腊日晚步

喜觉阳和近,山园策杖行。

草应知地暖,柳欲向人轻。

残雪通春信,鸣禽报晓晴。

田闾未成计,搔首向春耕。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感关切 · 喜悦
节日腊日
月份十二月
创作背景
闲居乡野腊日漫步所作
本诗为北宋诗人张耒闲居陈州乡野时所作,创作时间为元符年间腊日傍晚,诗人外出散步见早春萌动之景,牵挂农事故而创作本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,中间两联对仗工整,符合近体诗格律规范。五言律诗成型于初唐时期,是古典诗歌的核心体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是诗人见腊日过后春意萌动而生的明快喜悦之情,第二层是由春景联想到农事,对农家春耕生产的牵挂关切之情,整体情感基调平易真挚,贴近民生。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是腊日,指农历十二月初八的传统祭祀节日。第二个是策杖,意思是拄着拐杖。第三个是阳和,指春天温暖的阳气。第四个是田闾,指代田间的农家。第五个是搔首,意思是用手挠头,这里是有所思虑的样子。大家可以结合诗句场景理解这些字词的含义,不需要死记硬背。这些字词都是宋代诗歌里的常用表达,和现代汉语的含义差异不大。掌握这些字词就能顺畅读懂全诗的基本内容。
逐句白话释义
第一句的意思是我高兴地感觉到温暖的春天快要来了。第二句是我拄着拐杖在山间的园子里散步。第三句是小草应该已经感受到地面变得暖和了。第四句是柳树的枝条快要对着人轻轻摇摆了。第五句是残留的积雪已经透露出春天的消息。第六句是鸣叫的鸟儿报告着清晨天晴的好消息。第七句是田里的农户还没有做好春耕的计划。第八句是我挠着头在盼望着春耕的到来。大家可以对照原诗逐句理解,没有额外的隐晦含义。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人在腊日的傍晚拄着拐杖到山园散步的所见所感。他看到草要返青、柳要抽芽,残雪还没化完,鸟儿已经在晴天鸣叫,感受到春天马上就要来了。他心里很高兴,同时又想到农家还没准备好春耕,就忍不住牵挂起农事来。整首诗的内容非常贴近生活,没有华丽的修饰,情感很真挚。我们能感受到诗人对春天的喜爱和对普通百姓生活的关心。
跨学科 · 是什么
腊日习俗民俗学
腊日是我国古代非常重要的传统节日,时间是农历十二月初八。古代人在这一天会祭祀祖先和各路神明,感谢他们一年来的保佑,同时祈求来年丰收。后来这个节日和佛教的腊八节融合,就有了喝腊八粥的习俗。现在我国很多地方还有腊日喝腊八粥、泡腊八蒜的传统。这首诗写的就是腊日当天的场景,所以诗人会特别关注和春耕相关的信号。这个节日已经有几千年的历史,是我国传统岁时文化的重要组成部分。大家可以在每年腊日的时候体验相关的习俗,感受传统文化的魅力。
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读写应用
基础诵读指导
这首五言律诗的诵读节奏非常规整,每句都可以按照2-3的结构断句。比如第一句读成“喜觉/阳和近”,第二句读成“山园/策杖行”。诵读的时候首联语气要平缓,读出散步的悠闲感。颔联和颈联语气要明快,读出看到春景的喜悦感。尾联语气要放沉一点,读出牵挂农事的思虑感。整体语速不要太快,每句之间可以稍微停顿一下。大家可以多跟读几遍,慢慢找到合适的语气和节奏。熟练之后可以尝试带着感情背诵全诗,效果会更好。
基础句式仿写指导
大家可以模仿这首诗颔联和颈联的对仗句式来写句子。对仗就是上下两句的结构要一致,词性要相对。比如“残雪通春信,鸣禽报晓晴”这句,“残雪”对“鸣禽”都是名词,“通”对“报”都是动词,“春信”对“晓晴”都是名词。大家可以先从简单的景物对仗开始练,比如写秋天的景色,可以写“落叶传秋意,寒蝉唱晚凉”。写夏天的景色,可以写“荷花迎夏风,蛙鸣报夜宁”。刚开始仿写不用追求太好的文采,只要对仗工整就可以。练得多了慢慢就能写出很通顺的对仗句了。
核心名句写作应用
“残雪通春信,鸣禽报晓晴”这句诗非常适合用在描写冬春交替景色的作文里。比如你写早春去公园玩的作文,就可以引用这句诗来描写路边还没化完的雪和树枝上鸣叫的小鸟。你写新年到来的作文,也可以用这句诗来比喻旧的一年还没完全过去,新的一年的美好已经到来了。你写克服困难之后迎来希望的主题,也可以用这句诗来做开头或者结尾,增强文采。大家平时写作文的时候可以多想想合适的应用场景,灵活引用这句诗。
关联知识图谱
杜甫《腊日》同主题
杜甫的《腊日》也是描写腊日春将近的经典诗作,和本诗主题一致,都是写腊日感受到春意萌动的喜悦之情。两首诗都以腊日为创作背景,都表达了对春天到来的期盼。大家可以把两首诗放在一起对比阅读,更好地理解古人腊日的情感和习俗。

名句 CLASSIC LINES

残雪通春信,鸣禽报晓晴
本句以残雪、鸣禽两个典型意象传递早春将至的信号,对仗工整,意境明快。

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作者 POET

张耒 1054年-1114年
北宋著名文学家,苏门四学士成员

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