累夜读武经总要慨然思陈叔易寄予嵩阳读水经之句因用其韵作寄叔易此公相与倡和最多于此诗则毎诵之 其一
蝶笑蜂须飞有声，梅嫌柳眼众人青。
今朝消息君知否，荒塞寒灯读武经。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感壮志 · 思念 · 报国
创作背景
次韵寄友
诗人任职西北边塞期间，连续多日夜读北宋官修军事典籍《武经总要》，想起友人陈叔易此前寄赠诗作中“嵩阳读水经”之句，遂次其原韵创作此诗寄赠，二人平生唱和作品极多，此篇是诗人最常诵读的唱和篇目之一。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种体裁，全诗共四句，每句七个字，格律要求严谨，起源于南朝，成熟于唐代，是古典诗词中受众最广的体裁之一，宋代七言绝句在唐代基础上进一步拓展了题材边界，融入了更多家国情怀与理趣表达。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层，表层是对挚友陈叔易的深切思念与近况分享，深层是北宋末年边患背景下，文人身在边塞心系家国、渴望建功立业的慷慨报国情怀，历代解读均认可其刚柔并济的情感特质，是宋代爱国小诗的典型代表。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. “武经总要”是北宋仁宗时期官方编纂的军事类典籍，汇总了前代军事理论与战术经验。2. “陈叔易”是诗人晁说之的挚友，二人常有诗词唱和往来。3. “嵩阳”指嵩山以南的区域，是古代文人隐居治学的常见地点。4. “水经”指古代地理典籍《水经注》，记载了全国河道水系相关知识。5. “蝶笑蜂须”指蝴蝶飞舞、蜜蜂振翅发出声响的春日景象。6. “梅嫌柳眼”指梅花嫌恶柳树刚长出的嫩芽泛着普通的青色。7. “荒塞”指荒凉的边塞驻地，是诗人当时任职的地方。8. “寒灯”指寒夜中昏暗的油灯，烘托出边塞夜晚的清冷氛围。
逐句白话释义
1. 第一句描绘了生机盎然的春日自然景象，蝴蝶上下翻飞，蜜蜂振动着须翅飞行时发出清晰的嗡嗡声响。2. 这里的“笑”是拟人化的表达，赋予蝴蝶欢快灵动的情感特质，让春日场景更具感染力。3. 第二句延续了拟人手法，写高洁的梅花嫌弃柳树刚长出的嫩芽是寻常人都见惯的普通青色。4. “柳眼”是古典诗词中常见的意象，特指早春柳树刚萌发的嫩芽，形状像人睁开的眼睛。5. 第三句笔锋一转，以设问的语气向远方的友人陈叔易发问，引出下文对自身近况的说明。6. 此处的“消息”不是普通的新闻，而是诗人想要告知友人的自己当下的生活与心境状态。7. 第四句是全诗的核心，直接点明自己的近况：身处荒凉的边塞驻地，就着寒夜中昏暗的油灯阅读军事典籍《武经总要》。8. 这句既交代了诗歌的创作缘起，也直白地抒发了诗人的胸怀抱负，情感真挚厚重。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是北宋诗人晁说之寄赠给友人陈叔易的次韵之作。2. 诗歌前两句描写了春日的寻常自然景象，用笔灵动活泼，充满生活气息。3. 后两句笔锋陡然一转，写自己在荒凉的边塞寒夜中阅读军事典籍的场景。4. 前后内容形成了鲜明的对比，突出了诗人所处环境的苦寒与心境的慷慨。5. 诗歌既抒发了诗人身在边塞心系家国、想要报国杀敌的壮志豪情。6. 也表达了对远方友人的深切思念，以及想要和友人分享近况的心情。7. 全诗风格刚柔并济，既有春日小景的细腻灵动，也有边塞壮志的雄浑厚重。8. 情感真挚自然，没有刻意的雕琢修饰，是宋代爱国题材小诗的代表作品之一。
跨学科 · 是什么
梅、柳的物候特性植物学
1. 诗句中提到的梅是蔷薇科杏属植物，早春先叶开花，花期通常在1到3月。2. 柳是杨柳科柳属植物，早春时节会萌发新芽，新芽颜色多为嫩青色，形态细长。3. 文学表达中将梅花赋予了人的情感，认为它嫌弃柳树新芽的颜色普通，是典型的拟人手法。4. 从植物学角度看，梅花和柳树的花期先后是长期自然演化形成的物候规律，不存在情感上的好恶。5. 二者都是早春时节的代表性植物，常被古典诗词用来指代春季的到来。6. 柳树新芽被称为“柳眼”，是因为其刚萌发的嫩芽形态狭长，和人的眼睛形态相似。7. 蜜蜂在早春活动时会振动翅膀发出声响，主要是为了传递蜜源信息、调节蜂群温度。8. 蝴蝶的飞行相对安静，不会产生明显的声响，这里的“飞有声”主要是指蜜蜂的振翅声。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
1. 诵读这首诗时整体语速可以先舒缓后沉郁，贴合诗歌前后内容的情绪变化。2. 第一、二句描写春日小景，语速稍快，语气轻快灵动，读出春日景象的活泼感。3. “蝶笑蜂须飞有声”一句的停顿为：蝶笑/蜂须/飞有声，重音落在“飞有声”上。4. “梅嫌柳眼众人青”一句的停顿为：梅嫌/柳眼/众人青，重音落在“众人青”上。5. 第三句“今朝消息君知否”是设问语气，语速稍慢，语气略微上扬，读出询问的感觉。6. 停顿为：今朝/消息/君知否，重音落在“君知否”上，突出对友人的思念感。7. 第四句是全诗核心，语速放缓，语气沉郁厚重，读出边塞的苦寒与内心的慷慨。8. 停顿为：荒塞/寒灯/读武经，重音落在“荒塞”“寒灯”“武经”三个词上，强化情感表达。
句式仿写指导
1. 这首诗的前两句用拟人手法写自然景物，后两句点明自身近况，是非常适合仿写的结构。2. 仿写时可以先选择两个常见的春日或者秋日的自然景物，赋予其人的情感特质。3. 比如可以写“莺语燕泥香满径，桃羞杏面半妆红”，同样用拟人手法写春日景象。4. 第三句可以用设问的方式引出下文，比如“近日闲情君记否”，和原诗的设问结构一致。5. 第四句点明自己的近况或者核心情感，比如“小窗晴日赋家风”，贴合自己的生活场景。6. 仿写时要注意韵脚的统一，原诗的韵脚是“声、青、经”，都属于平声韵，读起来朗朗上口。7. 仿写时不需要严格次韵，只要做到韵脚统一、语意通顺即可，适合初学者练习。8. 这种结构的小诗既可以用来描写生活场景，也可以用来抒发个人情感，适用范围很广。
名句写作应用
1. “荒塞寒灯读武经”是全诗的核心名句，适合用在描写爱国情怀、读书志向的写作场景中。2. 比如写自己阅读军事类书籍、树立报国志向的时候，可以引用这句诗来表达心境。3. 示例：每当我翻开厚重的军事史书，总会想起古人“荒塞寒灯读武经”的壮志，更觉自己肩上责任重大。4. 也可以用在描写基层工作人员坚守岗位、默默学习提升的场景中，凸显其奉献精神。5. 示例：边疆的哨所里，战士们就着昏黄的灯光学习战术知识，颇有“荒塞寒灯读武经”的风骨。6. 这句诗自带清冷厚重的氛围感，能够让文字更有历史厚重感，增强感染力。7. 引用时不需要添加过多的解释，读者很容易就能理解其中蕴含的报国壮志与坚守精神。8. 除了正式的写作场景，也可以用在抒发个人志向的日常社交内容中，显得文雅有内涵。
关联知识图谱
北宋官修军事典籍文献作品集
1. 《武经总要》是这首诗中提到的核心典籍，是诗歌创作的直接缘起之一。2. 它是北宋官方编纂的军事百科全书，代表了宋代官方的军事思想水平。3. 诗人在边塞阅读该书，体现了北宋末年边境官员积极备战的状态。4. 该典籍也是研究宋代军事史、科技史的重要一手资料，具有极高的史料价值。5. 书中还记载了世界上最早的火药配方，是中国古代科技领先世界的重要佐证。6. 了解《武经总要》的相关背景，能够帮助读者更好地理解这首诗的创作语境与情感内核。7. 它和诗句中提到的《水经注》一样，都是中国古代重要的官方/私人编纂的学术典籍。8. 二者分别对应了军事、地理两个不同的学科领域，体现了宋代文人的知识涉猎广度。
名句 CLASSIC LINES
荒塞寒灯读武经
该句直白抒发了边塞文人读书报国的慷慨情怀。
标签 TAGS
作者 POET
晁说之 1059年-1129年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语15 知识点
二期上线 · 敬请期待