏曲、笔记小说中多有引用。
标签 TAGS
作者 POET
米芾 1051年-1107年
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