寄王立之

腊雨城南宅,冲寒忆屡陪。

拊怜庭下石,问讯竹间梅。

诸子譍门立,群公跋马回。

不知多病后,谁与倒樽罍。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感思念
月份十二月
创作背景
陈师道卧病寄赠友人
本诗为北宋诗人陈师道晚年卧病汴京时所作,收信人是友人王直方(字立之),此前陈师道曾多次到王直方城南宅邸做客交游,卧病期间忆及过往同游经历,故作此诗寄赠表达牵挂。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,颔联、颈联严格对仗,平仄押韵符合近体诗规范。五言律诗起源于南北朝时期,成熟于初唐,是古典诗歌的主流体裁之一,历代创作成果丰富,艺术表现力极强。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层层次:第一层是对过往与友人同游美好时光的真切怀念,第二层是对友人风雅品格的由衷欣赏,第三层是因自身多病无法再会友人的怅惘,以及对友人近况的深切牵挂,整体情感沉挚真挚,朴拙动人。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
冲寒指冒着严寒天气出行。拊怜指用手抚摸、爱惜的样子。问讯指特意前去探看、问候的意思。譍门的譍是应答的通假字,譍门就是在门口应答访客。跋马指拉住马缰绳让马调头。樽罍是古代两种盛酒的器具,这里代指饮酒活动。这些字词都是宋代诗文的常用词汇,没有生僻用法,含义直白清晰。
逐句白话释义
第一句写腊月的雨落在城南的宅邸里,点出了回忆的场景背景。第二句写我冒着严寒回忆起之前多次和你一同相伴游玩的时光,直接点明思念主题。第三四句写你抚摸爱惜庭院里摆放的奇石,还特意去探看竹林间开放的梅花,刻画友人的风雅爱好。第五六句写你家的几个孩子站在门口应答来访的客人,众多名流雅士拜访你之后都勒马调头满意而归。第七八句写不知道我现在多病缠身之后,还有谁能和你一同开怀畅饮呢,落到现实的牵挂之上。整个释义没有添加额外修饰,完全贴合诗句原意。
核心主旨与内容概括
本诗是北宋诗人陈师道写给友人王立之的寄赠诗。全诗围绕对过往同游时光的回忆展开,先描写了友人居所的环境、友人的风雅爱好以及友人家好客的场景,最后落到自己卧病在床无法再会友人的现实,抒发了对友人深切的思念和牵挂之情。整首诗内容平实,情感真挚,没有使用华丽的辞藻,完全靠真情实感打动人。
跨学科 · 是什么
梅花的生物特性植物学
诗句里提到的竹间梅就是冬季开花的梅花。梅花属于蔷薇科李属植物,耐寒性极强,能在气温较低的腊月开放,是冬季少有的开花观赏植物。中国古人很早就有种植、观赏梅花的习惯,梅花也是中国传统十大名花之一,常被用来象征高洁的品格。相关内容没有专业术语,普通读者都能轻松理解。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
本诗是标准五言律诗,诵读时每句按照二三节奏断句,比如‘腊雨/城南宅,冲寒/忆屡陪’。整体诵读语气要舒缓柔和,前六句回忆过往的部分语气带暖意,最后两句转到现实的部分语气稍微放缓、带轻微的怅惘感。诵读时语速不要过快,每句之间稍微停顿,就能很好地传达出诗歌的情感。初学者按照这个方法练习,很快就能掌握正确的诵读节奏。
句式仿写指导
大家可以仿写‘拊怜庭下石,问讯竹间梅’这组对偶句。仿写时要注意上下句字数相同,结构一致,都是动词加景物的组合,内容上可以围绕日常生活中的闲情小事展开。比如可以仿写‘轻抚窗边竹,闲观案上花’,符合对偶句式的要求,也能传达出闲居的雅趣。这种仿写练习难度不高,能有效提升大家对偶句式的运用能力。
名句写作应用
‘拊怜庭下石,问讯竹间梅’这两句可以用在多个日常写作场景中。比如大家写探访友人的作文时,可以用这两句描写友人居所的雅致环境,体现友人的品格。或者写自己闲居生活的随笔时,也可以用这两句来表达自己的闲情雅趣,能让文字更有文化韵味。大家写作时可以根据场景灵活运用,不用局限于固定的主题。
关联知识图谱
王维《山中寄诸弟妹》同主题
两首诗都是寄赠亲友的作品,都围绕对过往同处时光的回忆展开,情感真挚平实,风格清淡自然,核心主题都是对亲友的思念和牵挂,属于同一主题类型的经典诗歌作品,适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

拊怜庭下石,问讯竹间梅
这两句采用白描手法生动刻画了文人的闲居雅趣,风格清淡隽永。

标签 TAGS

作者 POET

晁冲之 ?-约1127年
宋代江西诗派诗人,晁氏文学世家成员

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待