申前意和圆机绝句梅花其一

晁说之 · 宋

庾信终南眼忽开，横岑万仞接天台。

纵横笔阵知强弱，留与游仙客咏梅。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感崇敬 · 雅趣

创作背景

次韵酬和友人咏梅之作

本诗为北宋末南宋初文人晁说之的作品，是次韵酬和友人圆机咏梅绝句的系列作品之一，为延伸此前已创作的咏梅诗意而写。学界考证本诗创作于晁说之晚年闲居时期，目前无明确可考的精准系年。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是近体诗的典型体裁之一，全首共四句，每句七字，有严格的平仄、押韵规范。该体裁定型于初唐时期，兼具篇幅短小、意蕴丰富的特点，是古典诗词领域创作量、传播度最高的体裁之一，历代均有大量经典作品传世。

情感 · 解读

本诗核心情感分为三个层次，一是回应友人咏梅诗作的交游酬唱之乐，二是表达对南北朝文学家庾信文学造诣的认可与推崇，三是借咏梅的意象寄寓自身不流于俗的审美志趣，历代主流解读对此无明显分歧。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词释义

庾信是南北朝时期著名文学家，历仕南朝梁、北朝周，文学造诣极高。终南指终南山，是中国历史文化名山。横岑指横向绵延的高山。万仞是古代长度单位，这里形容山极高。笔阵比喻诗文创作的阵势。游仙客既指游于仙境的人，也代指志趣高雅的文人。

逐句白话释义

第一句写庾信在终南山忽然眼界豁然开朗。第二句写万仞高的连绵山峰一直连接着天台山。第三句写在纵横丰富的诗文创作当中，能够清晰看出作品水平的高低强弱。第四句写把这些优秀的作品留下来，留给志趣高雅的文人们来咏唱梅花的美好品格。

核心主旨与内容概括

这首诗是诗人酬和友人的咏梅绝句，借用南北朝文学家庾信的经典典故，表达了自身对文学创作的品评态度，同时寄寓了咏梅的高雅志趣，也传递出和友人同赏梅花、共论诗文的交游乐趣。

跨学科 · 是什么

梅花植物学

梅花是中国传统名花，在传统文化中一直被视作不畏严寒、品格高洁的象征，和松、竹并称“岁寒三友”。生物学分类上梅花属于蔷薇科李属，原产于中国南方，目前全国大部分地区都有栽培，常见的花色有白色、粉色、红色等，是重要的观赏花卉。

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读写应用

基础诵读指导

诵读本诗时要按照七言绝句的常见节奏断句，断句方式为“庾信/终南/眼忽开，横岑/万仞/接天台。纵横/笔阵/知强弱，留与/游仙客/咏梅”。诵读语气要舒展平和，读韵脚“开、台、梅”时可以适当拖音，读出近体诗的韵律感，整体节奏不要过快。

基础句式仿写指导

可以借鉴本诗“起句用典、承句写景、转句说理、合句点题”的结构进行仿写。也可以模仿“XX知强弱，留与XX”的句式进行创作，例如写书法可以写“纵横墨阵知强弱，留与丹青客赏评”，写登山可以写“纵横峰路知高下，留与登山客咏哦”，仿写时要注意前后语义的连贯性。

名句日常写作应用

核心名句“纵横笔阵知强弱，留与游仙客咏梅”适合用在论及文艺品评、高雅志趣、审美追求的写作场景中。例如写关于文艺创作的文章时可以用：“真正优秀的创作者从来不会急于获得一时的流量与赞誉，正如古人所言‘纵横笔阵知强弱，留与游仙客咏梅’，作品的价值自有时间与知音来评判。”

关联知识图谱

庾信同典故

本诗首句化用庾信的生平典故，庾信是南北朝文学的集大成者，历来被后世文人视作才学高深的前代文学家代表。引用这个典故能够快速烘托出诗歌的高雅文化底色，也为后文的文学品评内容做了铺垫。

名句 CLASSIC LINES

纵横笔阵知强弱，留与游仙客咏梅

该句是本诗的核心名句，突破了传统咏梅诗直接描摹梅花形神的固定写法，将文学品评的理性思考与咏梅的高雅意趣深度融合。该句常被后世用于文艺评论写作、咏梅题材书画的题跋内容，文化传播影响力十分深远。

标签 TAGS

崇敬雅趣历史学地理学植物学社会学

作者 POET

晁说之 1059年-1129年

宋代文人、官员，晁氏文学家族成员

申前意和圆机绝句梅花 其一