追和亡友杜仲观古黄生曲三首 其二

诵读这首诗的时候要采用二三分节的方式，每句前两个字一顿，后三个字连读。第一句“欢归/夜何其”要读得平缓，带一点回忆的质感。第二句“月照/临门别”要稍微放轻语速，突出告别的氛围。第三句“后夜/待欢来”要带一点期待的语气。第四句“开门/但明月”要放慢语速，“但”字稍微重读，读出失落的感觉。整体语速要偏慢，不要读得太快。

大家可以学习本诗“后夜待欢来，开门但明月”的前后对比句式，前面写期待的场景，后面写落空的结果，用极简的语言传递强烈的情绪。比如可以仿写“周末待友来，开门但空阶”，写约了朋友来家里玩，等了很久开门却只有空荡的台阶。也可以仿写“除夕待亲归，开门但风雪”，写等家人回家过年，开门却只有漫天风雪。这种句式的核心是前后的反差，不需要多余的修饰。

“后夜待欢来，开门但明月”这句可以用在怀念亲友、感慨物是人非的作文里。比如写怀念已经去世的爷爷，可以写“以前每次放学到家，总觉得爷爷还在沙发上等我，伸手开门的时候总想起那句‘后夜待欢来，开门但明月’，只有风从阳台吹过来，再也看不到爷爷的身影。”也可以用在写童年故乡变化的文章里，回到小时候住的老房子，再也看不到过去的玩伴，就可以引用这句诗。引用的时候不需要额外解释，读者自然能感受到其中的情绪。