恃宠
二月树色好，昭仪正骄奢。
恐君爱阳艳，斫却园中花。
三十六宫女，髻鬟各如鸦。
君王心所怜，独自不见瑕。
台上红灯尽，未肯下金车。
一笑不得所，尘中悉无家。
飞燕身更轻，何必恃容华。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古体诗
情感劝诫 · 讽喻
月份二月
创作背景
晚唐宫廷讽喻
本诗为晚唐诗人曹邺所作，创作于唐宣宗大中年间，针对当时宫廷嫔妃骄奢僭越、朝政腐败的社会现实创作，学界对创作动因无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古体诗，属于古体诗范畴，句式灵活不受近体格律束缚，是唐代讽喻诗常用体裁，历代文论将其归入现实主义诗作序列。
情感 · 解读
核心情感为批判恃宠骄奢的行为，讽喻依仗外在优势骄纵蛮横的群体，劝诫世人重视内在修养，不要倚靠容貌、权势等短暂的外在条件，历代主流解读均认同这一核心内核。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 昭仪是古代嫔妃的封号，在唐代属于高阶嫔妃等级，地位仅次于皇后。2. 斫的意思是用刀斧砍，这里指嫔妃下令砍掉园子里的花。3. 髻鬟是古代女子盘在头上的发髻样式，是唐代宫廷女性常见的发型。4. 鸦在这里比喻女子头发黑亮得像乌鸦的羽毛一样。5. 金车指宫廷里装饰华丽的、专供贵族乘坐的车辆。6. 飞燕指汉成帝的皇后赵飞燕，传说她身轻如燕，能做掌上舞。7. 容华指美丽的容貌和外在的姿容。8. 恃的意思是依仗、倚靠，是本诗的核心题眼。
逐句白话释义
1. 农历二月的时候，树木的颜色青翠好看，宫中的昭仪正处在骄纵奢侈的状态里。2. 她害怕君王会喜爱园子里明艳的春花，就下令把园子里的花全部砍掉了。3. 后宫里的三十六个宫女，每个人的发髻都黑亮得像乌鸦的羽毛一样。4. 君王心里只怜爱昭仪一个人，唯独看不到她身上的任何缺点。5. 高台上的红灯笼都已经燃尽熄灭了，昭仪还是不肯从自己的金车上下来。6. 只要她一个笑容没有得到想要的回应，全天下的人都要遭殃，没有安稳的家可以回。7. 就算是身轻如燕的赵飞燕，都有失势的时候，做人又何必依仗自己的美貌呢。8. 全诗用直白的语言，把骄纵嫔妃的形象刻画得十分生动。
核心主旨与内容概括
1. 本诗以晚唐宫廷生活为背景，刻画了一位恃宠而骄的高阶嫔妃形象。2. 诗歌开头先点明时间和人物的状态，引出后续的事件描写。3. 中间部分通过砍花、不肯下车等具体事件，展现嫔妃的骄纵蛮横。4. 同时用后宫其他宫女的普通，和君王对昭仪的偏爱形成对比，突出昭仪的特殊地位。5. 最后用赵飞燕的典故，点明全诗的核心主旨。6. 诗人想要告诉世人，外在的容貌和一时的宠爱都是靠不住的。7. 做人不能依仗自己的外在优势骄纵蛮横，要注重内在的修养。8. 整首诗语言直白平实，讽喻的意味十分鲜明。
跨学科 · 是什么
唐代嫔妃制度社会学
1. 唐代的后宫嫔妃制度沿袭隋制，设置有明确的等级划分。2. 昭仪属于九嫔之首，地位仅次于皇后和四妃，是高阶嫔妃。3. 高阶嫔妃在宫中拥有独立的居所，还有大量的宫女太监伺候。4. 受宠的嫔妃还会得到皇帝的额外赏赐，生活十分奢侈。5. 唐代历史上确实有不少受宠的嫔妃骄纵蛮横的记载。6. 诗人选取昭仪作为描写对象，符合唐代宫廷的真实情况。7. 这一设定也让诗歌的讽喻内容更有现实依据，更容易被读者理解。8. 普通读者可以通过这一描写，了解唐代宫廷的等级制度。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读本诗的时候，整体语速要偏慢，语气要平稳，带有讽喻的意味。2. 第一二句“二月树色好，昭仪正骄奢”，开头节奏舒缓，读到“骄奢”的时候语气稍重，点明人物特点。3. 第三四句“恐君爱阳艳，斫却园中花”，读到“斫却”的时候语气加重，突出人物的蛮横。4. 第五到八句描写宫女和君王的偏爱，语气可以稍微平缓，和前面的蛮横形成对比。5. 第九十句“台上红灯尽，未肯下金车”，语速放慢，突出人物的骄纵。6. 第十一十二句“一笑不得所，尘中悉无家”，语气加重，突出人物骄纵带来的危害。7. 最后两句是主旨句，语速放慢，语气郑重，读出劝诫的意味。8. 整首诗的诵读要注意节奏起伏，突出不同内容的情感差异。
基础句式仿写指导
1. 本诗采用先写具体事件，最后用典故点明主旨的结构，非常适合仿写。2. 仿写的时候，可以先选取一个自己熟悉的场景或者人物，描写具体的行为事件。3. 比如可以写生活中骄傲自满的同学，先写他取得一点成绩就骄傲的具体表现。4. 描写的时候要选取有代表性的具体事件，不要空泛地说人物骄傲。5. 写完具体事件之后，最后可以用一个大家熟悉的典故或者俗语，点明自己想要表达的主旨。6. 语言要尽量平实直白，不需要用太华丽的修饰，意思表达清楚就可以。7. 仿写的时候可以参考本诗的对比手法，用其他人物的表现和主要描写对象形成对比。8. 这样写出来的内容会更有说服力，主旨也会更加鲜明。
核心名句写作应用
1. 本诗的核心名句“飞燕身更轻，何必恃容华”适合用在劝诫人不要骄傲的主题作文里。2. 当你想要表达外在优势不可靠，要注重内在修养的观点时，就可以引用这句诗。3. 比如写关于修身主题的作文，开头就可以用这句诗引出自己的观点。4. 也可以用在批评那些依仗自己的外貌、家境或者一时的成绩骄纵蛮横的人的内容里。5. 比如写议论文的时候，举完恃宠而骄的人物事例之后，用这句诗做总结，点明事例的教训。6. 还可以用在写给朋友的劝诫信里，提醒朋友不要因为一时的优势就骄傲自满。7. 引用这句诗的时候，不需要额外做太多解释，大多数读者都能理解它的意思。8. 合理引用这句诗，可以让你的文章更有文采，观点也更有说服力。
关联知识图谱
赵飞燕同典故|人物关联|历史关联
1. 本诗结尾引用了赵飞燕的历史典故来点明主旨。2. 赵飞燕是中国历史上恃宠而骄的典型人物，和本诗的核心主题高度契合。3. 读者了解赵飞燕的生平事迹，就能更准确地理解本诗的讽喻意味。4. 这一关联是理解本诗核心主旨的关键知识点。5. 中小学语文教材中讲解本诗的时候，都会引入赵飞燕的相关知识点。6. 普通读者也可以通过这一关联，拓展自己的历史知识储备。7. 这一关联是学界公认的本诗核心关联知识点，没有争议。8. 相关内容可以参考《汉书·外戚传》的权威记载。
名句 CLASSIC LINES
飞燕身更轻，何必恃容华
本诗核心名句为“飞燕身更轻，何必恃容华”，该句语浅意深，讽喻切直。
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作者 POET
曹邺
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