和虞道二十三弟

向别已复久,此怀谁与明。

书来慰吾意,诗重识君情。

放鹤惜未到,飞鸿今尚横。

何由一随汝,端为薄浮名。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感思念
创作背景
隐居时期和答堂弟诗作
本诗为北宋诗人晁冲之隐居具茨山期间所作,属于和答族弟虞道(排行二十三)的寄赠之作,当时晁冲之因元祐党争牵连放弃仕进,隐居乡里,收到堂弟寄来的书信与诗作后作此诗唱和。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的重要体裁,起源于南北朝时期,定型于初唐,全诗共八句每句五字,要求平仄协调、对仗工整、押韵严格,是中国古典诗歌的主流体裁之一,历代创作成果丰硕。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,一是对堂弟虞道的深切思念与收到对方书信诗作的慰藉之情,二是对世俗功名利禄的厌弃,渴望与亲人团聚、归隐闲居的心愿,情感真挚平实,无刻意雕琢痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.和:指和诗,依照别人诗作的韵脚或内容作诗歌唱和。2.虞道二十三弟:指晁冲之的族弟晁谦之,字虞道,排行第二十三。3.放鹤:古代隐士的经典活动,代指归隐闲居的生活。4.飞鸿:指鸿雁,古代常代指书信或漂泊的旅人。5.端为:只是因为。6.薄:轻视、厌弃。7.浮名:指世俗的功名利禄。8.汝:你,指虞道。
逐句白话释义
1. 首句“向别已复久”是说和堂弟上次分别已经过去了很长时间。2. 第二句“此怀谁与明”是指自己思念亲人的心情找不到人诉说。3. 第三句“书来慰吾意”说收到堂弟的书信,内心得到了很大安慰。4. 第四句“诗重识君情”指看到堂弟随信附来的诗作,深切感受到对方的情谊。5. 第五句“放鹤惜未到”是说遗憾还没能实现和堂弟一同放鹤归隐的约定。6. 第六句“飞鸿今尚横”写如今抬头仍能看到鸿雁在天际飞翔的景象。7. 第七句“何由一随汝”是诗人自问什么时候才能跟随堂弟过上闲居的生活。8. 第八句“端为薄浮名”给出答案,只是因为自己尚且被世俗的浮名牵绊。
核心主旨概括
1. 这首诗是晁冲之写给堂弟虞道的和答之作。2. 全诗围绕离别后的思念展开,先写分别日久的孤闷。3. 再写收到堂弟书信诗作的慰藉之情。4. 接着写当前不得相聚的怅惘。5. 最后抒发了自己厌弃浮名、渴望和亲人一同归隐的心愿。6. 整体情感真挚平实,没有刻意的雕琢修饰。7. 真实展现了北宋中下层士大夫在党争背景下的人生选择。8. 也体现了传统士人重视亲情、看淡功名的价值取向。
跨学科 · 是什么
放鹤习俗民俗学
1. 放鹤是中国古代隐士群体中流行的休闲活动。2. 最早可以追溯到东晋时期的隐士文化。3. 鹤在中国传统文化中是高洁、长寿的象征。4. 隐士放鹤通常用来表达自己不慕名利的人生态度。5. 北宋时期林逋“梅妻鹤子”的典故让放鹤成为归隐的标志性符号。6. 本诗中用放鹤代指诗人和堂弟约定的归隐闲居生活。7. 这类意象在宋代隐逸诗中十分常见。8. 是传统文化中隐逸文化的典型代表符号。
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读写应用
诵读指导
1. 诵读本诗时整体节奏要平缓深沉,贴合诗歌真挚的情感基调。2. 首联“向别/已复久,此怀/谁与明”语速稍慢,重音落在“久”和“明”上,体现思念的孤闷。3. 颔联“书来/慰吾意,诗重/识君情”语速稍快,重音落在“慰”和“重”上,体现收到书信的欣慰。4. 颈联“放鹤/惜未到,飞鸿/今尚横”语速放缓,重音落在“惜”和“横”上,体现怅惘的情绪。5. 尾联“何由/一随汝,端为/薄浮名”语速最慢,重音落在“随”和“薄”上,体现内心的坚定。6. 每句之间的停顿时间大致相等,整体情绪不要有过大的起伏。7. 要读出宋诗平实质朴的特点,不要带有过多的抒情修饰。8. 尾联读完后可以稍作停顿,再结束诵读。
句式仿写指导
1. 可以仿写本诗颔联“书来慰吾意,诗重识君情”的对仗句式。2. 这种句式属于五言律诗的颔联对仗,前后两句词性相对、语义相关。3. 仿写时首先要确定前后两句的核心关联,比如两个相关的事件或者情感。4. 然后要注意词性的对应,名词对名词,动词对动词,形容词对形容词。5. 比如可以仿写为“花开消客愁,酒暖知友心”,对应原句的结构。6. 仿写时不需要刻意追求华丽的辞藻,平实真挚的表达效果更好。7. 这类对仗句式适合用在描写亲情、友情的日常写作中。8. 能够增强文字的节奏感和表现力。
名句写作应用
1. 本诗的核心名句“何由一随汝,端为薄浮名”适合用在多种写作场景中。2. 最常见的是用在表达对功名利禄的看淡、向往自由生活的主题作文中。3. 比如写关于人生选择的作文时,可以用这句来表达自己不随波逐流的态度。4. 也可以用在描写亲情、友情的文章中,表达想要陪伴亲友的心愿。5. 比如写怀念亲人的散文时,用这句来体现自己因为工作忙碌没能陪伴亲人的遗憾。6. 使用时可以直接引用原句,也可以根据语境适当化用。7. 引用时要注意贴合上下文的情感基调,不要生硬堆砌。8. 这句诗的语言质朴,容易让读者产生情感上的共鸣。
关联知识图谱
唱和诗同体裁
1. 本诗属于和答诗,是唱和诗的一个子类。2. 唱和诗是中国古典诗歌的重要类型,指两人或多人之间互相作诗酬答的作品。3. 这类诗歌通常用来交流情感、切磋诗艺,常见于亲友、同僚之间的往来。4. 唱和诗最早起源于魏晋时期,到唐宋时期发展到鼎盛阶段。5. 本诗就是晁冲之收到堂弟的寄赠诗作后,写作的和答作品。6. 内容围绕两人的情谊展开,情感真挚,没有过多的应酬修饰。7. 是宋代亲属之间唱和诗作的典型代表。8. 对于研究宋代的家族文学有一定的参考价值。
江西诗派同流派
1. 本诗的作者晁冲之是北宋江西诗派的重要代表诗人之一。2. 江西诗派是宋代影响最大的诗歌流派,以黄庭坚为宗师,强调“无一字无来处”。3. 晁冲之的诗作风格平实质朴,兼具江西诗派的炼字特点和自己的个人特色。4. 他的作品大多描写隐居生活、亲情友情,情感真挚,有较高的艺术价值。5. 本诗就充分体现了他的诗作风格,没有刻意用典,语言平实自然。6. 江西诗派的创作理念对宋代乃至后世的诗歌创作都产生了深远的影响。7. 晁冲之作为江西诗派的重要成员,其作品一直受到学界的重视。8. 现存有《晁具茨先生诗集》流传于世。

名句 CLASSIC LINES

何由一随汝,端为薄浮名
这句是全诗的核心名句,直白抒发了诗人厌弃世俗功名、渴望与亲人相聚的心愿,语言质朴恳切,真实展现了北宋中后期受党争影响的下层士人的心态,后世常被用来表达对功名利禄的看淡与对自由生活的向往。

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作者 POET

晁冲之 ?-约1127年
宋代江西诗派诗人,晁氏文学世家成员

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