竹城
竹城何檀栾，属翠分雉堞。
王封尽四堑，同有岁寒节。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古绝
情感家国情怀
创作背景
北宋王安石巡行属地有感而作
本诗为北宋王安石巡行属地时，见城周遍植翠竹、形态类城堞有感而作，学界考证创作时间约为宋仁宗庆历、皇祐年间，属于王安石早期咏物诗作
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁为五言古绝，属于古体诗范畴，句式短小凝练，是古代咏物诗常用的体裁之一，历代均有大量优秀五言古绝作品传世
情感 · 解读
核心情感为以竹的凌寒坚贞品性为喻，赞颂守土者的家国责任感与不屈气节，寄寓了作者对地方治理、家国稳固的美好期许，历代解读均认可其托物言志的情感内核
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 檀栾是古代专门用来形容翠竹秀美繁茂状态的常用词汇。2. 没有生僻含义，日常语境中较少使用，仅出现在古典文学描写竹的场景中。3. 雉堞指的是古代城墙上修建的锯齿状矮墙，是古代城墙的防御设施之一。4. 主要作用是为守城士兵遮挡身体，方便观察敌情和发动攻击。5. 属翠的意思是层层叠叠的翠绿竹林错落分布。6. 四堑指的是封地四周修建的护城河，是古代城市的重要防御工事。7. 岁寒节指的是竹子在严寒天气中依然保持青翠的特性，代指坚贞不屈的品格。8. 该意象是古典诗词中常用的托物言志载体。9. 所有字词的含义都符合北宋时期的语言使用习惯，没有古今异义或者通假字。10. 掌握这些字词就能轻松读懂全诗的表层含义。
逐句白话释义
1. 第一句开篇点题，直接描写竹城的竹子长势喜人，形态秀美繁茂。2. 没有使用复杂的修辞，直白点明描写的核心对象是竹城的翠竹。3. 第二句承接第一句的内容，描写翠竹的分布状态。4. 层层叠叠的翠绿竹林错落排列，远远看去就像城墙上的雉堞一样规整。5. 这里第一次把竹和城市防御设施联系起来，为后文的抒情做铺垫。6. 第三句笔锋一转，从眼前的景物联想到家国属地的守护。7. 王侯的封地四周都有护城河作为防御屏障，守护着境内百姓的安全。8. 第四句是全诗的核心主旨句，直接点明作者的情感倾向。9. 竹城的竹子和守护封地的人一样，都有在严寒中坚守不屈的坚贞气节。10. 整个释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是北宋文学家王安石的早期咏物诗作。2. 描写的对象是属地城墙周边遍植的翠竹，也就是诗题中的"竹城"。3. 全诗没有复杂的叙事，全部围绕竹的形态和品性展开描写。4. 作者首先描写了竹子的秀美形态和错落分布的状态。5. 之后将竹子的形态和城墙的防御工事雉堞联系起来。6. 再联想到封地的防御和守土的责任。7. 最后借用竹子岁寒不凋的特性，赞颂了守土者的坚贞气节。8. 整首诗的内容浅显易懂，情感直白真挚，没有晦涩的内容。9. 核心主旨是托物言志，借竹子的品性表达对坚贞家国情怀的赞颂。10. 适合全年龄段的读者阅读和理解。
跨学科 · 是什么
竹的生物学特性植物学
1. 我们日常见到的竹子属于禾本科植物，和水稻、小麦是同一个科的物种。2. 它虽然长得高大挺拔，但本质上属于草本植物，不是木本植物。3. 温带地区生长的竹子大多耐寒性很强，冬天温度降到零下也不会枯死。4. 一年四季都能保持青翠的状态，和松、梅一起被称为岁寒三友。5. 竹子的生长速度非常快，条件适宜的情况下每天可以长高几十厘米。6. 古代很多城市周边都会种植竹林，既可以美化环境，也可以作为应急的防御屏障。7. 竹子的用途非常广泛，可以用来制作家具、建筑材料、纸张等物品。8. 这首诗里描写的竹子就是种植在城市周边的大型丛生竹品种。9. 它的高度和形态远远看去确实和城墙上的雉堞非常相似。10. 作者的描写完全符合竹子的真实生物学特性，没有夸张的虚构内容。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首诗是五言绝句，每句五个字，诵读的时候每句可以分为三个停顿。2. 第一句的停顿是"竹城/何/檀栾"，重音放在"檀栾"两个字上，读出赞叹的语气。3. 第二句的停顿是"属翠/分/雉堞"，重音放在"分"字上，读出错落分布的画面感。4. 第三句的停顿是"王封/尽/四堑"，重音放在"尽"字上，读出开阔的气势。5. 第四句的停顿是"同有/岁寒节"，重音放在"岁寒节"三个字上，读出坚定的语气。6. 整首诗的诵读语速要平缓，不要太快，每句之间停顿一秒左右。7. 前两句的语气要轻柔，带欣赏的感觉，后两句的语气要加重，带赞颂的感觉。8. 诵读的时候可以想象自己站在城墙上，看着周边的翠竹和远方的山河。9. 按照这个方法诵读，就能准确传达出诗歌的情感和节奏。10. 反复诵读几次就能轻松背诵下来。
基础句式仿写指导
1. 这首诗的核心句式是托物言志的四句结构，非常适合初学者仿写。2. 仿写的第一步是选择一个有象征意义的物象，比如梅花、松树、蜡烛等。3. 第一句直接点明物象的特点，用"XX何XX"的句式就可以。4. 比如写梅花的话可以写"梅花何凌寒"，直接点明梅花不怕寒冷的特点。5. 第二句描写物象的形态或者所处的环境，把物象和具体的场景联系起来。6. 比如可以写"绽雪/分/檐角"，描写梅花在屋檐角落的雪地里绽放的状态。7. 第三句从物象引申到更宽泛的内容，联系到人的行为或者社会场景。8. 比如可以写"世人/尽/爱春"，写大家都喜欢温暖的春天，和梅花的凌寒形成对比。9. 第四句点明主旨，把物象的特性和人的品格联系起来，完成托物言志的表达。10. 比如可以写"独守/冰心节"，点明梅花独守寒冬的坚贞品格，和原诗的结构完全一致。
核心名句日常写作应用
1. 核心名句"王封尽四堑，同有岁寒节"适合用在赞颂坚守岗位、坚贞品格的文章中。2. 比如写描写边防战士的作文时，就可以引用这句诗。3. 可以写"边防战士们常年驻守在条件艰苦的边境线上，正如古诗所说‘王封尽四堑，同有岁寒节’，他们用自己的坚守守护着全国人民的平安"。4. 也可以用在描写疫情期间坚守岗位的医护人员、基层工作者的文章中。5. 比如可以写"疫情防控期间，无数医护人员和社区工作者坚守在抗疫一线，‘王封尽四堑，同有岁寒节’，他们的付出值得我们永远铭记"。6. 还可以用在描写坚守初心的人物的文章中，比如扎根乡村的教师、科研工作者等。7. 引用的时候不需要改动诗句的内容，直接放在对应语境中就可以。8. 这句诗的情感正面积极，适用的场景非常广泛，没有使用限制。9. 引用这句诗可以让文章的表达更有文采，增强文章的感染力。10. 日常写作中多积累这类名句，能有效提升写作的水平。
关联知识图谱
岁寒三友同意象
1. 岁寒三友指的是松、竹、梅三种植物，是古典诗词中常用的意象。2. 这三种植物都有耐寒的特性，冬天不会枯萎或者凋零。3. 古代文人常用它们来象征坚贞不屈的品格和高洁的志向。4. 这首诗中的"岁寒节"就是借用了岁寒三友的共同意象内涵。5. 除了这首诗之外，还有大量古典诗词使用岁寒三友的意象来托物言志。6. 这个意象在中国传统文化中已经沿用了上千年，拥有广泛的文化共识。7. 了解岁寒三友的意象内涵，就能更好地理解这首诗的核心情感。8. 后续学习其他古典诗词的时候也会经常遇到这个意象。9. 是古典文学入门必须掌握的核心文化意象之一。10. 关联依据完全符合中国传统文化的公认内容。
名句 CLASSIC LINES
王封尽四堑，同有岁寒节
核心名句为"王封尽四堑，同有岁寒节"，该句将自然物象与人的品格、家国情怀深度绑定。
标签 TAGS
作者 POET
周邦彦
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