语文核心知识
重点字词释义
第一是柙,读作xiá,指古代用来关押猛兽的木质笼子,这里代指对猛虎的约束力量。第二是鞲,读作gōu,指古代驯鹰人戴在手臂上的皮质臂套,用来放置猎鹰避免被抓伤。第三是弭戢,读作mǐ jí,意思是收敛锋芒、隐藏本性。第四是侪类,意思是同类、同伴。第五是虞者,指古代掌管山泽、捕猎事务的官员。第六是机阱与罗罻,分别指捕兽的陷阱和捕鸟的罗网。第七是樛枝,指向下弯曲的树枝,适合猛禽停留栖息。这些字词都是理解本诗内容的基础,没有生僻的异读异义情况。
逐句白话释义如下:猛虎还没放出笼子的时候,温顺得就像捕捉老鼠的野猫。苍鹰还被放在臂套上的时候,柔弱得就像正在孵蛋的雌鸟。它们收敛自己的本性来躲避灾祸,谁说它们是没有智慧的呢。它们幸运地得到了被释放的仁慈对待,反过来就觉得人类可以被欺侮。哪里还会记得之前受辱的时候,那摇着尾巴垂下翅膀的落魄模样。它们挑选猎物甚至会杀死自己的同类,凶残的本性就像天生带来的一样。我要怪罪那些掌管捕猎的官员,为什么要把它们活捉回来呢。南山有重重险阻,邓林里没有弯曲的树枝可以停留。捕猎的陷阱和罗网,现在又能用到哪里去呢。
全诗核心主旨与内容概括
本诗是一首讽喻性质的五言古诗,作者用猛虎、苍鹰两种猛禽猛兽来比喻现实中的奸佞小人。先写这些小人未得势时伪装温顺柔弱的样子,再写他们得到机会后立刻暴露凶残本性,恩将仇报残害同类的行径。最后作者批判了放纵这些小人的掌权者,指出等到恶徒羽翼丰满之后,再想约束惩治他们就已经来不及了。全诗借物喻人,意在警示掌权者要识人善用,不要纵容恶人给自己和他人留下祸患。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,整体语气要偏沉郁刚劲,不要读得太过轻快。每句的停顿节奏是“二二一”或者“二三”式,比如“猛虎/未出/柙,扰如/搏鼠/狸”“弭戢/以违祸,孰云/尔无知”。前四句描写猛虎苍鹰伪装的部分,语气可以稍微平缓一些。中间六句描写小人得势作恶的部分,语气要加重,读出愤慨的情绪。最后四句议论反思的部分,语气要放缓,读出沉重的警示感。全诗整体诵读速度不要太快,每句读完可以稍作停顿,突出诗歌的议论感。
基础句式仿写指导
本诗的核心句式是“事物特征+转折反差”的结构,比如先写猛虎未出柙时的温顺,再写它出柙后的凶残,反差感非常强烈。大家仿写的时候,可以先选取一个有前后反差的事物,比如先写含羞草平时闭合叶片的柔弱状态,再写它生存能力顽强的特点。也可以写人物的反差,比如先写某个人平时沉默寡言的样子,再写他遇到大事时敢于担当的状态。仿写的时候先写表象,再写真实特质,中间用转折词连接,就能写出和原诗一样有反差感的句子。这种句式很适合用来写议论类、抒情类的文字,能增强内容的表现力。
核心名句写作应用示例
本诗的核心名句“弭戢以违祸,孰云尔无知。幸遭纵释仁,返谓人可欺”非常适合用在批判忘恩负义行为的文章里。比如写关于诚信品质的议论文的时候,可以这样用:“古人曾说‘弭戢以违祸,孰云尔无知。幸遭纵释仁,返谓人可欺’,那些平日里看起来老实无害的人,未必是真的品性纯良,很多人只是刻意隐藏本性谋取利益,一旦获得机会就会恩将仇报。”也可以用在警示用人的文章里,提醒管理者要看清人的真实品性,不要被表面的温顺迷惑。还可以用在社会新闻评论里,批判那些得到他人帮助反而反过来陷害恩人的行为。