读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要偏沉郁、有力量,不要读得太轻快。每句的断句节奏是:驾犁/岂知/耕,布谷/不入/田。大农/坐/官府,百吏/饱/穷年。读第三、第四句的时候可以稍微加重语气,突出批判的感觉。开头两句可以读得稍平缓,和后两句的批判语气形成对比。
基础句式仿写指导
本诗的仿写可以学习它的对比结构,先写两个反常的小现象做铺垫,最后点出要批判的核心问题。比如描写教育领域的问题可以写:执卷岂知教,鸣蝉不入堂。校官坐高阁,诸生饿空廊。仿写的时候不用严格遵守格律,只要结构和本诗相似就可以。语言尽量要质朴直白,不用加太多华丽的修饰。
名句日常写作应用
“大农坐官府,百吏饱穷年”这句适合用在批判官僚主义、不作为现象的文章里。比如写社区工作的文章时,可以说有些工作人员完全不了解居民的需求,整天坐在办公室里,就像古诗里说的“大农坐官府,百吏饱穷年”。也可以用在写职业责任、爱岗敬业主题的文章里,作为反面案例引出论点。