谪宋徙亳初闻周璠琵琶
枣园憭栗桧厅寒，醉倚琵琶倒鹖冠。
不似江州白司马，只成怨恨不成欢。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
创作背景
贬谪旷达之情
本诗核心情感为诗人遭贬谪后的自嘲旷达，既暗含迁谪的些许失意，更凸显了不以仕途挫折为意的超脱襟怀，突破了传统迁谪诗多写悲怨的固化表达。
元祐党人贬谪背景
本诗作于北宋崇宁年间，诗人作为元祐党人遭贬，由宋州调任亳州途中，听闻乐工周璠弹奏琵琶，触景生情创作此诗。
北宋亳州
本诗创作于北宋亳州境内，对应今安徽省亳州市一带，当时是北宋江淮地区的重要州郡，也是诸多贬谪官员的安置地。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句，全诗共四句，每句七字，格律要求严格，是唐宋时期盛行的古典诗歌体裁之一。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
憭栗指环境凄冷寒凉的状态，是古代诗文常用的写景形容词。桧厅指栽种桧树的厅院，点明了诗人当时所处的具体场所。鹖冠是古代隐士佩戴的用鹖鸟羽毛装饰的冠帽，此处代指诗人遭贬后的闲散身份。白司马指唐代诗人白居易，他曾被贬为江州司马，仕途受挫时创作了经典名篇《琵琶行》。倒鹖冠是指帽子歪斜倾倒，凸显了诗人醉后的放浪状态。这些字词共同构建了全诗贬谪放旷的基本语境。没有生僻通假字，整体用词平实易懂。读者可通过字词含义快速把握诗歌的基础内容。
逐句白话释义
第一句写枣园一片凄冷，栽种桧树的厅院透着阵阵寒意。这句先从环境落笔，铺垫了全诗的基础氛围。第二句写我喝醉了倚靠在琵琶旁，头上的鹖冠歪歪斜斜倒在一边。这句通过动作描写，展现了诗人醉后不拘小节的状态。第三句写我此番听琵琶的心境不像当年的江州司马白居易。这句直接引出经典典故，为下文的情感转折做铺垫。第四句写我不会只生出怨恨愁绪，反倒生出了几分畅快欢喜。这句点明全诗核心情感，尽显诗人的旷达襟怀。
核心主旨与内容概括
本诗记录了诗人被贬谪从宋州调任亳州时，听闻乐工周璠弹奏琵琶的经历。诗歌开篇先从视觉和触觉角度描写所处环境的凄冷。转而通过细节描写展现自己醉中听曲的放浪状态。后半部分直接引入白居易《琵琶行》的经典典故。明确提出自己与白居易当年听琵琶的心境完全不同。表达了自己不会因贬谪陷入悲怨的超脱旷达心境。全诗篇幅短小却立意新奇，打破了传统迁谪诗的悲怨叙事套路。是宋代迁谪诗中极具个性的代表作品之一。
跨学科 · 是什么
北宋元祐党争历史学
北宋时期新党旧党围绕变法展开激烈争斗，政见差异引发了长期的党争。元祐党人多是支持旧党的文人官员，诗人晁补之作为苏门四学士之一也被归入这一行列。宋哲宗亲政后新党重新掌权，大量元祐党人遭到贬谪外放，不得随意回京。这首诗正是晁补之被贬谪从宋州调任亳州途中创作的作品。诗歌内容真实反映了当时元祐党人被贬后的生存状态。相关历史记载可在《宋史·徽宗本纪》中找到明确佐证。了解这一历史背景能帮助读者更好把握诗歌的情感内核。这一时期的贬谪文学也是宋代文学的重要组成部分。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时第一句语速稍慢，语调低沉，读出环境的凄冷感。第二句语速稍快，语调放松，读出醉后的放浪感。第三句语调稍扬，带出对比的语气。第四句语调明快，读出旷达的意味。整首诗的诵读节奏要舒缓与明快结合，贴合情感的变化。句间停顿要自然，不需要刻意拉长停顿时间。重点要突出后两句的转折感，把反用典故的新意读出来。可以多读几遍，慢慢体会其中的情感变化。
句式仿写指导
大家可以模仿本诗‘不似+历史人物，只成+A不成+B’的对比句式进行仿写。仿写时先确定一个大家熟悉的历史人物或者经典典故。再提炼出这个人物或者典故的传统固定印象。最后提出自己相反或者不同的观点，形成转折效果。比如可以写‘不似南山陶靖节，只爱东篱不爱朝’。也可以写‘不似乌江楚霸王，只叹时运不图强’。仿写时要注意前后内容的逻辑关联，不要出现逻辑不通的情况。多练习几次就能熟练掌握这种转折对比的写法。
核心名句写作应用
核心名句‘不似江州白司马，只成怨恨不成欢’可以用在表达逆境中旷达心态的作文里。比如写自己遇到考试失利、生活挫折时，可以引用这句诗表达自己不会消沉的态度。也可以用在写历史人物评说的文章里，用来对比不同人面对挫折的不同心态。还可以用在读后感、观后感的结尾，作为自己观点的佐证。引用时不需要改动原句，直接放在段落的开头或者结尾都可以。要注意贴合上下文的语境，不要生硬引用。这句诗的立意积极正向，适用的写作场景非常广泛。平时可以多积累类似的名句，提升写作的文化底蕴。
关联知识图谱
白居易《琵琶行》同典故
本诗后两句反用了白居易《琵琶行》的经典典故。白居易当年被贬为江州司马时，听闻琵琶女弹奏琵琶，写下了满含悲怨的《琵琶行》。本诗同样是被贬时听琵琶有感而作，却反其意而用之，表达了旷达超脱的心境。二者创作场景高度相似，情感内核却形成了极为鲜明的对比。了解《琵琶行》的具体内容能帮助读者更好把握本诗的立意巧思。《琵琶行》是唐代诗人白居易的经典七言歌行作品。也是我国古代叙事诗的代表性作品之一，属于中小学生必背古诗文篇目。二者共同构成了古典诗词中‘听琵琶’主题的经典书写范例。
名句 CLASSIC LINES
不似江州白司马，只成怨恨不成欢
本句是全诗核心名句，反用白居易《琵琶行》的经典典故，打破了迁谪诗的悲怨叙事定式，成为后世表达旷达襟怀的常用典故，历代诗评多赞其立意新奇。
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作者 POET
晁补之
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