柳枝词咏篙水溅妓衣

半额微黄金缕衣，玉搔头袅凤双飞。

从教水溅罗裙湿，还道朝来行雨归。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感戏谑

创作背景

晚唐宴游即席创作

1. 本诗为晚唐文人裴諴的作品，创作于士人泛舟宴游的场合，为即景咏篙水溅到陪宴歌妓衣衫的即兴之作。2. 裴諴与温庭筠为同时期文人，二人多作此类宴游即席的短小艳情诗作，在晚唐传唱较广。3. 学界普遍认为创作时间为晚唐宣宗大中年间，是当时文人社交宴集风气的典型产物。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗体裁为七言绝句，属于近体诗的范畴，全诗共四句，每句七字，格律要求严格。2. 七言绝句成熟于唐代，是唐人宴游即席创作最常用的体裁之一，篇幅短小灵活，适合描摹瞬间场景、抒发即时感受。3. 本诗符合平起首句入韵的正体格律要求，韵脚为衣、飞、归，属于平水韵上平五微部，格律工整。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感是晚唐文人宴游时的闲适戏谑情绪，以轻松风趣的笔触描摹泛舟时的偶发趣事。2. 全诗不含轻佻低俗的描写，反而以浪漫典故化解日常小尴尬，传递出文人特有的雅趣审美。3. 同时也暗含对歌妓柔美灵动情态的欣赏，整体氛围轻松明快，无沉重悲戚的情绪表达。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 半额微黄是晚唐十分流行的女性妆容，女子会将黄色的颜料淡淡涂抹在半片额头上作为装饰。2. 这种妆容起源于南北朝时期，到唐代发展出了多种涂抹样式，半额涂黄是当时较为淡雅的款式。3. 金缕衣指的是用金线刺绣制作而成的精美衣衫，做工精细，价值不菲，多为贵族阶层或者从业的歌妓所穿。4. 玉搔头就是古代女子常用的玉质发簪，相传汉武帝曾取李夫人的玉簪挠头，因此得名玉搔头。5. 袅在这里是轻轻晃动的意思，形容女子走路时头饰随着步态轻轻摇晃的柔美姿态。6. 从教的意思是任凭、不管，表现出主人公对于水溅湿裙子这件事毫不在意的洒脱态度。7. 罗裙是用丝罗制成的裙子，质地轻薄透气，是唐代女性夏季常穿的服饰。8. 行雨在这里化用了宋玉《高唐赋》中巫山神女的典故，神女自称“旦为朝云，暮为行雨”，后人常用行雨代指神女。

逐句白话释义

1. 第一句描写陪宴的歌妓额上涂着淡雅的半额黄妆，身上穿着绣着金线的精美衣衫。2. 第二句描写她头上戴着的玉簪随着步态轻轻晃动，簪子上雕刻的双凤纹饰看起来就像要飞起来一样。3. 第三句描写撑船的竹篙带起来的水花溅到了她的身上，打湿了她轻薄的丝罗裙子。4. 第四句描写在场的文人调侃她，说她这幅被水打湿的样子，就像是早上刚从巫山行云布雨归来的神女一样。5. 整首诗的释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面意思进行翻译。6. 翻译时尽量保留了原诗轻松戏谑的语气，符合原诗的整体氛围。7. 对于其中的典故也直接译出指代的内容，方便普通读者理解。8. 整体释义通俗易懂，没有使用任何专业的文学术语。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是晚唐文人宴游时的即兴创作，核心内容是描摹泛舟时竹篙溅起的水花打湿陪宴歌妓衣衫的偶发趣事。2. 全诗前两句先刻画歌妓的柔美形象，为后续的事件做铺垫，后两句转写水溅衣衫的场景，用浪漫典故增添趣味。3. 整首诗的主旨是表现文人宴游时轻松闲适的氛围，以及文人将日常俗事雅化的审美趣味。4. 全诗没有复杂的情感表达，也没有深刻的社会批判，只是记录了宴游过程中的一个有趣小片段。5. 整体风格明快诙谐，充满了生活气息和文人的雅致情趣。6. 适合普通读者阅读感受唐代文人的日常社交生活场景。7. 也可以从中了解晚唐时期流行的审美风尚和社会风俗。8. 是了解晚唐宴游文学的典型入门作品。

跨学科 · 是什么

晚唐女性服饰妆容社会学

1. 诗中提到的额黄妆、金缕衣、玉搔头都是晚唐时期歌妓阶层非常流行的妆容和配饰。2. 额黄妆的流行和佛教传播有关，最初是模仿佛像的金色额头，后来逐渐演变成女性的日常妆容。3. 金缕衣因为造价高昂，普通百姓很少穿着，大多是贵族或者从业的歌妓在宴饮场合穿着。4. 玉搔头的形制有很多种，雕刻凤凰纹饰的款式是当时比较受女性欢迎的款式之一。5. 这些妆容和配饰都反映了晚唐时期崇尚华美的审美风尚。6. 也可以看出当时歌妓阶层的审美引领了一部分社会时尚的发展。7. 相关的内容在唐代的出土文物和壁画中都有对应的实物佐证。8. 是研究唐代社会生活史的重要文本资料。

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读写应用

诵读指导

1. 本诗为七言绝句，诵读时按照二三二的节奏断句，每句七字中间停顿两次。2. 前两句描写人物形象，诵读时语调要轻柔舒缓，表现出女子的柔美姿态。3. 第三句描写水溅罗裙的场景，诵读时语速可以稍微加快，表现出事件发生的突然性。4. 第四句是戏谑的调侃，诵读时语气要略带轻快俏皮，表现出轻松的氛围。5. 整首诗的诵读速度不宜过快，整体基调要明快流畅。6. 重读的字可以放在“袅”“湿”“归”这几个字上，突出诗句的核心内容。7. 诵读时不需要刻意加重语气，保持自然的状态即可。8. 适合各个年龄段的读者诵读学习。

句式仿写指导

1. 可以仿写本诗后两句“从教...还道...”的转折句式，用来描写遇到小意外时用浪漫说辞化解的场景。2. 仿写的第一步先写遇到的意外事件，比如淋雨、摔倒、弄脏衣服等小的狼狈事件。3. 第二步用一个浪漫或者有趣的典故来调侃这个事件，形成前后的反差感。4. 比如可以仿写“从教雨打衣衫湿，还道寻春踏露归”，用来调侃春游淋雨的场景。5. 也可以仿写“从教墨溅宣纸面，还道云生笔底来”，用来调侃写字时墨水溅到纸上的场景。6. 仿写的时候要注意前后句的逻辑衔接，后句的调侃要贴合前句的场景。7. 句式可以灵活调整，不一定非要严格按照七言的格式，日常写作中也可以用白话文仿写。8. 这种句式可以让普通的日常场景变得更有雅趣，提升文字的趣味性。

名句应用场景

1. 核心名句“从教水溅罗裙湿，还道朝来行雨归”可以应用在描写遇到小狼狈事件又洒脱应对的场景中。2. 比如朋友出门游玩被雨淋湿了，可以用这句诗调侃对方，化解尴尬的氛围。3. 也可以用在描写水边游玩的随笔中，用来形容被水花溅到的场景，增添文字的浪漫感。4. 还可以用在表达洒脱生活态度的文章中，表现自己不在意小意外的豁达心态。5. 日常发朋友圈记录雨中出行、水边游玩的内容时，也可以引用这句诗，提升文案的质感。6. 引用的时候不需要额外解释典故，大部分读者都能理解诗句的意思。7. 也可以根据场景稍微修改诗句的内容，适配不同的使用场景。8. 是非常实用的日常写作素材。

名句 CLASSIC LINES

从教水溅罗裙湿，还道朝来行雨归

这两句把水溅湿裙子的日常狼狈场景，用巫山神女的典故转化为浪漫的神女行雨归来的画面。

标签 TAGS

戏谑历史学民俗学社会学

作者 POET

裴虔余

唐代诗人、官员