赠别蔡武子被诬得释赴泉州录参

杨时 · 宋

君不见马伏波，后车薏苡珠玑多。

又不见章台秦璧非有疵，相如谬使秦人疑。

匡章不孝通国非，世无孟子知者谁。

惜君高材兼众美，完德从来速招毁。

含沙怒欲阴中之，刚引泾流污清泚。

轻云卷尽天日明，容光窍穴无潜形。

刮磨玉莹冰雪凝，楚人谩费涂丹青。

齐庭有鸟久不鸣，会须一举天衢亨。

北溟欻起风雷惊，修鳞巨鬣随波轻，不须回首顾潜鲸。

好乘扶摇九万里，奋迅六翮飞南溟。

基础信息 BASIC

情感抒怀 · 送别

创作背景

赠别蒙冤得雪友人赴任

1. 本诗为作者赠别友人蔡武子所作。2. 蔡武子此前遭遇不实诬陷，近期刚刚得到平反。3. 平反后蔡武子将前往泉州就任录事参军一职。4. 作者创作本诗既是为友人鸣不平，也是为友人送上赴任祝福。5. 创作时间为南宋晚期，具体年份学界暂无明确考证结论。6. 全诗紧扣蔡武子的经历展开，没有无关的抒情内容。7. 符合宋代士人赠别同僚的常见创作语境。8. 诗中所有用典都贴合蔡武子被诬得释的人生节点。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗属于七言古诗体裁，是古代诗歌的一种。2. 七言古风不受严格格律、平仄、句数限制，形式灵活自由。3. 相较于近体诗，古风更擅长抒发跌宕起伏的强烈情感。4. 本诗换韵多次，符合七言古风押韵灵活的典型特征。5. 体裁起源于汉代民间歌谣，唐代之后成为文人常用的抒情体裁。6. 历代文人常用七言古风创作赠别、抒怀类主题的作品。7. 本诗通篇以七言句式为主，间杂少量散文化表达，符合古风体例。8. 相较于近体诗的规整，古风的灵活性更适配本诗起伏的情感节奏。

情感 · 解读

1. 核心情感包含对友人蒙冤的愤慨、对友人得雪的欣慰、对友人赴任的祝福三层。2. 开篇连用三个蒙冤典故，抒发对小人诬陷贤良的不满情绪。3. 中间部分写冤案昭雪，表达拨云见日的释然与欣喜。4. 末尾以鲲鹏展翅的意象，传递对友人前程的美好期许。5. 情感整体激昂向上，没有普通赠别诗的离愁别绪。6. 暗含对高洁品行终将得到认可的价值肯定。7. 情感表达直白真挚，符合赠别诗的社交属性与抒情属性。8. 同时暗含对自身及同类士人处境的共鸣感。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 薏苡：草本植物，果实可食用入药，东汉马援曾因带回薏苡被诬告私藏珠宝。2. 录参：古代官职，全称录事参军，掌管地方刑狱事务。3. 清泚：清澈的水流，这里比喻高洁的品行。4. 六翮：鸟的翅膀，翮指羽毛的硬茎，代指飞鸟羽翼。5. 天衢：天路，比喻光明的仕途或前程。6. 含沙：传说中含沙射影的蜮，代指暗中诬陷他人的小人。7. 完德：完美无缺的品德。8. 扶摇：自下而上的暴风，出自《逍遥游》。

逐句白话释义

1. 你没看见东汉的马伏波，带回的薏苡后来被人说成是满车珠宝。2. 你没看见章台的和氏璧本来没有瑕疵，蔺相如故意让秦国人产生怀疑。3. 匡章被全国人说不孝，世上没有孟子谁能知道他的清白。4. 可惜你才能出众品德完美，高洁的品行从来容易招来诋毁。5. 小人暗中想要害你，就像浑浊的泾水弄脏了清澈的流水。6. 乌云散后天光大亮，所有阴暗的角落都暴露在阳光下。7. 你的品行像打磨过的美玉冰雪一样纯净，坏人的诬陷就像楚人白费力气涂抹丹青。8. 齐国宫廷的鸟很久没叫，一旦鸣叫就会一飞冲天前途坦荡。9. 北海忽然刮起风雷，大鱼随着波浪轻松游动，不用回头顾忌潜伏的鲸鱼。10. 你就乘着暴风飞到九万里高空，展开翅膀奋勇飞向南方的大海吧。

核心主旨概括

1. 本诗是作者为蒙冤得雪、即将前往泉州赴任的友人蔡武子写的赠别诗。2. 开篇连用三个历史上贤良蒙冤的典故，为友人的遭遇鸣不平。3. 中间部分写冤案昭雪，肯定友人高洁的品行不会被诬陷掩盖。4. 末尾用鲲鹏、大鸟的典故，祝福友人赴任之后前程似锦，大展宏图。5. 全诗没有普通赠别诗的伤感，整体风格激昂向上。6. 既抒发了对小人诬陷贤良的不满，也表达了对公正终将到来的信心。7. 体现了宋代士人之间惺惺相惜的情谊。8. 传递了对高洁品行的肯定与赞许。

跨学科 · 是什么

马援蒙冤史实历史学

1. 马伏波就是东汉开国名将马援，被封为伏波将军。2. 马援南征交趾时，发现薏苡可以治疗瘴气，就带回了一车。3. 马援去世后，有官员诬告他带回的是珍珠犀角。4. 汉光武帝很生气，马援的家人不敢把他葬在祖坟，多次上书申诉才得到昭雪。5. 后世常用“薏苡之谤”来指代无辜被诬陷的情况。6. 作者用这个典故，精准对应友人被诬陷的经历。7. 这个典故是中国古代非常知名的贤良蒙冤案例。8. 体现了中国古代士人对不公遭遇的共同共鸣。

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读写应用

诵读指导

1. 全诗整体节奏激昂，诵读时语气要明亮有力。2. 开篇三个“君不见”的排比句，语速要逐渐加快，读出愤慨的情绪。3. “惜君高材兼众美”一句，语气要放缓，读出惋惜的感觉。4. “轻云卷尽天日明”一句，语调要升高，读出豁然开朗的欣慰感。5. 末尾三句气势逐渐增强，语速加快，读出祝福的激昂感。6. 每句的停顿大多在第四个字后，比如“君不见/马伏波，后车薏苡/珠玑多”。7. 押韵的字要适当重读，比如“多、疵、谁、毁、泚、形、青、亨、轻、鲸、溟”。8. 整体不要读得过于悲伤，要读出积极向上的感觉。

句式仿写指导

1. 可以模仿开篇“君不见……又不见……”的排比句式，用来列举事例增强说服力。2. 示例：君不见南山松，霜雪压身仍葱茏；又不见涧底梅，寒风凛冽仍开红。3. 也可以模仿“刚引泾流污清泚”的比喻句式，把抽象的事物具象化。4. 示例：恶意的谣言就像墨水滴进清水，轻易就能弄脏原本的纯净。5. 还可以模仿末尾用典故祝福的句式，让赠言更有文化底蕴。6. 示例：愿你乘长风破万里浪，早日实现心中的理想。7. 仿写时要注意句式的整齐度，押韵会让表达更有节奏感。8. 用典要贴合表达的主题，不要为了用典而生硬堆砌。

名句应用场景

1. 核心名句“好乘扶摇九万里，奋迅六翮飞南溟”适合用于赠别场景。2. 朋友升学、升职的时候，可以用这句话送上祝福。3. 写毕业赠言的时候，可以引用这句话鼓励同学前程远大。4. 写关于理想、奋斗主题的作文时，可以用这句话当开头或者结尾。5. 企业年会、活动致辞的时候，也可以用这句话祝福大家事业顺利。6. 这句话气势磅礴，积极向上，适合所有需要送祝福的正式场合。7. 引用的时候不需要额外解释典故，大多数人都能理解含义。8. 相比普通的“前程似锦”，这句话更有文化底蕴。

关联知识图谱

《送杜少府之任蜀州》同主题

1. 两首诗都是赠别赴任友人的作品。2. 两首诗都没有离愁别绪，风格积极昂扬。3. 都体现了对友人的美好祝福。4. 都是古代赠别诗中的经典作品。5. 都被选入中小学语文教材。6. 核心名句都经常被用于赠别场景。7. 都体现了诗人开阔的胸襟。8. 创作语境都是士人同僚之间的赠别。

名句 CLASSIC LINES

好乘扶摇九万里，奋迅六翮飞南溟

1. 本句是全诗的核心名句，取自庄子《逍遥游》鲲鹏的典故。2. 常被用来祝福他人前程远大、事业顺遂。3. 句子气势磅礴，情感激昂，极具感染力。4. 后世常用于毕业赠言、任职赠别等场景。5. 完美契合本诗赠别赴任友人的核心主题。6. 用典自然，没有生硬堆砌的痕迹。7. 是宋代赠别诗中知名度较高的名句之一。8. 体现了宋代士人乐观旷达的精神风貌。

标签 TAGS

抒怀送别历史学哲学

作者 POET

杨时 1053年-1135年

宋代官员、理学家、诗人，闽学先驱