同于秘丞赋瀑泉

释重显 · 宋

大禹不知凿，来源亦自成。

色应邻众白，声合让孤清。

远势曾吞海，飞流未喷鲸。

灵槎如可泛，天派问归程。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感托物言志 · 旷达

创作背景

北宋释智圆与友人唱和之作

本诗作者为北宋初年高僧释智圆，号中庸子，是天台宗高僧，长期隐居杭州孤山。本诗是诗人与友人于秘丞同游时，共同以瀑泉为主题唱和创作的咏物诗。创作时间大致在北宋真宗景德至大中祥符年间，属于诗人中期的咏物作品。本次创作无具体的政治事件或人生变故作为动因，纯粹为友人间同题咏物的雅集产物。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全篇共八句，每句五个字，格律规整。五言律诗定型于初唐时期，是唐代之后古典诗歌的核心体裁之一。这类体裁要求中间两联对仗工整，押韵严格遵循平水韵规范。本诗是宋代咏物类五言律诗的代表性作品之一，符合宋代近体诗的创作规范。

情感 · 解读

全诗以瀑泉为核心歌咏对象，首先赞美了瀑泉天然自成的奇伟特质。接着描摹了瀑泉洁白的色泽、清越的声响、磅礴的气势，传递出诗人对自然伟力的由衷赞叹。尾联借灵槎泛天河的典故，抒发了诗人超脱世俗、追求高远境界的人生志趣，暗含禅门自性本足的思想内核。历代主流解读均认为本诗无世俗功利之气，格调清旷高逸。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “秘丞”是宋代官职名，是秘书丞的简称，为中央秘书省的官员。2. “灵槎”是中国古代神话传说中能够往来于天河与人间的木筏。3. “天派”指的是传说中天河的支流，古人认为天上的河流与地上的水系相通。4. “孤清”在这里指瀑泉的声响清越独特，没有其他杂音混杂。5. “远势”指的是瀑泉从高处流泻而下铺展开的浩瀚水势。6. “泛”就是乘船漂浮游览的意思。7. “归程”这里指瀑泉最终流向的目的地。8. 这些字词都是理解全诗内容的核心基础，没有生僻的通假字或者古今异义现象。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是，就算是善于治水的大禹，也没有开凿过这条瀑泉的源头。2. 第二句的意思是，它的水源完全是自然形成的，没有经过人工的干预。3. 第三句的意思是，瀑泉的水色洁白透亮，应该和世间所有纯净洁白的事物相近。4. 第四句的意思是，它流淌的声响清越独特，配得上孤高清绝的名声。5. 第五句的意思是，瀑泉从高处奔涌而下的浩瀚气势，仿佛能够吞没整个沧海。6. 第六句的意思是，飞泻的水流速度极快，仿佛水里潜藏的巨鲸都还没来得及喷涌出来。7. 第七句的意思是，如果能够乘坐传说中通往天河的灵槎泛游的话。8. 第八句的意思是，我一定要到天河的支流那里，询问这条瀑泉最终的归处在哪里。9. 整个释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义。10. 读者可以通过直白的释义快速理解全诗讲述的基本内容。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是北宋高僧释智圆创作的咏物诗，全篇围绕瀑泉展开描写。2. 首联先点明了瀑泉天然自成的来历，突出其不受人工干预的原生特质。3. 颔联分别从视觉和听觉两个角度，描写了瀑泉洁白的色泽和清越的声响。4. 颈联用夸张的手法，突出了瀑泉飞泻而下的磅礴气势，是全诗的名句所在。5. 尾联借用古代神话典故，抒发了诗人想要探寻瀑泉源头、追求高远境界的志趣。6. 全诗没有世俗的功利内容，整体格调清旷高逸，传递出诗人超脱淡然的心境。7. 读者可以通过内容概括快速把握全诗的核心表达方向，不需要额外查阅复杂的背景资料。8. 这个概括是历代解读中认可度最高的通识版本，适合所有年龄段的读者理解。

跨学科 · 是什么

瀑布的自然形成原理地理学

1. 瀑布是常见的自然水文景观，属于地表水流动过程中形成的特殊地貌。2. 它的形成完全是自然作用的结果，不需要人工进行开凿干预。3. 一般来说，瀑布形成需要两个核心条件，分别是河床出现陡峭的落差，以及有持续的水流补给。4. 我国境内的大多数瀑布都是新生代地壳抬升运动，加上水流长期侵蚀河床形成的。5. 诗句里提到的大禹是古代传说中的治水英雄，曾经疏通了很多河流。6. 诗人用大禹没有开凿过瀑泉源头的表述，突出了瀑泉完全天然的特质。7. 这个表述符合瀑布形成的科学原理，是文学表达和科学事实的巧妙结合。8. 普通人在生活中也能在山区或者河流落差大的地方看到类似的瀑布景观。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首是五言律诗，诵读的时候每句按照2/3的节奏断句就可以，读起来会朗朗上口。2. 首联是陈述内容，读的时候语气要平缓自然，不需要有太大的起伏。3. 颔联描写瀑泉的色和声，读“色应邻众白”的时候语气可以稍微轻柔，体现洁白的质感。4. 读“声合让孤清”的时候语气要清亮上扬，突出声响清越的感觉。5. 颈联是核心名句，描写瀑泉的磅礴气势，读的时候语气要激昂有力，语速可以稍微加快。6. 读“远势曾吞海”的时候可以加重“吞”字的读音，突出磅礴的气势。7. 尾联是抒情内容，读的时候语气要放得舒缓悠远，体现出向往高远境界的感觉。8. 整首诗诵读的总时长控制在20秒左右就合适，适合日常诵读记忆。

基础句式仿写指导

1. 本诗首联“大禹不知凿，来源亦自成”的句式非常适合用来写咏物类的内容。2. 这个句式的核心结构是“[相关人物]不知[干预行为]，[事物属性]亦自成”，可以突出描写对象天然原生的特质。3. 大家仿写的时候可以先确定自己要写的事物，比如写山间的野花，就可以写“园丁不知种，花开亦自成”。4. 写自然形成的奇石，就可以写“工匠不知雕，形态亦自成”。5. 仿写的时候要注意前后两句的内容要对应，前面说没有人工干预，后面说自然形成的特质。6. 这个句式非常简单好上手，不需要掌握复杂的格律知识就能写出有古雅感的句子。7. 大家平时写作文的时候也可以用这个句式来描写自然景物，能给文章增加文采。8. 可以多找几个不同的描写对象练习，很快就能熟练掌握这个句式的用法。

名句写作应用指导

1. 本诗的核心名句“远势曾吞海，飞流未喷鲸”非常适合用在描写自然水景的作文里。2. 当你写游览瀑布、大江大河的游记时，可以直接引用这句诗来描写水的磅礴气势。3. 比如写黄果树瀑布的时候，可以这样写：“站在瀑布脚下抬头望，水流从百米高的崖壁上倾泻而下，真有‘远势曾吞海，飞流未喷鲸’的磅礴气势，让人不由得感叹自然的伟力。”4. 除了描写真实的水景之外，这个句子还可以用来形容人有宏大的志向和气魄。5. 比如写人物志向的作文里，可以这样用：“少年人当有‘远势曾吞海，飞流未喷鲸’的胸襟气魄，敢于向着远大的目标奋力前行。”6. 这个句子的应用场景非常广泛，不管是写景还是抒情都非常合适。7. 大家平时写作文的时候可以灵活运用，能提升文章的文化底蕴。8. 引用的时候要注意结合上下文的内容，不要生硬堆砌诗句。

关联知识图谱

李白《望庐山瀑布》同主题

1. 两首诗都是以瀑布为核心歌咏对象的古典诗歌作品。2. 两首诗都用了夸张的艺术手法来突出瀑布的磅礴气势。3. 两首诗的格调都非常豪迈高逸，传递出对自然伟力的赞美。4. 两首作品都是各自时代咏瀑诗的经典代表，流传度非常高。5. 读者可以将两首诗放在一起对比阅读，能更深入理解不同时代诗人对瀑布的描写特点。6. 这个关联属于通识类的内容关联，适合所有读者拓展学习。7. 两首诗的核心名句都经常被用于各类水景景观的宣传内容中。8. 关联依据来自历代山水文学选本的分类收录标准。

名句 CLASSIC LINES

远势曾吞海，飞流未喷鲸

这两句是本诗的核心名句，以夸张的手法描摹了瀑泉飞泻而下的磅礴气势。

标签 TAGS

托物言志旷达历史学哲学地理学社会学

作者 POET

释重显 980-1052

北宋云门宗禅师、诗僧，雪窦寺住持，明觉大师