读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,语速要保持平缓轻快,不要读得沉重伤感。断句方式为:泉南/南浦/是南溟,瘴雾/熏人/不用醒。想对/文书/搔首罢,刺桐花下/学兰亭。读最后一句的时候可以适当放缓语速,带出闲适松弛的语气。整体诵读不需要过多的情绪起伏,保持自然舒展的状态就好。
句式仿写指导
可以模仿本诗最后两句的“[动作场景]罢,[地点]学[雅事]”句式进行仿写。比如学生可以写“做完作业抬首罢,梧桐树下读诗经”,上班族可以写“加完班后伸腰罢,阳台边上插鲜花”。仿写的时候要注意前后场景的反差感,前半句是忙碌的日常,后半句是闲适的雅趣,这样就能贴合原句的表达特点。
名句应用指导
“刺桐花下学兰亭”这句可以用在很多日常写作场景中。比如写泉州的游记时,可以引用这句话来描述泉州的闲适生活氛围。写关于生活雅趣的作文时,可以用这句话来表达自己对忙里偷闲生活的向往。提到南方城市的慢生活时,也可以用这句话来增添文化韵味。应用的时候不需要改动原句,直接引用就很贴切。