送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六

道德富瀛海,百谷输浩渺。

云梦吞什伯,坐映黄陂小。

斯文再炳蔚,精义凌缥缈。

典谟追灏噩,协气充四表。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬 · 期许 · 赞美 · 送别
创作背景
元祐四年苏轼出知杭州,李廌次韵赠别
本诗作于元祐四年(1089年),苏轼以龙图阁学士出知杭州,李廌作为苏门弟子,取苏轼旧诗「方丈仙人出渺茫,高情犹爱水云乡」句为韵,创作十四首五言古诗赠行,此为第六首,专门赞颂苏轼的道德与文章造诣。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属于古体诗范畴,不要求严格的格律对仗,句式灵活自由,适宜铺陈抒情,是中国古代古体诗的重要品类。
情感 · 解读
核心情感为苏门弟子李廌对苏轼道德文章的由衷敬仰赞颂,暗含对其出守杭州的送别期许,情感诚挚厚重,契合苏门弟子对苏轼的一贯评价。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
瀛海指浩瀚的大海,此处比喻道德积淀的深厚。云梦是古代楚国的大型湖泽,地域广袤。黄陂指今湖北武汉黄陂区的古湖群,水域广阔。炳蔚形容文采鲜明华美。典谟指《尚书》中记载上古典章、谋议的篇目,此处代指高雅厚重的文章。灏噩形容文辞博大深厚。
逐句白话释义
先生的道德像浩瀚的瀛海一样富足,成百上千的河流都汇入它浩渺的水域。先生的胸襟广阔到能吞下数十百个云梦泽,和他相比连广阔的黄陂泽都显得十分狭小。文化传承在先生这里再次焕发出鲜明的光彩,精深的义理直逼高远缥缈的天穹。先生的文章可以追及上古典谟的博大厚重,祥和的气息充盈着天地的四面八方。
核心主旨概括
本诗是苏门弟子李廌赠给即将赴任杭州知州的苏轼的诗作,通过多重自然意象比喻,赞颂苏轼的道德修养、胸襟气度与文学造诣,表达了作者对苏轼的崇高敬仰与送别时的不舍期许之情。
跨学科 · 是什么
云梦泽、黄陂古地理特征地理学
云梦泽是古代长江中游的大型湖泽,先秦至北宋时期范围极广。黄陂古湖群是长江北岸的连片湖泊,面积远小于云梦泽,二者的大小差异是本诗对比喻的现实依据。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时每句采用2-3停顿节奏,例如「道德/富瀛海,百谷/输浩渺」,整体语气庄重诚恳,语速稍缓,读至尾字时可略微拖音,体现古体诗的韵律感。
基础句式仿写指导
可仿写「XX富XX,XX输XX」的比喻句式,用来赞颂他人的才华或品格,例如仿写句「学识富丘山,万卷输厚重」,就是借鉴本诗的比喻逻辑来赞誉他人的学识渊博。
名句写作应用指导
名句「道德富瀛海,百谷输浩渺」可用于赞颂师德、前辈德行的作文场景,示例:「王教授从教五十载,深耕学术、提携后辈,道德富瀛海,百谷输浩渺,是学界公认的楷模。」
关联知识图谱
《送杭州使君苏内相先生》组诗其余十三首同主题
本诗是李廌为送别苏轼创作的十四首组诗的第六首,其余十三首同样围绕赞颂苏轼生平、表达送别之情展开,共同构成一组完整的苏门赠别诗作。

名句 CLASSIC LINES

道德富瀛海,百谷输浩渺
该句以瀛海纳百谷为喻,极言苏轼道德积淀之深厚。

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作者 POET

李廌 1059年-1109年
北宋诗人,苏门文学群体成员

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