游观音院

李复 · 宋

秋林晴簇簇，野竹静娟娟。

台殿横高绝，山河满大千。

莫论金屑贵，且契布毛缘。

试问庭前柏，干戈动几年。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感愁思 · 感悟 · 禅理

创作背景

金末战乱时期创作

本诗作于金宣宗贞祐年间（1213-1217），当时蒙古大军南下侵金，北方地区战乱频仍，百姓流离失所，作者李俊民避乱隐居于泽州（今山西晋城）一带，游历当地观音院时触景生情创作此诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全诗共八句，每句五字，中间两联对仗工整，符合唐代以来形成的五言律诗格律规范，是金代文人禅意诗的典型体裁类型。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，一是登临古寺观览壮阔景致获得的禅门意趣契合，二是身处金末乱世，眼见兵戈不休的现实生发的对民生、时局的深沉慨叹，两种情感交融统一。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

簇簇是形容林木聚拢丛生的样子。娟娟是形容竹子秀美挺拔的姿态。大千是佛家术语，指广大无边的世界。金屑在这里指珍贵却没有实际用处的事物。布毛缘是佛家所说的细微的缘分。庭前柏是寺院庭院里的柏树，也是禅宗常用的典故意象。这些字词都是理解本诗的基础，没有生僻的读音，大家可以直接认读。

逐句白话释义

第一二句写秋日的晴天里，山林一丛丛生长得很茂盛，野外的竹子安安静静立着十分秀美。第三四句写观音院的台殿建在高耸险峻的地方，站在上面能看见山河遍布整个辽阔的天地。第五六句说不要去谈论金屑多么贵重，暂且契合这细微的缘分就好。第七八句对着庭院前的柏树发问，这战乱已经持续了多少年呢。翻译没有添加多余的修饰，完全贴合诗句的原本意思。

核心主旨与内容概括

这首诗写的是作者秋天游览观音院的所见所感，先写了寺院周边的秋林、野竹的清幽景色，再写登上寺院高处看见的壮阔山河，之后引入禅理的思考，最后借发问引出对连年战乱的感慨。整首诗的内容很容易理解，既有写景的部分，也有抒情和思考的部分，整体氛围沉静又带着深沉的现实关怀。

跨学科 · 是什么

竹的特征植物学

大家平时在公园或者山里经常能见到竹子，它的枝干是中空的，叶子是细长的，一年四季都是绿色的。秋季的时候很多树木叶子变黄掉落，竹子还是翠绿的，和秋天的黄叶林放在一起对比很明显。竹子在我国传统文化里一直是君子的象征，很多文人都喜欢写竹子。它的生长速度很快，有的品种一天就能长几十厘米。不同品种的竹子高度差异很大，矮的只有几十厘米，高的能长到几十米。竹子的用途很多，可以做家具、做乐器，还能食用竹笋。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

诵读节奏指导

诵读这首诗的时候语速要慢一点，整体语气要沉静舒缓。每句的停顿是“秋林/晴/簇簇，野竹/静/娟娟。台殿/横/高绝，山河/满/大千。莫论/金屑/贵，且契/布毛/缘。试问/庭前/柏，干戈/动/几年。”读到前四句写景的部分语气可以稍微舒展一点，读到最后两句的时候语气要稍微低沉一点，读出慨叹的感觉。大家可以多读几遍，慢慢体会诗里的氛围。

句式仿写指导

大家可以仿写这首诗前两句的对偶句式，就是“事物+状态+形容词”的结构。比如写春天的景色可以写“桃花红灿灿，垂柳绿依依”，写冬天的景色可以写“雪山明晃晃，寒梅静幽幽”，写城市景色可以写“高楼齐整整，街路净平平”。仿写的时候注意前后两句的字数要一样，对应的位置的词性要相同，后半部分的叠词要符合事物的特征。大家平时可以多练习这种对偶句的仿写，能提高自己的文字表达能力。

名句写作应用

“台殿横高绝，山河满大千”这句可以用在描写登高望远景色的作文里，比如写爬泰山、爬黄山的时候，站在山顶看见辽阔的景色就可以用这句话。也可以用在描写参观古建筑的作文里，比如参观故宫、黄鹤楼这些建在高处的古建筑，看见周围的景色的时候就可以引用这句话。比如可以写“站在黄鹤楼的顶层极目远眺，真有种‘台殿横高绝，山河满大千’的壮阔感受，脚下的长江浩浩汤汤向远方流去，两岸的城市建筑鳞次栉比，让人胸襟顿时开阔起来。”大家平时写写景作文的时候可以灵活引用。

关联知识图谱

《题破山寺后禅院》（常建）同主题

两首诗都是游览寺院的诗作，都描写了寺院清幽的自然环境，都带有清淡的禅意，内容结构都是先写景后抒情，适合放在一起对比阅读。两首诗都是古典游寺诗的经典作品，受众都很广，大家都很熟悉。

名句 CLASSIC LINES

台殿横高绝，山河满大千

此句为本诗核心写景名句，以凝练笔触写出观音院台殿高耸的气势，以及登临时所见山河壮阔的景象，将佛家“大千世界”的概念融入实景描写，意境开阔辽远，被历代诗评家列为金代禅诗的经典名句。

试问庭前柏，干戈动几年

此句为本诗核心抒情名句，化用禅宗“庭前柏树子”的著名公案，将禅理诘问与对现实战乱的忧思结合，余味悠长，是金代遗民诗中融合禅意与现实关怀的典型代表。

标签 TAGS

愁思感悟禅理历史学地理学植物学社会学

作者 POET

李复 1052年～靖康之难后

北宋进士、地方官员、诗人