出都呈十五叔父

凌兢瘦马不堪驱,塞眼红尘暗九衢。

太学虀盐聊乐只,故园桃李且归欤。

上书北阙三年困,种豆南山一半芜。

忍志动心天相我,莫惭关吏辱陈余。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感仕途 · 失意 · 旷达
创作背景
崇宁党争罢官离京
本诗作于北宋崇宁二年(1103年),晁补之因被列入元祐党籍罢官,离开汴京时创作此诗呈给叔父晁端彦,仅记录创作直接动因,不涉及作者其他生平内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,格律严整,共八句五十六字,中间两联对仗工整,符合宋代律诗创作的典型规范。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是离京时对仕途受挫的淡淡失落,二是决意归乡的释然超脱,三是借典故自勉、向叔父告慰的旷达心境,无悲戚颓丧之态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
凌兢指马匹瘦弱行走不稳的样子。虀盐是腌菜和盐,代指清贫的生活。北阙是古代皇宫北门,代指朝廷。陈余是秦末汉初名士,曾受关吏羞辱,后成一代名将。九衢指城市里纵横交错的大路。同学们不需要记复杂的背景,只要知道这些字词的基础含义就可以。这些字词都是古诗中常见的实词,积累下来对以后读其他古诗也有帮助。大家可以把这些注释抄在课本对应的位置,方便复习。
逐句白话释义
第一句写瘦弱的马走得摇摇晃晃,已经赶不动路了。第二句写满眼都是尘土,把京城的大路都遮得暗沉沉的。第三句写我在太学里过着清贫的日子,也照样觉得很快乐。第四句写不如回到故乡的家园,去看桃李开放。第五句写我给朝廷上书求官,困在京城三年也没有得到想要的结果。第六句写故乡我种在南山下的豆子,一半都已经被杂草覆盖荒废了。第七句写磨难能锻炼我的意志,上天一定会保佑我的。第八句写就算被守关的小吏羞辱,也不要觉得惭愧,就像当年的陈余一样。大家翻译的时候不要添加多余的修饰,准确传达意思就可以。
核心主旨概括
这首诗写的是诗人做官不顺,要离开京城回家的时候写给叔父的诗。诗人虽然做官遇到了挫折,但是并没有灰心丧气。他觉得回到家乡过清闲的日子也很好,还鼓励自己困难只是暂时的,只要坚持下去总会有好结果。大家读的时候可以感受到诗人乐观豁达的心态。这首诗告诉我们遇到困难的时候不要轻易放弃,要保持积极的心态。我们平时遇到挫折的时候也可以学习诗人的这种态度。
跨学科 · 是什么
陈余的历史故事历史学
陈余是两千多年前秦末时期的有名人物。他年轻的时候曾经被一个守关的小吏打骂羞辱,他当时忍了下来没有发作。后来他参加反抗秦朝的起义,成了很厉害的将领,还被封为王爷。这个故事告诉我们暂时的屈辱不算什么,只要有志向总有出头的日子。诗里用这个故事就是诗人在鼓励自己。大家可以找相关的历史小故事来读,更能理解这个典故的意思。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候要注意停顿的节奏,七言诗每句可以在第四个字后面稍作停顿。比如“凌兢瘦马/不堪驱,塞眼红尘/暗九衢”。读前两联的时候语气可以平缓一点,读出出京的失落感。读后两联的时候语气要上扬一点,读出诗人豁达自勉的感觉。大家可以多读几遍,慢慢找到合适的语气。读的时候要咬字清楚,不要读错字音,比如“虀”读jī,“衢”读qú。
基础句式仿写
大家可以学习诗里“XX聊乐只,XX且归欤”的句式来仿写句子。比如我们可以写“寒窗苦读聊乐只,故乡亲友且归欤”,表达读书虽然辛苦但是很快乐,放假了就可以回家看亲友的心情。也可以写“栽花种草聊乐只,田园风光且归欤”,表达喜欢田园生活的心情。仿写的时候要注意前后两句的内容要对应,句式要整齐。大家可以试着写一两句,锻炼自己的语言表达能力。
名句日常写作应用
“忍志动心天相我,莫惭关吏辱陈余”这句诗,我们可以在写关于遇到挫折、坚持志向的作文的时候用。比如你写自己考试失败了没有灰心,继续努力,就可以在结尾用这句诗来表达自己的决心。也可以在鼓励遇到困难的朋友的时候写这句话,给朋友加油。用的时候要注意符合场景,不要用在不相关的作文里。大家可以把这句诗记下来,以后写作文的时候能用得上。
关联知识图谱
陶渊明《归园田居·其三》同典故
本诗“种豆南山一半芜”化用了陶渊明《归园田居》里“种豆南山下,草盛豆苗稀”的诗句。两首诗都是表达归隐田园的心情,大家可以找陶渊明的这首诗来读一读,对比一下两首诗的异同。陶渊明是东晋著名的田园诗人,他的诗大多写田园生活的美好,风格平淡自然。

名句 CLASSIC LINES

忍志动心天相我,莫惭关吏辱陈余
此句为本诗核心名句,化用《孟子》“动心忍性”与《史记》陈余受辱典故,自勉意志坚定终获天助,后世常被用于表达困境中坚守志向的主题,流传甚广。

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作者 POET

晁补之
北宋文学家、官员,元祐党人,苏门四学士之一

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