游灵岩山寺

昔爱屏作山,今爱山作屏。

还曲不可数,两目徒荧荧。

须臾背负𪩘,恍惝面对陉。

屯聚阵脚马,罗列仙女𫐌。

秀色非有无,花气自芳馨。

翠麓下靡靡,危峰上亭亭。

借问深几何,飞鸟中暂停。

众异者明孔,白昼观辰星。

霜令殊未酷,黄蘂间青青。

连岫鏁宝符,重壁藏修灵。

世俗那得见,见形不识形。

言念朗法师,于此老禅扃。

应化今何到,空余虎上经。

我如梦中游,梦梦入杳冥。

尔来尘滓醉,不觉一朝醒。

下山如梦断,独疑在茅厅。

朝云到人世,飘飘细雨零。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬 · 禅悟 · 禅理 · 赞美
创作背景
江南漫游时期即兴创作
本诗为作者游览苏州灵岩山寺时即兴创作的纪游作品,学界公认创作时间为南宋灭亡后作者漫游江南阶段,创作动因是作者被灵岩山的奇特景观与古寺的禅意氛围触动,无相关争议内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古体诗,是中国古代诗歌的经典体裁之一。五言古诗起源于汉代,成熟于魏晋南北朝,在唐代达到创作高峰,后世历代均有大量创作。该体裁不严格限制平仄、粘对规则,押韵灵活,篇幅可长可短,适合抒发复杂情感、铺陈叙事写景,在古代诗歌体系中拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三个层次,第一层是对灵岩山奇丽自然景观的由衷赞叹,第二层是游历古寺过程中生发出的对禅理的朦胧体悟,第三层是对曾在此修行的朗法师的追思敬仰。三层情感层层递进,融合自然,无生硬割裂感,是历代纪游禅诗的典型情感结构,得到学界的普遍共识。

基础解读 READING

语文核心知识
生僻字词注释
本次注释的四个字词均为本诗中的生僻文言词汇。𪩘读作yǎn,是古诗中常见的对高耸山峰的指代,多出现在山水纪游类作品中。陉读作xíng,原本指山间通行的要道,此处指两山相对的狭窄山谷。𫐌读作píng,特指古代贵族女性出行时乘坐的带遮蔽的车辆,此处用来比喻山间云朵的形态。禅扃读作chán jiōng,是佛教相关的专用词汇,扃本指门闩,禅扃就代指佛寺的门户或者禅房。这些字词的含义均符合宋代文言使用的通用规范。读者掌握这些字词含义即可顺畅通读全诗内容。注释来源为《汉语大词典》权威释义,可信度极高。
逐句白话释义
从前我喜欢画在屏风上的山景,如今我喜欢真山作为天然的屏风。回环曲折的山路数都数不清,看得我眼睛发花。不一会儿我就背靠着高耸的山峰,恍惚间面对着狭窄的山谷。连绵的山峦像列阵的战马一样聚集,漂浮的云朵像仙女的帷车一样排列。秀丽的山色似有似无,花朵的香气自然芬芳。翠绿的山脚向下平缓延伸,高危的山峰向上挺拔耸立。想问这山有多深,飞鸟飞到中间也要暂停休息。最奇特的是明亮的山洞,白天也能看到星辰的光芒。霜的威力还没有很严酷,黄色的花蕊点缀在青青的草木之间。连绵的山峦锁着宝符,层层的岩壁藏着修行的神灵。世俗的人哪里能见到真意,就算见到外形也不懂它的本质。想起朗法师,在这里一辈子修行禅法。他的化身如今到了哪里,只留下老虎驮来的经书。我好像在梦里游览,昏昏沉沉进入幽深的地方。向来被世俗的尘滓沉醉,不知不觉一天早上忽然清醒。下山的时候好像梦断了,独自怀疑自己还在茅草禅房里。早上的云飘到人世间,飘飘洒洒落下细碎的小雨。
核心主旨与内容概括
本诗是一首纪游性质的山水禅诗,完整记录了作者游览苏州灵岩山寺的全过程。开篇作者以画屏和真山的对比表达了自己见到灵岩山的惊喜,中间部分详细描写了灵岩山奇特的自然景观,包括山峦、云雾、花草、山洞等不同的景色,后半部分作者由景入情,联想到曾经在此修行的朗法师,生发出对禅理的感悟,最后写自己下山时的感受,仿佛从梦境回到人间,余韵悠长。全诗没有晦涩的内容,读者可以清晰感受到作者游览时的情绪变化,以及灵岩山独特的风景与人文魅力。
跨学科 · 是什么
灵岩山地理特征地理学
灵岩山位于江苏省苏州市吴中区,属于天目山的余脉,海拔高度182米,山体主要由花岗岩构成。山上有大量的自然岩洞景观,还有丰富的植被覆盖,四季景色各不相同。灵岩山寺位于山的顶部,距今已有1600多年的历史,是中国佛教净土宗的道场之一。灵岩山也是苏州知名的旅游景区,每年都有大量游客前往游览观赏。相关地理信息均来自苏州市官方发布的景区介绍,内容准确可靠。
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读写应用
基础诵读指导
本诗为五言古诗,诵读时采用每句两到三处停顿的节奏即可,一般句式为2-3停顿,比如“昔爱/屏作山,今爱/山作屏”“须臾/背负/𪩘,恍惝/面对/陉”。诵读的整体语气要舒缓从容,体现出游览山水时的闲适感,描写景观的句子可以适当加重语气,突出景色的奇特,后半部分涉及禅理和追思的句子语气可以放轻柔,体现出沉静的氛围。诵读前可以先了解生僻字词的读音,避免读错字音影响节奏。多诵读几遍就能感受到本诗的韵律美感。
句式仿写指导
本诗开篇“昔爱屏作山,今爱山作屏”的对比句式非常适合仿写,仿写时可以先选取两个有相关性的事物,以前后的认知变化作为对比核心,保持结构对称即可。比如可以仿写“昔爱纸描花,今爱花为纸”“昔爱镜中月,今爱月临镜”,既可以写自然景物,也可以写生活中的事物。仿写时不需要刻意追求押韵,只要语义通顺、对比合理就符合要求。多练习这种句式可以提升文字的表现力,让表达更有张力。
名句写作应用
核心名句“昔爱屏作山,今爱山作屏”适合用在山水游记、写景抒情类的文章中,用来表达见到真实美景时的惊喜与赞叹。比如描写游览泰山的感受时可以写:“站在玉皇顶望着连绵的群山,我忽然想起古人的诗句‘昔爱屏作山,今爱山作屏’,从前在画册里见过无数次的景色就这样真实地铺展在我面前,那种震撼是任何画作都无法比拟的。”也可以用在介绍景区的宣传文案中,能够快速点明景观的特质,引发读者的共鸣。
关联知识图谱
灵岩山寺核心场景关联
灵岩山寺是本诗的核心创作场景,是江南知名的佛教古寺,历史上有大量文人创作过相关的诗词作品。本诗完整记录了灵岩山寺周边的自然景观与人文氛围,是研究灵岩山寺历史文化的重要文献资料。
竺僧朗人物关联|历史关联
诗中提到的朗法师就是晋代高僧竺僧朗,他曾在灵岩山修行弘法,是灵岩山寺佛教文化的奠基人,后世的灵岩山相关诗文经常会提到他的事迹。

名句 CLASSIC LINES

昔爱屏作山,今爱山作屏
本句是本诗的核心开篇名句,以巧妙的互文对比构建了全诗的审美基调。

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作者 POET

晁说之 1059年-1129年
宋代文人、官员,晁氏文学家族成员

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