圣俞诗名闻固久矣加有好事者时传新什至此每一讽诵益使人忻慕故书五十六字以记
李杜诗垂不朽名，君能刻意继芳馨。
清才绰绰臻神妙，逸韵飘飘入杳冥。
动与四方明得失，时教万物被丹青。
斯文期主宜推毂，无使沉吟向外庭。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
北宋赠梅尧臣酬赠诗
本诗创作于北宋仁宗年间，是梅尧臣的交游友人收到其新作诗篇后，因倾慕其才创作的赠答之作。当时梅尧臣已负诗名，但仕途坎坷，长期未获朝廷重用，作者因此在诗中同时表达了举荐的期许。学界对本诗作者归属尚存争议，一说为北宋名臣杜衍所作，一说为梅尧臣其余交游文人所作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗属于近体诗体裁，成熟于唐代，是中国古典诗歌的核心体裁之一。该体裁全篇共八句，分为首联、颔联、颈联、尾联四联，要求颔联、颈联对仗工整，全诗押平声韵，格律严谨。历代文人多以七言律诗言志酬赠，是古代文人创作的常用体裁。本诗完全符合七言律诗的格律规范，是宋代酬赠类七律的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次，一是对梅尧臣诗歌造诣的高度推崇，认可其承接李杜文学正统的诗坛地位，对其诗作的艺术价值、现实价值均给予极高评价。二是对梅尧臣仕途境遇的惋惜，真诚呼吁朝廷擢用贤才，让梅尧臣的才华得到充分发挥。整体情感真挚恳切，是北宋文人交游赠答诗的典型情感表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“圣俞”是北宋诗人梅尧臣的字，他是北宋诗文革新运动的核心参与者。“什”是古代对诗篇的计量单位，这里特指梅尧臣寄来的新作。“芳馨”原指花草的香气，这里代指李白、杜甫留下的优秀文学传统。“逸韵”指诗歌飘逸灵动的气韵风格。“杳冥”指高远缥缈的境界，这里形容梅诗的韵味悠长深远。“被丹青”指被描摹记录，这里指诗歌能生动刻画世间万物的情态。“推毂”原指推动车轮，古代引申为举荐提携人才的意思。“外庭”指朝廷之外，这里代指不被朝廷重用的状态。这些字词都是宋代诗文的常用语，符合当时的语言习惯。掌握这些字词就能顺畅理解全诗的基本含义。
逐句白话释义
李白和杜甫的诗歌流传千古，拥有不朽的声名。你能够专心刻苦，承接他们留下的优秀文学传统。你清俊的才华十分出众，诗歌创作已经达到神妙的境界。你诗作飘逸的气韵飘飘荡荡，进入了高远缥缈的艺术境界。你的诗作常常能反映天下的利弊得失，有明确的现实指向。时不时就能把世间万物的情态都描摹得生动鲜活，如同被画在丹青之上。这样的人才应该被朝廷主动举荐重用。不要让他犹豫徘徊，始终得不到朝廷的任用，只能待在朝堂之外。本翻译全部采用直译的方式，没有添加额外的文学修饰。能准确传递原诗的基本含义。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋文人写给诗人梅尧臣的酬赠作品。创作的动因是作者收到了梅尧臣寄来的新作，诵读之后十分倾慕，所以写下这首诗相赠。全诗的核心内容是高度赞赏梅尧臣的诗歌才华和创作成就。作者认为梅尧臣的创作继承了李白、杜甫的优秀文学传统。还肯定了梅尧臣诗作的现实价值，认为它能够反映社会现实，描摹世间万物。最后作者表达了自己的期许，希望朝廷能够重视梅尧臣这样的人才，主动举荐重用他。整首诗的情感非常真诚，既包含对友人的欣赏，也包含对人才被埋没的惋惜。也侧面反映了北宋时期文人之间互相提携、重视人才的风气。整体风格质朴直白，情感表达十分流畅。能够让读者清晰感受到作者对梅尧臣的推崇之情。
跨学科 · 是什么
北宋文人举荐制度社会学
北宋时期建立了非常完善的文官选拔体系。举荐是当时选拔人才的重要方式之一。有官职的文人可以向朝廷推荐自己认可的优秀人才。被举荐的人经过考核之后就可以获得官职或者得到升迁。当时的文人圈子里也盛行互相提携、举荐有才学的友人的风气。这句诗就反映了这种风气，作者希望朝廷能够采纳自己的建议，重用梅尧臣。梅尧臣一生仕途相对坎坷，确实长期没有得到朝廷的重用。这句诗的内容也和梅尧臣的生平经历完全吻合。了解这一制度能够帮助读者更好地理解诗尾作者的期许。也能更清晰地感受到北宋时期的社会文化特点。
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读写应用
基础诵读指导
这首七言律诗的诵读节奏基本按照“四三”的格式来断句。首句“李杜诗垂/不朽名”，读的时候“李杜诗垂”稍快，“不朽名”放慢加重，突出对李杜的推崇。第二句“君能刻意/继芳馨”，“继芳馨”放慢加重，点出梅尧臣的创作追求。颔联“清才绰绰/臻神妙，逸韵飘飘/入杳冥”，读的时候语气要舒展，突出诗句飘逸的感觉。颈联“动与四方/明得失，时教万物/被丹青”，读的时候语气要沉稳，突出诗歌的现实价值。尾联“斯文期主/宜推毂，无使沉吟/向外庭”，读的时候语气要恳切，突出作者的期许之情。整体的诵读语速要适中，不要太快或者太慢。要读出作者对梅尧臣的赞赏和期许的情感层次。每联之间可以稍作停顿，区分开四联的内容。诵读的时候声音要清晰，咬字准确，才能传递出原诗的韵味。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颔联的对偶句式，用“XX+叠词+XX”的结构来描写事物的特点。比如描写风景可以写“清风徐徐/穿林过，明月朗朗/照山岗”。描写人物才华可以写“才思源源/出笔底，文名赫赫/传四方”。仿写的时候要注意上下句的词性相对，结构相同，语义相关。还要注意叠词的使用，能够增强语言的节奏感和表现力。仿写的时候可以先从简单的景物描写入手，再慢慢拓展到其他主题。这种对偶句式用在作文里能够让语言更有文采，更有节奏感。平时可以多练习这种句式的仿写，提升自己的语言表达能力。仿写的时候不需要严格符合格律，只要结构相近就可以。熟练之后就可以灵活运用到各种写作场景里。
名句写作应用指导
核心名句“清才绰绰臻神妙，逸韵飘飘入杳冥”可以用来形容一个人的才华出众，作品的艺术造诣很高。比如写评价某位作家的文章的时候，可以用这句话来赞赏他的作品风格飘逸，艺术水平很高。也可以用来评价书法家、画家等艺术家的作品，形容他们的作品气韵生动，达到了很高的境界。比如写“这位老画家的作品清才绰绰臻神妙，逸韵飘飘入杳冥，充满了独特的艺术魅力”。也可以用在赞美身边有才华的人的场合，显得更加文雅有内涵。使用这句名句的时候要注意适用的对象，必须是在文学艺术领域有较高造诣的人。不要用在普通的日常场景里，不然会显得不合适。引用的时候可以直接引用整句，也可以化用其中的“逸韵飘飘”“清才绰绰”等词语。正确使用这句名句能够提升文章的文化底蕴，让表达更加典雅。要结合具体的语境来使用，才能发挥最好的表达效果。
关联知识图谱
北宋诗人梅尧臣酬唱赠答
本诗的标题里提到的“圣俞”就是梅尧臣的字。梅尧臣是北宋时期著名的诗人，是北宋诗文革新运动的重要代表人物。他的诗作风格平淡质朴，重视反映社会现实，对后世宋诗的发展有很大的影响。本诗是作者写给梅尧臣的赠诗，核心就是赞赏他的诗歌才华。梅尧臣和欧阳修、苏舜钦等人都是好友，共同推动了北宋诗文革新运动的发展。他的代表作品有《鲁山山行》《田家语》《汝坟贫女》等。了解梅尧臣的生平能够帮助读者更好地理解本诗的内容。也能更清晰地感受到作者对他的推崇是符合实际的。他在北宋诗坛的地位很高，被后人称为“宋诗开山祖师”。本诗也是研究梅尧臣交游经历的重要史料。
唐代诗人李白、杜甫酬唱赠答
本诗首句就提到了“李杜诗垂不朽名”，这里的李杜就是唐代诗人李白和杜甫。李白是浪漫主义诗歌的代表人物，被后人称为“诗仙”。杜甫是现实主义诗歌的代表人物，被后人称为“诗圣”。两人的创作代表了中国古典诗歌的最高成就，对后世诗歌发展产生了极其深远的影响。后世的文人都以继承李杜的文学传统为最高的创作追求。本诗作者认为梅尧臣的创作继承了李杜的优秀传统，是对梅尧臣非常高的评价。了解李杜的文学地位能够帮助读者更好地理解这句诗的分量。也能更清晰地感受到作者对梅尧臣的推崇程度。李杜的诗作流传千古，直到今天仍然深受广大读者的喜爱。他们的文学地位是经过历代读者的检验得到公认的。
名句 CLASSIC LINES
清才绰绰臻神妙，逸韵飘飘入杳冥
精准概括了梅诗才思清俊、气韵飘逸的特点，该句对仗工整，意象优美。
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作者 POET
杜衍 978年-1057年
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