语文核心知识
重点字词注释
「痁」是古代对疟疾的称谓。「师心」指秉持自身本心,不盲目附和他人。「闻人」指当时社会有名望的文人名士或达官贵人。「浩歌」指放声高歌,代指不受拘束的洒脱状态。「选吁」指朝廷选拔人才时征集民间意见的制度。「匪他」是文言表述,意为「没有其他的」。「片言」指简短的个人观点主张。「难过」指难以获得众人的认可信服。「浮华」指世俗功名利禄等虚浮的外在事物。「病痁」即患上疟疾的意思。
逐句白话释义
功名利禄对我而言实在没有多少用处。只是被世俗虚浮事务牵绊,还不能放声高歌过洒脱生活。我患了两个月的疟疾,病情确实已经很严重。一半头发都变白了,好像也没有什么特别的办法。朝廷下诏选拔人才时会征求众人的意见。做学问最可贵的是秉持自己的本心,没有其他诀窍。当下社会有名望的人我认识不少。我不敢说自己的一两句话就能让所有人都认可信服。整首诗用平实语言表达作者真实想法,没有华丽修饰。读起来直白易懂,能直接感受到作者的内心情绪。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是作者与兄长的唱和之作,主要抒发自己对人生和治学的看法。作者首先表达了对功名利禄的淡然态度,觉得这些对自己没有多少价值。接着说明了自己的身体状况,患了很久的疟疾,头发也白了不少。然后作者说出了自己的治学理念,认为做学问最重要的是坚守本心。最后作者表达了不追求被所有人认可的平和心态。整首诗没有华丽辞藻,都是作者真实心意的抒发。能让读者感受到古代文人不趋炎附势的高尚品格。也能体现出作者面对疾病和世俗压力的淡然态度。是一首充满真情实感的抒情诗作。适合所有年龄段的读者阅读理解。
读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言律诗,诵读时每句可按「四三」节奏断句。比如第一句「功名于我/实何多」,停顿要自然。首联要读出淡然反问的语气,体现对功名的不在意。颔联要读出略带无奈但平和的语气,体现对病痛和衰老的坦然。颈联要读出肯定坚定的语气,体现对治学理念的坚持。尾联要读出谦逊平和的语气,体现不追求被所有人认可的心态。整首诗诵读速度要平缓,不需要太激昂。诵读时可适当加重「实何多」「贵师心」「敢谓」等关键词的读音。多诵读几遍就能更好感受到诗里的情感。也能帮助你更快背诵这首诗。
基础句式仿写指导
这首诗的颈联「诏惟选吁将从众,学贵师心在匪他」是非常工整的对偶句。对偶句的特点是上下句字数相同、结构对应、词性相对。仿写时可以先确定一个核心主题,比如读书、做人等。上句可以写一个外部规则或者现象,下句写自己的观点或者做法。比如可以仿写「课当勤勉需从实,文贵抒怀不在华」。仿写时要注意上下句逻辑对应,表达的意思要连贯。不用刻意追求过于华丽的辞藻,表达出真实意思就好。多练习对偶句仿写能提高你的语言表达能力。也能让你写的作文更有文采。平时可以多找古诗里的对偶句练习仿写。
核心名句写作应用
核心名句「学贵师心在匪他」适合用在关于治学、读书、坚守本心的作文里。比如写关于学习方法的作文时,可以用这句话引出自己的观点。也可以用在表达自己不盲从他人、坚持独立思考的作文里。比如可以写:「古人云『学贵师心在匪他』,我们在学习的时候不能盲目迷信权威,要有自己的独立思考。」这句话也可以用在演讲稿里,作为论点的论据支撑。平时写读书笔记的时候也可以引用这句话表达自己的阅读感悟。用的时候要注意结合上下文语境,不要生硬堆砌。引用这句诗能让你的文章更有文化底蕴,也更有说服力。你也可以把这句话作为自己的学习座右铭,时刻提醒自己要独立思考。除了写作场景,平时和别人讨论学习问题的时候也可以引用这句话。