杨柳枝词二首 其二

杨柳东风尽日吹,柔条应自不禁持。

都门三月伤心地,强半青青赠别离。

基础信息 BASIC

体裁乐府 · 七言绝句
情感惜别
月份三月
创作背景
春日都城送别创作
本诗为诗人于农历三月在都城送别友人时触发创作,作者归属学界主流认为是明代杨慎,存在少量争议,无明确可考的具体创作事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
《杨柳枝词》源自汉乐府《折杨柳》古题,唐代后发展为固定的七言绝句创作体裁,属于近体诗范畴,是历代诗人创作送别题材作品的常用题目,在古典诗歌体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为春日都城送别友人的不舍怅惘,是古典送别诗的主流情感表达,历代主流解读均认可其抒情的普遍性与典型性。

基础解读 READING

语文核心知识
柔条
指柔嫩的杨柳枝条,是诗歌中描写杨柳形态的常用词汇,没有生僻含义,普通读者可直接理解。
不禁持
指柔嫩的柳条经受不住攀折,直白描写了柳条的柔软特征,暗含送别时的脆弱情绪。
都门
指都城的城门,是古代送别亲友的常见场所,诗歌中常用这个词代指送别场景。
强半
指大半、超过一半,这里指大部分青青的柳条都被用来送给即将远行的人。
杨柳东风尽日吹
春风整日吹拂着路边生长的杨柳树,是开篇对送别场景周边景物的直白描写。
柔条应自不禁持
柔嫩的杨柳枝条看起来十分细软,仿佛经受不住人们的攀折,承接前句的景物描写。
都门三月伤心地
农历三月的都城城门本就是让人感到伤心的地方,自然转入送别的核心场景。
强半青青赠别离
大半青青的柳条都被折下来,赠送给即将远行的亲友,点明送别的核心主题。
送别惜别主旨
这首诗围绕春日都门送别的日常场景展开。全诗从最常见的春风吹柳的景象切入。先描写杨柳枝条柔嫩的直观形态。再自然引出都门三月折柳送别的传统习俗。整首诗没有使用晦涩的典故和生僻字词。所有内容都围绕送别时的怅惘情绪展开。是非常典型的古典送别题材诗作。普通读者不需要额外注释就能读懂全诗的核心含义。
跨学科 · 是什么
折柳送别习俗社会学
古代有折柳送别的传统习俗。人们在送别亲友的时候会折下柳枝赠给对方。“柳”和“留”谐音,暗含希望对方留下的心意。这种习俗在唐宋时期就已经非常盛行。都城的城门附近往往种有很多柳树。方便送别之人随手折取柳枝赠别。这种习俗承载了古人对亲友的不舍祝福。是古代社会人际交往的常见礼仪。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读这首诗的时候整体语速要稍慢。第一二句描写景物的时候语气要舒缓柔和。第三句读到“伤心地”三个字的时候语气要略微低沉。第四句读到“赠别离”的时候语气要放缓,带出怅惘的感觉。每句的断句可以按照“二二三”的节奏划分。比如第一句读成“杨柳/东风/尽日吹”。不要读得太快,要留出情绪表达的空间。适合用偏低柔的声线诵读。
借物抒情句式仿写
可以学习这首诗先写景物再抒情的结构。先描写一个日常生活中常见的事物特征。再引出这个事物关联的特定场景。最后点明自己想要抒发的情感。比如可以先写路边的梧桐叶被秋风吹落。再引出秋天车站送别的场景。最后抒发自己送别亲友的不舍情绪。仿写的时候不需要使用复杂的修辞,直白表达即可。
名句日常应用
这句名句可以用在描写春日送别的场景里。比如朋友要去外地读书的时候发朋友圈就可以用。或者写回忆大学毕业离校送同学的作文里也可以用。只要是春天送别的场景都能使用这句诗。不需要做额外的解释大家都能读懂其中的含义。能让你的表达更有文学感。比直白说“我舍不得你走”要更有韵味。日常写作和社交表达都适合使用。
关联知识图谱
《折杨柳》乐府古辞同源乐府题
《杨柳枝词》源自汉乐府《折杨柳》古题。二者都是以杨柳为核心意象。都以送别惜别为核心主题。历代都有大量诗人用这两个题目创作。《折杨柳》多为五言,《杨柳枝词》多为七言。二者都是古典送别诗的常见题目。普通读者可以对比阅读两类作品。能更好理解古代杨柳送别意象的传承。

名句 CLASSIC LINES

都门三月伤心地,强半青青赠别离
本句直白凝练地展现了折柳送别的场景与怅惘情绪。

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作者 POET

贺铸 1052~1125
北宋著名婉约派词人

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