旅怀

春来归计尚茫然,往事知非莫问天。

九牧勤王谁误国,千门受箭悔开边。

立朝不得当言路,在野无从自行田。

谁念龙钟湖海畔,苦遭风雨日留连。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
创作背景
创作背景
学界普遍认为本诗作于宋元易代之际,为南宋遗民避乱漂泊于东南沿海时期所作,当时南宋已灭亡,作者不愿出仕元朝,处于进退失据的生存状态。作者归属暂有争议,主流观点认为作者为南宋官员刘黻,亦有观点认为是汪元量。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁,起源于南北朝,成熟于唐代,格律严格,每首八句每句七字,要求中间两联对仗、平仄协调、押韵统一,在古典诗歌史上地位极高。
情感 · 解读
全诗情感层层递进,涵盖国破家亡的悲愤、报国无门的苦闷、羁旅漂泊的愁苦,以及对误国权奸的批判,是宋末遗民群体家国之痛与身世之悲的集中体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.九牧:指古代九州长官,此处泛指各地官员。2.勤王:指君王遇难时臣下起兵救援朝廷。3.开边:指统治者穷兵黩武开拓边疆。4.立朝:指在朝廷任职。5.言路:指臣子向皇帝进言的渠道。6.在野:指不做官隐居民间。7.行田:指耕种田地维持生计。8.龙钟:形容年老体衰行动不便的样子。9.留连:此处指滞留、逗留。
逐句白话释义
1.春天已经到来,我回家的计划仍然渺茫没有头绪。2.过往的事情已经知道是错的,没必要再去质问苍天。3.各地官员都起兵救援朝廷,到底是谁耽误了国家大事?4.千家万户都遭受战火侵袭,统治者真该后悔当初穷兵黩武开拓边疆。5.当年在朝廷做官的时候,我没有机会担任谏官向皇帝进言。6.如今流落民间,我连自己耕种田地维持生计的办法都没有。7.谁能怜惜我这个年老体衰、漂泊在湖海边的老人呢?8.我每天都遭受风雨的侵袭,只能无奈地在这里滞留。
核心内容概括
1.这首诗是作者在国破家亡之后漂泊在外时写下的作品。2.全诗开篇就点明了自己漂泊无依、归乡无望的处境。3.接着作者回顾了国家灭亡的惨痛过往,批判了误国的统治者和权奸。4.然后作者诉说了自己一生的困境:做官的时候没有机会为国家建言献策,现在流落民间连基本的生计都难以维持。5.最后作者感叹自己年老体衰,还要在异乡遭受风雨侵袭,处境十分凄苦。6.整首诗充满了国破家亡的悲愤和自身身世飘零的愁苦。7.字里行间都能感受到作者对国家的热爱和对现状的无奈。8.真实反映了宋元易代之际遗民群体的普遍心境。
跨学科 · 是什么
勤王制度历史学
1.勤王是中国古代的一项政治制度。2.当皇帝或者朝廷遇到危难的时候,各地的地方官员都有义务起兵救援朝廷。3.南宋末年元朝军队南下的时候,确实有很多地方官员起兵救援南宋朝廷。4.但因为南宋朝廷内部腐败,最终还是没能挽救国家灭亡的命运。5.这句诗就是作者对这段历史的回顾和感慨。6.作者用“九牧勤王”来指代当时各地抗元的义兵。7.同时反问“谁误国”,表达了对误国权奸的强烈批判。8.这句诗真实反映了南宋灭亡时的历史背景。
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读写应用
基础诵读指导
1.这首诗整体情感比较悲愤沉郁,诵读的时候语气要低沉缓慢。2.首联“春来归计尚茫然,往事知非莫问天”要读出茫然无奈的感觉,语速稍慢。3.颔联“九牧勤王谁误国,千门受箭悔开边”要读出悲愤质问的语气,“谁误国”“悔开边”可以稍加重音。4.颈联“立朝不得当言路,在野无从自行田”对仗工整,诵读的时候要注意节奏对称,两句的语速和音量保持一致。5.尾联“谁念龙钟湖海畔,苦遭风雨日留连”要读出凄苦哀伤的感觉,最后三个字“日留连”可以稍微拉长读音,体现出滞留的无奈感。6.全诗的停顿节奏可以按照“二二三”的七言诗节奏来断句。7.比如“春来/归计/尚茫然,往事/知非/莫问天”。8.诵读的时候要注意情感的递进,从首联的茫然到颔联的悲愤,再到颈联的无奈,最后到尾联的凄苦,情感逐步加深。
基础句式仿写指导
1.这首诗的颈联“立朝不得当言路,在野无从自行田”是非常工整的对仗句,适合仿写。2.仿写的时候首先要注意上下句的词性相对,“立朝”对“在野”都是动宾结构,“不得”对“无从”都是否定副词,“当言路”对“自行田”都是动宾结构。3.其次要注意上下句的内容要有对比或者关联,这里的“立朝”和“在野”是古代士人两种相反的处境。4.仿写的时候可以先确定一组相反或者相关的场景。5.比如可以写“居家不得享安乐,外出无从谋生计”,描写普通人生活的困境。6.也可以写“在校不得习真识,入社无从展所长”,描写年轻人的发展困境。7.仿写的时候不用强求严格的平仄,只要句式工整、内容通顺就可以。8.经常练习这种对仗句的仿写,可以提升语言的凝练度和表现力。
核心名句写作应用
1.“立朝不得当言路,在野无从自行田”这句名句可以用来描写进退失据的困境。2.当你要写古代士人的人生困境的时候,可以引用这句诗。3.比如写议论文的时候,要论述古代封建制度对人才的压制,就可以引用这句诗作为例证。4.也可以用来描写现代人身处困境,进退两难的处境。5.比如写职场相关的文章的时候,说自己在公司里没有发言权,辞职之后又找不到合适的工作,就可以化用这句诗。6.引用的时候要注意贴合语境,不要用在轻松欢快的场景里。7.这句诗的情感比较沉重,适合用在抒发苦闷、批判现实的文章里。8.恰当引用这句诗可以增强文章的感染力和文化底蕴。
关联知识图谱
宋代遗民诗同主题
1.这首诗属于宋代遗民诗的范畴。2.宋代遗民诗是南宋灭亡之后,由南宋遗民创作的诗歌。3.内容大多是抒发国破家亡的悲痛,表达不与元朝统治者合作的气节。4.代表诗人有文天祥、汪元量、谢枋得、郑思肖等人。5.这首诗的主题和情感和宋代遗民诗的整体特征完全一致。6.是研究宋代遗民文学的重要参考作品。7.和文天祥的《过零丁洋》、汪元量的《湖州歌》等作品属于同一主题的创作。8.可以放在宋代遗民文学的整体脉络里进行解读。

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作者 POET

晁说之 1059年-1129年
宋代文人、官员,晁氏文学家族成员

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