留别僧永

三处分携跨两年,浮云生计本悠然。

江山胜地端相待,大有东南未尽缘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感惜别 · 旷达 · 期许
创作背景
陆游漫游东南留赠僧友
本诗作于南宋孝宗乾道年间陆游漫游浙东时期。诗人与僧人永相识后两年内三次分合,此次离别之际作诗留赠。创作动因是感念二人跨越身份差异的深厚交谊,借诗消解离别愁绪,传递未来再会的约定。全诗无额外身世寄托,仅围绕本次离别场景创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句体裁。七言绝句全诗共四句,每句七字,格律要求严格,是唐代以来古典诗歌的核心体裁之一。该体裁短小凝练,适宜即事抒情,在宋代士人日常交游赠答中应用十分广泛。本诗严格符合七言绝句的格律规范,是宋代七绝赠别类作品的典型代表。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层层次,第一层是面对与友人多次分别的淡然旷达,无传统赠别诗的悲戚愁怨。第二层是对二人未来重逢同游的笃定期许,暗含对东南山水的喜爱与对交友情谊的珍视。整体情感基调开阔明朗,体现了宋代士人受禅风影响的洒脱心境。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一处重点词是“分携”,意思就是离别、分开,是古典诗词中表示分别的常用语。第二处是“生计”,这里不是指谋生的办法,而是指人生的行迹、游历的经历。第三处是“端相待”,“端”是郑重、特意的意思,整词就是郑重地等待。第四处是“未尽缘”,意思是还没有用完的缘分,这里指二人还有很多一起同游的机会。大家理解这些字词的时候,要结合诗歌的赠别语境,不要用现代的字面意思硬套。这些字词都是宋代日常书面语的常用表达,没有生僻的含义。掌握这些字词就能轻松读懂全诗的基础内容。
逐句白话释义
第一句的意思是我们两个人三次分别,前后已经跨越了两年的时间。第二句的意思是我像浮云一样四处漫游的生活本来就是悠然自在的。第三句的意思是江山之间的美好地方都在郑重地等待我们前去游览。第四句的意思是我们在东南一带还有很多没有用尽的缘分,未来肯定还会再见面。整个释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思呈现。大家可以对照原文逐句对应理解,不会有歧义。
核心主旨与内容概括
这首诗是陆游写给自己的僧人朋友永的留别作品。诗歌先回顾了两人两年间三次分合的交往经历,又说了自己漫游生活的悠然状态。最后没有写离别的悲伤,反而说东南的好地方等着他们去,两个人还有很多缘分,以后肯定能再见。整首诗的基调非常开朗旷达,没有普通赠别诗哭哭啼啼的感觉。它告诉我们面对分别的时候,不用过于伤感,只要情谊还在,未来总会有见面的机会。
跨学科 · 是什么
宋代士人与僧人交游风俗社会学
这首诗是写给僧人的,反映了宋代很常见的一种社会现象,就是士大夫和僧人交朋友的情况非常多。宋代佛教发展兴盛,很多僧人文化水平很高,和士人有很多共同话题。大家交朋友不会在意对方的身份是儒生还是出家人,只要志趣相投就可以往来。这种交游风气让宋代的文学作品里出现了很多赠送僧人的篇目。我们读这首诗就能感受到当时社会这种包容的交往氛围。这种风俗在唐代还没有这么普遍,到了宋代才成为常态。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要开朗明快,不要读得低沉伤感。第一句“三处分携/跨两年”,在“分携”后面稍微停顿一下,读出回顾往事的感觉。第二句“浮云生计/本悠然”,在“生计”后面停顿,读出悠然自在的语气。第三句“江山胜地/端相待”,语速稍微放缓,读出开阔的感觉。第四句“大有东南/未尽缘”,语气要上扬,读出充满希望的感觉。整首诗的节奏要舒缓,每句的最后一个字可以稍微拉长一点音。大家可以多练习几遍,慢慢找到合适的语气。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗最后两句的句式,就是先说景物怎么怎么样,再说自己的期许。比如我们写和同学毕业分别,就可以写“校园美景常相待,大有同窗未尽缘”。写和朋友出去旅游约定下次再来,就可以写“海边风光端相待,大有今夏未尽缘”。仿写的时候注意前半句要写和场景相关的景物,后半句要表达未来的期许。不用严格讲究格律,只要句式结构差不多就行。大家可以结合自己的生活场景多尝试写几句,很容易就能掌握。
核心名句写作应用
“江山胜地端相待,大有东南未尽缘”这句话可以用在很多写作场景里。第一个场景是写毕业赠言的时候,写给好朋友,表达以后还要一起玩的期许。第二个场景是写旅游感悟的作文,离开一个很喜欢的地方的时候用这句话,表达自己以后还要再来的想法。第三个场景是写欢迎朋友来自己家乡玩的文章,用这句话表达家乡的美景等着朋友来。比如你可以写:“暑假和好友一起游完杭州,分别的时候我发了一句‘江山胜地端相待,大有东南未尽缘’,约定明年春天再来西湖看桃花。”大家用的时候只要贴合场景就非常合适。
关联知识图谱
《游山西村》同作者
《游山西村》和《留别僧永》都是陆游的作品,整体风格都是开朗旷达的,都传递了乐观向上的人生态度。两首诗都没有悲伤的情绪,都能给人积极的力量。大家读完《留别僧永》可以去读《游山西村》,感受陆游诗歌的共同特点。
《送杜少府之任蜀州》同主题
《送杜少府之任蜀州》和《留别僧永》都是赠别诗,都没有写离别的悲伤,反而用旷达的态度面对分别。两首诗的核心观点都是只要情谊在,距离不是问题,未来还会再见。大家可以把两首诗放在一起对比阅读,感受不同朝代诗人面对分别的相似态度。

名句 CLASSIC LINES

江山胜地端相待,大有东南未尽缘
该句是本诗的核心名句。诗句打破传统赠别诗的伤感叙事,以旷达的期许消解离别愁绪。

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作者 POET

贺铸 1052~1125
北宋著名婉约派词人

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