东畿舟居阻雪怀寄二三知旧三首 其二

诵读这首诗的时候整体语速要偏慢，基调要沉稳舒缓。读前六句写景的内容时语气要平缓，每句的第二个字后面稍作停顿，比如“寒洛/未澌结，东趋/江海深”。读后六句抒情的内容时，语气要逐渐加重，最后两句“兴尽莫回檝，何人知此心”要放慢语速，重读“莫”和“知”两个字，就能很好地传递出诗里的孤寂情绪。按照这个方法诵读，不需要专业基础就能读出诗里的感情。

这首诗里的“林端落滞雪，沙际起鸣禽”是非常适合仿写的写景对仗句式，结构是“地点+动作+景物”，上下句两两对应，没有严格的平仄要求，写作门槛很低。仿写的时候可以先找两个不同的观察地点，比如“檐下”对“阶前”，再找对应的动作和景物，比如“挂冰棱”对“开腊梅”，组合起来就是“檐下挂冰棱，阶前开腊梅”，符合这个句式的特点。日常写作中可以用这个句式来描写自然景物，让文字更有节奏感。

核心名句“兴尽莫回檝，何人知此心”适合用在表达自己不被他人理解的情绪的文章里，不管是日常随笔还是考试作文都可以使用。比如写自己坚持某个爱好不被家人支持的时候，就可以写“我依旧每天放学后去练习绘画，哪怕父母都觉得我是在浪费时间，那一刻我忽然读懂了贺铸那句‘兴尽莫回檝，何人知此心’的滋味”。直接引用名句可以让情感的表达更有感染力，也能增加文章的文化底蕴。