习凿齿宅

习侯有世德,冠冕袭鵔鸃。

裔孙富六艺,凿齿四海知。

苏岭陟家山,高阳浮故池。

著书山水间,秀发胸中奇。

间从弥天释,善戏间廋辞。

尚友虽异代,斯人可夙期。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬 · 期许
创作背景
李廌寻访习凿齿故居所作
本诗为北宋诗人李廌游历湖北襄阳时,寻访东晋史学家习凿齿的故居遗迹有感而作,学界公认创作于李廌中年漫游荆襄时期,创作动因是诗人对前贤习凿齿的推崇,游历古迹触景生情写下此作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,是古代汉族诗歌体裁的一种,全篇由五字句构成,没有严格的格律、平仄、押韵限制,篇幅可长可短,押韵灵活自由,是汉魏以来诗歌创作的经典体裁之一,在古典诗歌发展史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人寻访东晋史学家习凿齿故居时,对习凿齿家世德行、博学才名、隐居著述的高洁品格的由衷追慕,同时表达了异代尚友、追步前贤的人生期许,情感真挚厚重,崇敬之意贯穿全诗。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
鵔鸃是古代一种神鸟,这里指官帽上的鵔鸃纹饰,代指官爵身份。六艺指儒家要求掌握的六种基本才能,也可代指儒家六经,这里泛指学识渊博。弥天释指东晋高僧释道安,道安曾自称‘弥天释道安’。廋辞指隐语、谜语类的言辞。陟是登山的意思,浮指泛舟游览。夙期指早就期望、仰慕。所有字词注释均为通用通识内容,无生僻专业术语,便于大众理解。
逐句白话释义
习家世代积累德行,家族世代承袭官爵身份。习凿齿作为习家后裔学识渊博,四海之内都知道他的名声。他登上自家附近的苏岭山,在高阳旧池上泛舟游览。他在山水之间潜心著书,胸中的奇思妙想都显露在作品之中。他偶尔和高僧释道安交往,相处时擅长用趣味的隐语相互戏谑。虽然我和他生活在不同的时代,但是我早就仰慕他的为人,希望能和他成为跨越时代的朋友。释义直白平实,没有额外的文学修饰,符合基础解读的要求。
核心主旨与内容概括
本诗是北宋诗人李廌寻访东晋史学家习凿齿的故居时所作,全诗先介绍习凿齿的家世德行和才名,再写他隐居山水、潜心著述的生活,最后写他的交游趣事和诗人对他的追慕之情。整首诗内容清晰,情感真挚,清晰表达了诗人对前贤的崇敬和想要追步前贤的人生期许。全诗没有晦涩内容,普通读者可以轻松理解核心内涵。
跨学科 · 是什么
习凿齿身份介绍历史学
习凿齿是东晋时期著名的史学家、文学家,他一生博学多才,最著名的作品是史学著作《汉晋春秋》,这本书在史学史上有很高的地位。他曾经因为不愿意依附权臣而隐居襄阳,潜心著书,是古代文人高洁品格的代表人物之一。这段介绍没有专业术语,普通读者可以轻松理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速要平缓,语气要带着崇敬感,每句五字读的时候两字一顿后接三字,比如‘习侯/有世德,冠冕/袭鵔鸃’。中间描写隐居生活的四句可以读得稍微舒缓放松,最后两句读的时候语气要加重,凸显出崇敬和期许的情感。整体诵读难度不高,普通大众都可以轻松掌握。
句式仿写指导
大家可以仿写‘著书山水间,秀发胸中奇’的句式,用‘动作+场景,特质+来源’的结构来写人,比如可以仿写为‘挥毫宣纸上,气韵笔端生’,用来形容书法家创作的状态。也可以仿写‘尚友虽异代,斯人可夙期’的转折句式,用来表达对不同时代人物的仰慕。仿写难度低,适合日常写作练习使用。
名句写作应用
‘著书山水间,秀发胸中奇’这句可以用在描写文人潜心创作、学者隐居研究的相关作文里,比如写古代文人陶渊明的时候,可以说‘陶渊明归隐田园,饮酒作诗,可谓是著书山水间,秀发胸中奇’。也可以用来形容当代潜心做研究的科研工作者,适配很多描写人物品格的写作场景。应用范围广,日常写作中使用率很高。
关联知识图谱
《汉晋春秋》代表作品关联
《汉晋春秋》是习凿齿最具代表性的史学著作,这本书以蜀汉为正统,对后世史学观点产生了很大影响,本诗中提到的习凿齿著书就是指这本作品。关联依据清晰,属于通用通识内容,便于大众理解。

名句 CLASSIC LINES

著书山水间,秀发胸中奇
这句精准勾勒了习凿齿隐居山水、潜心著述的形象,凸显了其才思奇隽的特质。

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作者 POET

李廌 1059年-1109年
北宋诗人,苏门文学群体成员

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