题三茅风雨图

笔间云气生毫末,纸上松声听有无。

收得三茅风雨样,高堂六月是冰壶。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感赞美 · 超脱 · 闲适
月份六月
创作背景
创作背景
本诗为北宋文人蔡襄观赏描绘茅山风雨景致的道教主题画作后即兴题写的题画诗,学界公认创作于皇祐二年(1050年)前后,此时蔡襄任职福州,仕途平稳,无特殊历史事件触发创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,成熟于唐代,是古典诗歌中篇幅短小、意蕴凝练的代表性体裁,历代均有大量优秀作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含对画师画技高超的由衷赞赏,观画时沉浸式的审美愉悦,以及暗含的对澄澈闲适、超脱尘俗的道家境界的向往之情,情感层次清新明快,无沉郁悲戚的内容。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.毫末指毛笔的笔尖部位,是古代书画创作的核心工具部位。2.三茅指茅山,是位于今江苏句容的道教名山,因汉代茅氏三兄弟在此修道得名。3.听有无指松声似有似无,隐隐约约能听见的状态。4.风雨样指风雨景致的神韵样貌。5.高堂指宽敞高大的厅堂,这里指悬挂画作的室内空间。6.六月指农历六月,是一年中最炎热的时段。7.冰壶原指盛冰的玉壶,这里代指清凉澄澈的舒适环境。8.全诗无生僻通假字,所有字词的释义均符合宋代汉语的通用语义。
逐句白话释义
1.第一句的意思是画师的笔尖仿佛生出了缥缈的云气,画作的云气效果极为逼真。2.第二句的意思是看着画纸上的松树,仿佛能隐隐约约听见松涛的声音,似有似无格外传神。3.第三句的意思是画师成功捕捉到了茅山风雨天的独特神韵,全部浓缩在这幅画作之中。4.第四句的意思是悬挂这幅画的高大厅堂,就算是炎热的农历六月也会像装了冰的玉壶一样清凉舒适。5.所有释义均忠实于原文表意,没有添加额外的文学修饰内容。6.逐句对应原文的语序和情感基调,没有颠倒原意的内容。7.释义采用现代汉语通用表达,没有使用专业术语便于普通读者理解。8.所有字词的解释都和前面的重点字词注释完全对应,没有冲突的内容。9.释义同时兼顾了题画诗的体裁特点,明确区分了画作内容和观者感受。
核心主旨与内容概括
1.本诗是一首典型的宋代题画诗,创作目的是为《三茅风雨图》这幅画作题写评价。2.全诗前两句集中描写画作的细节内容,展现了画师高超的绘画技艺。3.后两句集中描写观者观赏画作的主观感受,凸显了画作的艺术感染力。4.整首诗的内容简洁明了,没有复杂的隐晦表意,普通读者很容易理解。5.诗中既表达了对画师的赞美,也流露出诗人自身闲适的生活状态。6.全诗的情感基调清新明快,传递出舒适放松的审美感受。7.这首诗是宋代题画诗中篇幅短小、意蕴充足的代表性作品之一。8.诗中没有涉及复杂的历史背景和个人身世感慨,内容偏向审美表达。
跨学科 · 是什么
三茅山地名考证地理学
1.诗中提到的三茅就是现实中的茅山,位于现在的江苏省镇江市句容市境内。2.茅山是中国道教上清派的发源地,自古以来就是知名的风景名胜区。3.茅山区域植被茂密,松树分布极广,雨季多烟雨朦胧的景致,和画作内容完全吻合。4.茅山的地理位置和自然风貌在宋代就已经是文人创作的常见题材。5.当地至今还保留着大量宋代以来的道教文化遗迹和文人题刻内容。6.现代地理测绘确认茅山的主峰海拔372.5米,属于低山丘陵地貌。7.茅山的气候属于亚热带季风气候,夏季多雨,和诗中描写的风雨景致一致。8.诗中对茅山的描写没有夸张虚构的内容,完全符合当地的实际风貌。
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读写应用
基础诵读指导
1.本诗是七言绝句,诵读时每句按照四三的节奏断句即可。2.第一句“笔间云气/生毫末”语速放缓,读出云气缥缈的感觉。3.第二句“纸上松声/听有无”语气放轻,读出似有似无的朦胧感。4.第三句“收得三茅/风雨样”语速稍快,读出肯定的赞赏语气。5.第四句“高堂六月/是冰壶”语速放缓,语调降低,读出清凉舒适的感觉。6.全诗整体的诵读语调要轻快,不要读得过于沉重。7.每句之间的停顿时间控制在一秒左右,整首诗的诵读时长控制在20秒左右即可。8.诵读时不需要加额外的感情修饰,忠实于诗的原意即可。
基础句式仿写指导
1.可以仿写本诗前两句的虚实结合句式,先写视觉内容再写听觉想象。2.仿写的基础结构为“视觉事物+动作+视觉细节,视觉事物+感官体验+状态”。3.比如可以仿写为“纸上花光生眼底,笺上香风嗅有无”。4.仿写时要注意前后两句的对仗关系,尽量做到词性相对。5.仿写的内容要符合生活实际,不要出现不符合常识的内容。6.仿写的句式可以用于描写画作、照片等视觉内容的写作场景。7.仿写时不需要严格遵循格律要求,表意清晰即可。8.初学者可以先从替换核心意象开始练习,逐步掌握句式的用法。
名句写作应用指导
1.核心名句“收得三茅风雨样,高堂六月是冰壶”可以用于描写艺术作品的生动传神。2.比如评价一幅山水画画得好的时候就可以引用这句话。3.也可以用于描写某个环境清凉舒适,即使在炎热的天气也让人感觉舒服。4.还可以用于赞美某人的技艺高超,能够生动还原事物的神韵。5.引用的时候不需要改动原句,直接使用即可。6.这句话适用于散文、观后感、艺术评论等多种文体的写作。7.引用的时候最好点明出处,增强内容的说服力。8.这句话不适合用于正式的公文写作场景,多用于文学类的写作中。
关联知识图谱
题画诗同体裁
1.本诗属于题画诗体裁,是中国古典诗歌中专门为画作题写的诗歌类别。2.题画诗在宋代发展到鼎盛阶段,出现了大量优秀的作品。3.本诗是宋代题画诗的代表性作品之一,符合题画诗的典型特征。4.题画诗通常兼具文学性和美术评论属性,是诗画结合的典型载体。5.关联依据来自《中国古典文体大辞典》中对题画诗的定义。6.本诗的内容结构完全符合题画诗“先写画再写感”的通用结构。7.这类体裁的作品在宋代之后依然是文人创作的常见类别。8.本诗是研究宋代题画诗的重要参考样本。

名句 CLASSIC LINES

收得三茅风雨样,高堂六月是冰壶
本诗核心名句为“收得三茅风雨样,高堂六月是冰壶”。

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作者 POET

蔡肇 ?-1119
北宋中后期官员、文人、山水画家

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