直庐联句
上合井泉甘若醴，蓬山点茶竹阴底。
庚伏恩容午课休，宫殿初凉朝雨洗。
身闲出饮官不嗔，日长睡足长精神。
未惭便作蠹鱼老，拔毛济世知何人。
基础信息 BASIC
情感壮志 · 济世 · 闲适
创作背景
北宋馆阁庚伏值班联句
本诗为北宋仁宗时期翰林院官员在直庐值班时共同创作的联句作品，创作时间为三伏首日庚伏日，当日皇帝下恩旨允许馆阁官员暂停正午值班课业休息，众人在竹阴下点茶休憩时联句成篇，无明确单作者归属，为馆臣集体创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言联句，是古代多人合作作诗的体裁，参与者每人逐句相续，共同完成全诗。联句体裁起源于汉代，至宋代发展成熟，常用于文人宴集、公务闲暇时的唱和活动，在古体诗体系中属于互动性较强的创作形式。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层，一是馆阁值班期间遇恩准休沐的闲适放松情绪，二是身为文人饱读典籍之余，渴望有所作为、济世利民的抱负，同时暗含对无人践行济世责任的淡淡感慨。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
直庐指古代官员值班时居住的场所。醴指味道甘甜的美酒。蓬山是古代对翰林院的美称，因传说中海上仙山蓬莱为藏书之处得名。庚伏指三伏中的初伏，是一年中最热时段的开端。蠹鱼指生活在书籍中的衣鱼虫，常用以比喻痴迷读书的人。拔毛济世出自先秦杨朱的典故，原指牺牲微小利益帮助他人，此处用以表达济世利民的志向。你可以通过这些字词快速理解全诗的基本内容。
逐句白话释义
皇宫合里的井水像甜酒一样甘冽。我们在翰林院的竹荫下研磨点茶。庚伏天得到皇帝恩典，允许中午暂停值班课业休息。早晨的雨刚下过，宫殿里透出初初的凉意。当班闲暇时出去饮酒，官员也不会怪罪。白昼很长，睡得充足精神格外饱满。我就算一辈子像书虫一样埋首书堆老去也不觉得惭愧。但不知道真正能做到牺牲小利、救济世人的人到底是谁。
核心主旨与内容概括
全诗记录了北宋翰林院官员在庚伏天值班时的闲适生活。前四句描写值班场所的舒适环境与皇帝给予的休沐恩典。中间两句写值班时轻松自在的生活状态。最后两句抒发作者们作为文人的心声，既安于读书治学的生活，也渴望能有机会施展抱负、救济世人。整体风格平实自然，情感真挚。
跨学科 · 是什么
宋代馆阁值班制度历史学
对应诗句为「庚伏恩容午课休」。文学表达是皇帝允许值班官员中午休息。科学事实是宋代翰林院等中央馆阁机构实行轮流值班制度，值班官员需要处理日常公务、随时待命应对皇帝差遣。遇到特殊时节比如三伏天，皇帝会下旨给予官员额外的休息优待，体现了宋代对文臣的优待政策。该知识点依据《宋史·职官志》的权威记载。
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读写应用
基础诵读指导
全诗为七言句式，每句按照四三节奏断句即可。读前六句的时候语气要平缓放松，体现出闲适的氛围。读最后两句的时候语速可以稍慢，加重语气，突出其中的感慨与抱负。整体诵读速度不需要太快，保持从容舒展的节奏就可以。你可以多诵读几遍体会其中的情感变化。
基础句式仿写指导
你可以仿写本诗前四句的写景句式，先写具体事物的特点，再写人物的活动场景。比如可以仿写「院角桂花香若蜜，廊下翻书风满衣」这样的句子，先点明景物的特点，再搭配对应的人物活动，就能写出充满生活气息的场景。仿写的时候注意保持七言句式的节奏，用词平实自然即可。
核心名句写作应用
名句「未惭便作蠹鱼老，拔毛济世知何人」可以用在表达读书人文人抱负的作文中。比如写关于个人理想的作文时，可以引用这句话，表达自己既热爱读书治学，也渴望能将所学知识用于帮助他人、贡献社会的志向。这句话也可以用在赞美那些既潜心治学又有家国担当的知识分子的文章中。
关联知识图谱
联句诗同体裁
本诗属于联句诗体裁，联句诗是多人共同创作的诗歌形式，最早起源于汉代的《柏梁台诗》，历代都有文人创作联句作品，是文人唱和的常见形式。
拔毛济世典故同典故
本诗最后一句用到了拔毛济世的典故，该典故出自《列子·杨朱》，原指杨朱的思想主张，后世多反用其意表达济世的志向。
名句 CLASSIC LINES
未惭便作蠹鱼老，拔毛济世知何人
该句以蠹鱼（书虫）自比，反用杨朱拔毛济世的典故，表达了宋代文人饱读诗书之余的济世责任感。
标签 TAGS
作者 POET
晁补之
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