早春

度腊不成雪,迎年遽得春。

冰开还旧渌,鱼喜跃修鳞。

柳及年年发,愁随日日新。

老怀吾自异,不是故违人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感喜悦 · 孤寂 · 迟暮
节日春节
月份正月
创作背景
金元易代后隐居所作
本诗创作于金朝灭亡之后,作者元好问隐居故乡忻州秀容时期,时值初春新年刚过,作者看到早春物候变化,触景生情写下这首作品,创作时间约为蒙古乃马真后三年(公元1244年)前后。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共8句,每句5字,格律严整,押韵、平仄、对仗均符合近体诗规范。五言律诗成熟于初唐,是古典诗词中应用广泛的体裁之一,历代文人多有佳作传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,一是看到早春冰雪消融、鱼跃柳发的生机景象而生的欣喜之情,二是晚年隐居时日渐浓烈的身世愁绪,以及不迎合世俗的孤高自持心态,两种情绪交织形成独特的抒情张力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是度腊,意思是度过农历十二月也就是腊月。第二个重点词是遽,读音为jù,意思是骤然、很快。第三个重点词是渌,读音为lù,意思是清澈的水。第四个重点词是修鳞,修是长的意思,鳞指代鱼,修鳞就是指身形修长的鱼。第五个重点词是老怀,意思是老年人的心怀、心绪。第六个重点词是违人,意思是违背世俗众人的意愿、和众人不一样。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字或者古今异义字。
逐句白话释义
第一句的意思是整个腊月都没有下雪,冬天旱情比较明显。第二句的意思是刚迎来新年,春天就急匆匆地到来了。第三句的意思是河面的冰慢慢融化,河水恢复了往日清澈的模样。第四句的意思是鱼儿特别欢快,不时跃出水面露出修长的身子。第五句的意思是柳树和往年一样,到了春天就开始发芽抽条。第六句的意思是我心里的愁绪,跟着每一天的过去都有新的增长。第七句的意思是我年纪大了,心怀和其他人本来就不一样。第八句的意思是我并不是故意要和大家对着干、违背众人的想法。
核心主旨与内容概括
这首诗主要描写了北方初春时节的自然景象,诗人先写刚过完年春天就到来的惊喜,再写冰融鱼跃、柳树发芽的鲜活春景。后半部分诗人从写景转到抒情,说自己的愁绪随着春天到来日渐增多,自己年纪大了心态和旁人不同,并不是故意要和世俗格格不入。整首诗把初春的生机和诗人晚年的愁绪结合在一起,情感非常真实质朴。
跨学科 · 是什么
腊月与迎年习俗民俗学
诗句对应的是“度腊不成雪,迎年遽得春”。文学表达是诗人提到度过腊月、迎接新年的时间节点,对应的科学事实是中国古代就有腊月祭祀、新年贺岁的传统习俗,腊月是农历最后一个月,人们会在这个月准备过年的各项事宜,迎接新年的到来。所属学科是民俗学。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要舒缓柔和,前两联写景的部分要带着轻快的语气,读出春天到来的惊喜感。断句参考为:度腊/不成雪,迎年/遽得春。冰开/还旧渌,鱼喜/跃修鳞。柳及/年年发,愁随/日日新。老怀/吾自异,不是/故违人。读到后两联抒情的部分,语气要慢慢放沉,读出诗人晚年的沉郁感,最后两句可以放慢语速,突出诗人的孤高心态。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“冰开还旧渌,鱼喜跃修鳞”的对偶句式,先写第一个景物的变化,再写第二个景物的动态,两个句子字数相同、词性相对。比如可以仿写为:“风来翻麦浪,燕欢剪柔条”,前一句写风吹麦田的景象,后一句写燕子飞舞的动态,和原句的结构完全一致。也可以仿写“愁随日日新”的句式,把情感和时间变化结合起来,比如写成“笑逐声声起”,把喜悦的情绪和声音的变化结合起来。
核心名句写作应用
“冰开还旧渌,鱼喜跃修鳞”这句诗可以用来描写初春的景象,适合用在春游日记、写景作文里。比如写初春去公园玩的时候,可以这么用:“湖边的冰已经化了大半,真所谓‘冰开还旧渌,鱼喜跃修鳞’,时不时有银白色的小鱼跳出水面,惹得岸边的小朋友阵阵欢呼。”也可以用在描写疫情过后生活恢复正常的文章里,用冰融鱼跃的景象比喻生活恢复生机。
关联知识图谱
韩愈《早春呈水部张十八员外》同主题
两首诗都是描写早春时节自然景象的经典作品,都抓住了初春物候的典型特征,情感都包含对早春到来的欣喜之情,都是古典诗词中写早春的代表性作品。
元好问《台山杂咏》同作者|同主题
两首诗都是元好问晚年隐居时期的作品,都描写了北方的自然山水景象,都融入了作者晚年的人生感悟,风格都偏向质朴沉郁,是元好问晚年诗歌的代表性作品。

名句 CLASSIC LINES

冰开还旧渌,鱼喜跃修鳞
这两句是本诗的核心名句,生动刻画了初春冰面消融、水色复清,鱼儿欢快跃出水面的鲜活景象,画面感极强,后世多次被选入古典山水诗精选集,是描写北方早春物候的经典诗句。

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作者 POET

陈师道 1053-?
北宋官员、诗人,苏门六君子,江西诗派作家

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