和周繇校书先辈省中寓直

林宽 · 唐

古木重门掩，幽深只欠溪。

此中真吏隐，何必更岩栖。

名姓镌幢记，经书逐库题。

字随飞蠹缺，堦与落星齐。

伴直僧谈静，侵霜蛩韵低。

粘尘贺草没，剥粉薛禽迷。

衰藓墙千堵，微阳菊半畦。

鼓残鸦去北，漏在月沈西。

每忆终南雪，几登云阁梯。

时因搜句次，那惜一招携。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律

情感友情 · 闲适

创作背景

咸通年间长安秘书省寓直唱和

本诗为郑谷与时任秘书省校书郎的周繇的唱和之作，创作于唐懿宗咸通年间（860-874），当时郑谷在长安应举或暂任秘书省低级职务，二人同于秘书省值夜时创作此诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言排律是近体诗的一种，由五言律诗扩展而来，要求除首尾两联外中间各联全部对仗，格律严谨。唐代五言排律是科举考试核心文体，也是文官唱和的常用体裁，在唐代诗坛具有重要地位。本诗共二十句十联，完全符合五言排律的格律规范，是晚唐省中唱和排律的典型作品。

情感 · 解读

本诗核心情感分为三层：第一层是对秘书省清幽古朴环境的喜爱之情，第二层是对"吏隐"生活方式的认可与自得之情，第三层是对同直友人周繇的共游邀约之思。历代主流解读均认为本诗是晚唐文官吏隐心态的典型呈现，情感真挚自然，无失意牢骚之态。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.校书先辈：唐代对校书郎的尊称，先辈是科举时代对先及第者的敬称。2.省中：指秘书省，唐代中央藏书校勘的官方机构。3.吏隐：指担任官职同时保有隐逸的生活乐趣。4.岩栖：指隐居在山林之中。5.幢记：刻有官员姓名、官职的石制幢碑。6.飞蠹：蛀蚀书籍的小飞虫。7.蛩：指蟋蟀，秋季常见鸣虫。8.云阁：指秘书省的藏书楼阁。

逐句白话释义

1.古老的树木掩映着重叠的宫门，景致幽深只差一条溪水就完全是山林风光。2.在这里做官真能拥有隐逸的乐趣，何必要去偏远的山林隐居。3.官员的名字刻在石幢之上，儒家经书按照库藏分类题写标签。4.典籍上的字迹随着蛀虫啃食变得残缺，台阶的高度和落星的位置齐平。5.一同当值的僧人谈论着清静的佛理，秋霜里蟋蟀的鸣声压得很低。6.沾了灰尘的贺知章草书被尘土埋没，剥落的薛稷画的禽鸟变得模糊难辨。7.上千堵墙长满了衰败的苔藓，微弱的阳光下半畦菊花正在开放。8.更鼓敲残乌鸦向北飞去，漏壶还在计时月亮沉向西边天际。9.我常常回忆起终南山的雪景，好几次登上藏书阁的阶梯。10.趁着搜寻诗句的间隙，哪里会吝惜招呼你一同游赏。

核心主旨与内容概括

1.这首诗是郑谷和周繇在秘书省值夜时的唱和之作。2.诗人开篇先描摹了秘书省清幽古朴的整体环境。3.接着点明自己在官署中即可获得隐逸乐趣的"吏隐"思想。4.随后从多个角度铺陈了省中的典籍、旧迹、动植物、天象等各类景致。5.最后表达了对友人周繇的邀约，希望二人能一同赏景赋诗。6.全诗风格清浅自然，情感真挚闲适。7.展现了晚唐普通文官的日常生活状态与精神追求。8.是唐代省中唱和诗的典型代表作品。

跨学科 · 是什么

唐代秘书省制度历史学

1.唐代秘书省是中央执掌经籍图书、校勘典籍的核心机构，地位十分尊崇。2.秘书省设校书郎、正字等官职，多由新科进士担任，是文官晋升的重要跳板。3.省中藏有大量儒家经典与前代典籍，需要定期校勘整理。4.官员题名刻石是唐代官署的常规制度，用于记录任职人员的信息。5.周繇时任秘书省校书郎，是负责典籍校勘的基层官员。6.省中的藏书按照经史子集四部分类存放，每库都有专属的题签。7.这种制度为唐代文化的保存与传播起到了重要作用。8.这首诗的描写为研究唐代秘书省的运行情况提供了珍贵的文学佐证。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

1.这首诗是五言排律，诵读时每句五字，按照"二三"或"二二一"的节奏断句。2.前四句语调平缓舒展，读出省中环境的清幽感。3.中间铺陈景致的部分语速稍慢，读出景物的层次变化。4.描写僧人谈静、蛩韵低的句子语调要轻柔压低。5.描写衰藓、微阳的句子语调略带悠然的闲适感。6.描写鼓残、月沉的句子语速放缓，读出时间流逝的感觉。7.最后四句语调变得明快，读出邀约友人的热切感。8.全诗整体节奏舒缓，语气悠然，符合闲适的情感基调。

基础句式仿写指导

1.可以仿写"此中真吏隐，何必更岩栖"的转折反问句式，用来表达对现有生活的满足。2.仿写时前半句点明当前场景的核心特质，后半句用反问否定其他更极致的选择。3.示例："此中真闲趣，何必远游嬉"，表达在家附近游玩也能获得充足乐趣。4.还可以仿写中间铺陈景物的对偶句式，用同类景物对仗增强画面感。5.示例："风随秋叶落，云共晚山齐"，用风、云对应秋叶、晚山，形成工整对仗。6.仿写时要注意前后句的意象要属于同一语境，情感基调统一。7.对偶句要注意词性相对，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。8.这种句式适合用在写景抒情类的作文中，增强文字的凝练感。

核心名句写作应用

1.核心名句"此中真吏隐，何必更岩栖"可以用在描写知足常乐主题的作文中。2.用来表达在当下的生活环境中就能获得想要的乐趣，无需盲目追求远方的生活。3.示例：当我们抱怨身边没有美景时，不妨想想古人"此中真吏隐，何必更岩栖"的感慨，只要用心发现，身边处处是美好。4.也可以用在讨论工作与生活平衡的文章中，表达在日常工作中也能找到精神的慰藉。5.示例：很多人追求辞职归隐的生活，却忽略了当下工作中的乐趣，恰如古诗所言"此中真吏隐，何必更岩栖"。6.还可以用在描写城市隐逸生活的散文中，表达在繁华都市中也能获得内心的宁静。7.引用时可以直接引用诗句，也可以化用其中的"吏隐"内涵。8.这句诗的适配场景非常广泛，适合各类表达知足常乐、活在当下主题的文本。

关联知识图谱

王维《酬张少府》同主题

1.王维的《酬张少府》也是表达吏隐思想的经典唐诗。2.诗中"晚年唯好静，万事不关心"的表述和本诗的吏隐思想内核一致。3.两首诗都表达了在为官期间追求内心宁静、无需归隐山林的生活态度。4.王维是唐代吏隐思想的代表诗人，对后世文人的吏隐观念影响深远。5.本诗的吏隐思想明显受到了王维等盛唐山水田园诗人的影响。6.两首诗都采用了借景抒情的手法，通过描写清幽的环境烘托隐逸的志趣。7.关联这两首诗可以更好地理解唐代文人吏隐思想的传承与发展。8.这两首诗都是研究唐代文官精神世界的重要文本。

名句 CLASSIC LINES

此中真吏隐，何必更岩栖

本句凝练概括了唐代文官"仕隐兼得"的吏隐理想。

标签 TAGS

友情闲适历史学植物学社会学

作者 POET

林宽