语文核心知识
重点字词注释
腊白指腊月落下的未化积雪。春青指春天到来后返青的草木绿植。稍回指渐渐恢复、慢慢回转的状态。伸梅怨指梅花吐露花苞,仿佛抒发冬日迟迟未去的怨意。持律本指佛教徒持守戒律,这里指诗人坚守自身的人生准则。骚人最早指屈原,后世泛指失意的文人墨客。独醒出自屈原《渔父》的“众人皆醉我独醒”,指不随波逐流的状态。遽修指赶紧筹备、立刻安排的意思。
逐句白话释义
第一句写送走旧岁迎来新年,雪停之后天空又放晴了。第二句写上天特意留下腊月的积雪,等待春天草木重新返青。第三句写杉树渐渐恢复了翠绿的颜色,梅花吐露花苞仿佛在抒发冬日太长的怨意。第四句写不管是早晨观赏景致,还是夜里听雪落融化的声音都很美好。第五句写已经发现庭院的泥地上生出了小鸟的脚印。第六句写农民赶紧趁着好时节筹备农事,天还没亮带着星光就出门了。第七句写我到了晚年之后,功夫都用在持守自己的人生准则上。第八句写我并不是像古代的骚人那样故意要显得自己与众不同独醒于世。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人杨万里晚年退居家乡时的作品。全诗围绕雪后放晴的场景展开,先写新年交替时雪后天晴的整体景致,再写杉树、梅花等具体景物的状态,接着写雪后小鸟活动、农民筹备春耕的人事场景,最后抒发自己晚年的人生态度。整首诗既写出了对春天到来的期盼喜悦,也表达了诗人不随流俗、坚守本心的旷达心境,内容鲜活有趣,没有传统文人诗作的沉重感。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的整体节奏要舒缓明快,读出春日将至的喜悦感。首联“送往开新/雪又晴,故留腊白/待春青”,每句中间断一次,“待春青”三个字语速稍慢,读出期盼感。颔联“稍回杉色/伸梅怨,并得朝看/与夜听”,“伸梅怨”三个字可以稍微加重语气。颈联“已觉庭泥/生鸟迹,遽修田事/带朝星”,语速略微加快,读出鲜活的生活气息。尾联“暮年功力/归持律,不是骚人/故独醒”,语速放缓,读出淡然旷达的感觉。整首诗的韵脚是晴、青、听、星、醒,诵读时韵脚可以稍微拖长,突出近体诗的韵律感。
基础句式仿写指导
这首诗的“故留腊白待春青”一句用了“故留A待B”的拟人句式,可以用来描写自然时节交替的场景。仿写的时候首先要找到两个前后接续的自然事物,前面的事物是当前存在的,后面的事物是将要出现的。比如可以仿写“故留秋黄待冬白”,写秋天的黄叶还没落完,等待冬天的白雪到来。也可以仿写“故留残霞待新月”,写天边残留的晚霞还没散去,等待新月升上天空。仿写的时候要注意前后事物的关联要自然,符合自然节律,不要强行拼凑没有关联的事物。
核心名句写作应用
“故留腊白待春青”这句可以用在描写冬去春来的写景作文里,也可以用在表达对新生事物期盼的抒情作文里。比如写年终总结的时候可以用“正如古诗所说‘故留腊白待春青’,我们今年打下的坚实基础,都是为了明年更好的发展”。“暮年功力归持律,不是骚人故独醒”这句可以用在描写老一辈人坚守操守的人物作文里,比如写退休的老党员坚持原则的事迹,可以用这句诗来形容他们不随波逐流的人生态度。应用的时候要注意贴合场景,不要生硬引用。