花村二首 其一
问宿花村喜可余，已拼花下倩人扶。
牧童不见枝头杏，空指青帘问有无。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦 · 闲适
创作背景
南宋游历投宿创作
本诗为南宋嘉定年间诗人游历江南地域时所作，当时诗人日暮行至名为花村的乡村聚落，欲寻宿处兼觅酒饮，偶遇牧童的场景触发创作灵感，为即兴写成的纪行小诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁的一种，属于绝句分支，全诗共四句、每句七字，格律要求严格，唐代发展成熟，宋代延续创作规范，是古典诗词中受众最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人游历途中投宿乡村的悠然欣喜，既有对乡野风物的喜爱，也有随性洒脱的游赏心态，无愁苦沉郁情绪表达，整体基调轻松明快，历代解读均认可其闲适内核。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“问宿”指打听住宿的地方，“喜可余”指欣喜的情绪十分充沛，“拼”指甘愿、不顾惜，“倩人扶”指请人搀扶，“青帘”指古代酒家悬挂的青色酒旗，用来招揽顾客。
逐句白话释义
第一句写我来到花村打听住宿的地方，欣喜的情绪满溢出来。第二句写我已经甘愿在花下喝得大醉，要请人搀扶回去。第三句写牧童没看见枝头的杏花，第四句写他指着青色的酒旗，问我是不是要找卖酒的地方。
核心主旨与内容概括
本诗描写了诗人游历江南途中，日暮到花村投宿的日常小事，记录了偶遇牧童的有趣场景，抒发了诗人随性洒脱的游赏心态，以及对乡野质朴风物的喜爱之情，整体氛围轻松明快。
跨学科 · 是什么
杏花植物学
诗句里提到的枝头杏就是杏花，是春天开放的常见花卉，颜色多为淡粉色，江南乡村随处可见，古人常把杏花和酒家联系在一起，杏花开放的时候正是适合踏青饮酒的时节。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体节奏要轻松明快，第一句“问宿花村/喜可余”在“花村”后稍作停顿，重音落在“喜”字，第二句“已拼花下/倩人扶”在“花下”后停顿，第三四句语速稍缓，读出牧童的天真感，整体语气要轻快愉悦。
句式仿写指导
可以模仿本诗“人物+动作+场景+趣味细节”的结构进行仿写，比如写校园场景：“放学檐下遇晴初，已约阶前共读书。同窗不见廊边桂，空指藏书问有无。”，重点突出日常小事里的小趣味。
名句写作应用
“牧童不见枝头杏，空指青帘问有无”可以用在描写乡村游历、春日踏青、生活小趣事的作文里，比如写春日去乡村游玩的场景：“沿着田埂走了许久也没见着卖水的铺子，倒遇到个挎着竹篮的小娃，指着远处的红幡问我们是不是要找歇脚的地方，倒真有‘牧童不见枝头杏，空指青帘问有无’的意趣。”
关联知识图谱
杜牧《清明》“牧童遥指杏花村”同典故
两首诗都用到了牧童、酒肆、乡村的经典意象组合，核心场景都是旅人问路寻酒，都传递了春日乡野游历的闲适感，属于同一类文学意象的传承表达。
名句 CLASSIC LINES
牧童不见枝头杏，空指青帘问有无
该句化用唐代杜牧《清明》的经典牧童意象，兼具生活趣味与文学巧思。
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作者 POET
华镇 1051年～？
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