语文核心知识
重点字词注释
1. 口号:指不打草稿、随口吟诵而成的诗作。2. 辟国:开拓国家疆域。3. 召公:西周时期的贤臣,以贤能著称。4. 毛嫱:古代著名美女。5. 嫔漠北:嫁到北方沙漠地区的少数民族政权做妃嫔,指和亲政策。6. 魏尚:汉代著名边将,曾镇守云中郡抵御匈奴入侵。7. 逡巡:形容时间很短,顷刻之间。8. 指顾:手指眼看的瞬间,形容速度极快。9. 玉关:即玉门关,古代西北边境重要关隘。10. 葱岭:古代对帕米尔高原及附近山脉的统称。
逐句白话释义
1. 圣明的陛下就像前代的贤明君主一样。2. 开拓疆域的谋臣就像西周的召公一样贤能。3. 朝廷不会派遣毛嫱那样的美女去北方和亲。4. 只会派遣魏尚那样的良将去镇守云中边境。5. 丢失了上百年的疆土很快就会全部收复。6. 万里之外的敌人巢穴转眼之间就会被扫荡一空。7. 现在国家的版图已经和过去完全不一样了。8. 玉门关以西还有名叫葱岭的地方也已经归入国家疆域。
全诗核心主旨
1. 这首诗是作者听闻西边军队取得大捷后创作的庆贺作品。2. 首先肯定了君主和谋臣的贤能,认为这是取得胜利的基础。3. 接着赞扬了朝廷拒绝和亲、任用良将守边的正确政策。4. 然后表达了对快速收复失地、消灭敌人的信心。5. 最后抒发了国家疆域比过去扩大,连葱岭都归入版图的自豪之情。6. 全诗整体风格昂扬向上,充满了爱国的热忱。7. 没有晦涩的表达,情感直白热烈,很有感染力。8. 反映了当时宋人对边功胜利的喜悦心情。
读写应用
基础诵读指导
1. 这首诗整体节奏要读得昂扬有力,充满喜悦感。2. 每句的停顿可以按照“二二二一”的节奏来断句。3. 比如第一句“圣明/陛下/如/先帝”,重音放在“圣明”和“先帝”上。4. 第三四句“不遣/毛嫱/嫔/漠北,只将/魏尚/守/云中”要读出对比感,重音放在“不遣”和“只将”上。5. 最后两句要读得豪迈,重音放在“非昔日”和“葱”上。6. 整体语速不要太快,要体现出自豪的情感。7. 每句结尾的字要读得饱满,突出律诗的押韵感。8. 诵读的时候可以带着喜悦自豪的情绪,更符合诗歌的情感基调。
对仗句式仿写指导
1. 这首诗的三四句是非常工整的对仗句。2. 对仗句要求上下句字数相同,词性相对,语义相关或者相反。3. 仿写的时候可以先确定自己要表达的核心意思。4. 比如想要表达重视实干不重虚名的意思,就可以先写前半句“不将虚名挂口头”。5. 然后对应写后半句“只把实干放心中”,词性和结构都要对应。6. 仿写的时候要注意上下句的语义要有关联性,不能完全不相关。7. 刚开始练习的时候可以先从简单的常用词汇开始仿写。8. 熟练之后就可以写出非常工整有内涵的对仗句了。
名句写作应用指导
1. “不遣毛嫱嫔漠北,只将魏尚守云中”这句名句适合用在表达肯定正确政策的作文里。2. 比如写关于国防建设主题的作文的时候就可以用这句。3. 可以这样写:“我们始终坚持强军固边的政策,正如古诗所说‘不遣毛嫱嫔漠北,只将魏尚守云中’,只有自身实力足够强大,才能真正守护好边境的和平。”4. 也可以用在写人才重要性的作文里。5. 比如写选贤任能主题的作文的时候,可以用这句来表达任用合适人才的重要性。6. 还可以用在赞美国家正确外交政策、国防政策的文章里。7. 这句的对比非常鲜明,用在作文里可以增强说服力和文采。8. 使用的时候要注意贴合上下文的语境,不要生硬套用。