寄张芸叟

喻陟 · 宋

越客思归黯不平，闲持长笛写秦声。

羡君气海如斯壮，博我词锋孰敢争。

江上梅花开又落，陇头流水咽还惊。

岂知不寐鳏鱼眼，独坐山堂对月明。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感思乡 · 羁旅

创作背景

王令客居秦地寄赠张芸叟

这首诗创作于北宋仁宗至和二年（1055年）左右，当时诗人王令客居秦地（今陕西、甘肃交界一带），仕途失意，思乡情切，因钦慕友人张舜民（字芸叟）的才学气度，故作此诗寄赠交流。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是近体诗的一种，成熟于初唐时期，要求全诗共八句，每句七字，颔联、颈联必须对仗，平仄、押韵有严格规范。七言律诗是古典诗歌的重要体裁，历代都有大量优秀作品传世，在唐宋时期达到创作高峰。

情感 · 解读

这首诗的核心情感分为三个层次，第一层是诗人客居秦地、久别故乡的思归愁绪，第二层是对友人张芸叟襟怀气度、才学能力的由衷钦慕，第三层是诗人孤居异乡、深夜无眠的落寞孤寂，三层情感层层递进，真挚动人。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “越客”是诗人自称，王令原籍广陵（今江苏扬州），属古吴越地域，故以此指代自己客居异乡的身份。2. “气海”原是道教术语，指人体丹田部位，此处代指人的襟怀气度。3. “博我”是倒装结构，意为使我的学识得到增益拓展。4. “陇头流水”是古乐府旧题，传统内容多抒写征人远戍的思乡愁绪。5. “鳏鱼眼”是古典文学常用典故，鳏鱼天生眼睛常睁不闭，古人以此比喻失眠的状态。6. “山堂”指诗人当时所居的山间屋舍，是他客居秦地时的临时住所。7. “写秦声”的“写”是通假字，通“泻”，意为吹奏、抒发。8. “黯不平”指诗人内心黯淡惆怅、情绪难以平静的状态。

逐句白话释义

1. 首句写来自吴越之地的我满心想要归家，情绪黯淡惆怅久久不能平静。2. 第二句写我闲来无事拿起长笛，吹奏起秦地的曲调来抒发内心的愁绪。3. 第三句写我十分羡慕你的襟怀气度像大海一样雄浑壮阔，令人敬佩。4. 第四句写你的才思锋芒让我收获良多，当世之人谁也不敢和你一争高下。5. 第五句写江边的梅花已经开了又落，时光不知不觉已经过去了很久。6. 第六句写陇山头上的流水潺潺流动，发出幽咽的声响仿佛受了惊吓一般。7. 第七句写你哪里知道我如今就像永远睁着眼睛的鳏鱼一样，整夜都无法入眠。8. 第八句写我独自一人坐在山间的屋舍里，静静对着天上的明亮月亮坐到天明。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是北宋诗人王令客居秦地时写给友人张芸叟的寄赠之作。2. 诗歌开篇先点明自己客居异乡的思归愁绪，以吹奏秦声的细节烘托内心的不平静。3. 颔联转而写对友人才学气度的钦慕，体现出二人之间深厚的交谊。4. 颈联借梅花开落、陇水幽咽的景物描写，进一步烘托时光流逝、思乡情切的愁绪。5. 尾联收束全诗，写自己孤居无眠、独坐对月的状态，尽显落寞孤寂的心境。6. 全诗情感层层递进，既有对友人的真切惦念，也有对自身处境的感伤抒发。7. 语言质朴真挚，没有华丽的修饰，情感表达十分恳切动人。8. 整体风格沉郁苍凉，符合王令诗歌一贯的雄健悲慨的创作特点。

跨学科 · 是什么

陇头地理考证地理学

1. 诗句中提到的“陇头”就是现在的陇山，也叫六盘山南段，地处陕西和甘肃的交界地带。2. 古代从关中地区前往西部边境，大多要经过陇山区域，是重要的交通要塞。3. 陇山海拔较高，山路崎岖难行，古代行旅经过此处往往会生发羁旅愁思。4. 当地的流水经过峡谷地段时，会发出类似呜咽的声响，和诗句中的描写完全吻合。5. 早在汉代，陇头就已经成为古典文学中常见的思乡意象，被众多文人写入作品。6. 现在陇山区域依然保留着很多古代行旅的历史遗迹，是重要的历史文化地理坐标。7. 当地属于温带大陆性气候，冬季寒冷干燥，梅花的花期和诗中描写的开落时间也基本吻合。8. 了解陇头的地理位置，能帮助我们更好理解诗人当时的羁旅处境和思乡情感。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首七言律诗的诵读节奏整体是“四三”式断句，每句前四字一顿，后三字一顿。2. 首联要读出黯淡惆怅的语气，语速稍慢，重音落在“黯不平”和“写秦声”上。3. 颔联要读出钦佩赞赏的语气，语速稍快，重音落在“如斯壮”和“孰敢争”上。4. 颈联要读出悠远感伤的语气，语速放缓，重音落在“开又落”和“咽还惊”上。5. 尾联要读出孤寂落寞的语气，语速最慢，重音落在“鳏鱼眼”和“对月明”上。6. 全诗整体语调沉郁，不要读得过于轻快，要贴合诗歌的情感基调。7. 每联之间的停顿稍长，颔联和颈联是对仗句，要读出对称的节奏感。8. 最后一句读完后可以留适当的留白，烘托余韵悠长的效果。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写这首诗颔联和颈联的对仗句式，学习七言对仗的写作方法。2. 仿写时要注意上下句的词性相对，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。3. 比如可以仿照“羡君气海如斯壮，博我词锋孰敢争”的结构，写关于友情的句子：“羡君才思如泉涌，助我文思敢竞辉”。4. 也可以仿照“江上梅花开又落，陇头流水咽还惊”的借景抒情结构，写羁旅愁绪的句子：“岸畔杨花飞复坠，渡口归舟去还停”。5. 仿写时先确定要表达的核心情感，再选择对应的意象进行对仗组合。6. 不需要严格遵守平仄要求，只要句式结构对称、情感表达通顺即可。7. 可以先从简单的景物对仗开始练习，逐步过渡到情感和哲理的对仗表达。8. 这种对仗句式的练习能有效提升语言的凝练度和表现力。

核心名句写作应用

1. “江上梅花开又落，陇头流水咽还惊”可以用于描写羁旅思乡、时光流逝的作文场景。2. 比如写春节不能回家的打工人的心境，就可以用这句诗来烘托思乡的愁绪。3. 也可以用于描写久别故乡再归乡时，看到物是人非的感伤情绪的场景。4. “岂知不寐鳏鱼眼，独坐山堂对月明”可以用于描写孤独寂寞、深夜难眠的场景。5. 比如写自己为了备考或者完成工作任务，深夜独坐的状态，就可以用这句诗来表达。6. 也可以用于描写思念远方亲人友人，深夜难眠的情感场景。7. 引用这两句诗的时候，不需要额外解释太多，就能让读者快速理解所要表达的情感。8. 这两句诗既适合记叙文的场景烘托，也适合散文的情感抒发使用。

名句 CLASSIC LINES

江上梅花开又落，陇头流水咽还惊。岂知不寐鳏鱼眼，独坐山堂对月明

前一句借梅花开落、陇水幽咽的景物烘托羁旅愁思，后一句以鳏鱼眼、独坐对月的细节描写孤居落寞的状态。

标签 TAGS

思乡羁旅地理学社会学

作者 POET

喻陟

北宋中层官员，存少量诗作