令僧把衲

七八既难,直须教透。

来不在前,去不在后。

麤细自看,紧缓相就。

一日圆成呈似君,想得诸方未知有。

基础信息 BASIC

体裁偈颂
情感禅理
创作背景
创作背景
本作为北宋云门宗高僧释重显住持雪窦寺期间所作,是面向丛林僧众的日常修行开示内容,创作动因是针对僧人修行中出现的用功失度、执着阶位的普遍问题,以偈颂形式明确正确的修行路径,无具体对应历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品体裁为佛教禅门偈颂,是禅宗高僧用于开示禅理、指导修行的特殊文体,属于中国古典诗歌的杂言分支,不遵循严格近体格律,以表意清晰、契合禅机为核心创作要求,在宋代禅宗丛林中广泛流行,是佛教文化与中国本土诗歌形式融合的产物。
情感 · 解读
本作品核心情感为高僧对修行弟子的殷切指引,无世俗悲喜情绪表达,传递禅宗明心见性、自修自证的核心理念,语气恳切平实,暗含对弟子修行圆满的期许,是典型的宗教开示类文本情感逻辑。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一处重点字是"衲",指僧人的补丁僧衣,"把衲"代指持守戒律、修行佛法。第二处重点字是"麤",是"粗"的异体字,指代修行功夫的粗浅状态。第三处重点词是"圆成",指禅宗所说的开悟、明心见性的圆满状态。第四处重点词是"诸方",指代天下各地的禅林、修行群体。字词均为宋代禅门日常用语,没有生僻义项。
逐句白话释义
第一句"七八既难",意思是修行到七地、八地的菩萨阶位已经很困难。第二句"直须教透",意思是一定要把禅理彻底学透、悟透。第三四句"来不在前,去不在后",意思是人的自性没有时间先后的限制,随时都存在。第五六句"麤细自看,紧缓相就",意思是修行功夫的深浅自己要觉察,用功的松紧程度要调和适度。第七八句意思是哪天开悟圆满了拿给我看,想来天下还没人有这样的境界。
核心主旨概括
这首偈颂是高僧对修行弟子的指导内容,核心是告诉大家修行不要执着于阶位高低,要向内觉察自己的用功状态,调整好用功的节奏,不要急功近利也不要懈怠放松,只要坚持正确的方法,最终一定能达到别人达不到的开悟境界,适合所有想要自我提升的人参考学习。
跨学科 · 是什么
禅宗哲学思想哲学
这首作品涉及的核心思想是禅宗的自修自证理念,禅宗认为每个人都有本来具足的佛性,不需要向外求取,只需要向内觉察自己的内心,就能获得开悟。这种思想是中国本土佛教的核心特点,和传统儒家的自省思想有相似之处,对中国传统文化的发展影响非常深远。
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读写应用
诵读指导
诵读这首偈颂的时候整体节奏要平缓沉稳,不要太快。前两句读的时候语气要厚重,体现修行的难度。第三四句读的时候语气要空灵舒缓,体现自性超越时空的特点。第五六句读的时候语气要恳切,像是长辈对晚辈的叮嘱。最后两句读的时候语气要昂扬有力量,体现对开悟的期许。每句末尾可以稍作停顿,方便体会其中的含义。
句式仿写指导
这首偈颂的句式特点是前六句都是四字短句,节奏明快,表意直白,最后两句用七字句收尾,点明核心主旨。仿写的时候可以先写几句四字短句交代背景或者说明方法,最后用两句七字句点明核心观点。比如写学习方法可以仿写成:"刷题虽难,直须吃透,来不在早,去不在晚,难易自看,松紧相就,一日金榜题名时,想得周边少有人有",就是符合要求的仿写内容。
名句应用场景
核心名句"一日圆成呈似君,想得诸方未知有"可以用在形容自己通过长期努力获得独一无二的成就的场景。比如你花了很长时间做出了一个别人都做不出来的创新作品,就可以用这句诗来形容自己的成果。也可以用在鼓励别人坚持努力的场景,告诉对方只要坚持下去,就能获得别人达不到的成就。
关联知识图谱
禅偈同体裁
《令僧把衲》是禅门偈颂的典型作品,禅偈是禅宗用于开示禅理的特殊诗歌体裁,整体风格平实直白,暗含禅机,是中国古典诗歌的重要分支。
释重显同作者
《令僧把衲》的作者是北宋云门宗高僧释重显,他是北宋禅宗的代表人物之一,创作了大量禅偈,对云门宗的发展做出了重要贡献。

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作者 POET

释重显 980-1052
北宋云门宗禅师、诗僧,雪窦寺住持,明觉大师

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