送倧禅者

涪江怒激鲸鳌宅,岌岌三山大倾侧。

冥数俄然一个来,步武群方作禅客。

振声谓我分纲宗,今兮古兮何忩忩。

令吾强为抉辞句,句句字字凛凛生狂风。

拂散四七单传之落叶,扫荡二三直指之流蓬。

似带微芒,敢未剿绝。

寒木在握兮全机可笑,秋水横按兮半提可灭。

使八极顶目者不自争衡,见斯人兮驾御昂枿。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 杂言古体诗
情感期许 · 赞美 · 送别
创作背景
北宋禅林赠别创作
该诗为北宋云门宗高僧雪窦重显早年驻锡蜀地时所作,创作动因是禅僧倧即将外出游方弘法,临行前请求重显为其题写赠别偈语,重显遂作此诗褒扬其志向。目前学界暂未考证出确切创作年份,仅可推定创作于重显离开蜀地东游之前,即北宋真宗大中祥符年间之前。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
该作品属于宋代禅门创作的杂言古体诗,体裁不受近体格律束缚,句式长短错落,兼具歌行体的奔放气势与禅诗的理趣特质。这类体裁是宋代禅林赠别同道的常用文体,既保留了古体诗的抒情自由度,又可灵活承载禅学义理表达。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,一是对倧禅者坚定禅学修为、敢为法门正本清源的赞许,二是对其外出游方弘传禅门正法的深切期许,整体情感刚健开阔,无普通赠别诗的离愁别绪,充满禅门宗师的浩然气魄。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
倧禅者指名为倧的参禅僧人,禅客指游方参学的修行人,纲宗指禅门的核心宗旨。四七单传里的四七是四乘七等于二十八,指禅宗西天的二十八位祖师。直指指禅宗提出的直指人心、见性成佛的修行方法。寒木指耐寒不易凋零的树木,这里用来比喻禅门的坚定智慧。秋水指古代锐利的宝剑名称,这里比喻锐利的禅机。这些字词都是禅诗里的常用表述,没有生僻的通假字或者古今异义情况。大家理解的时候结合禅门的基本常识就能明白大致意思。不需要过度解读晦涩的深层含义,先掌握字面基础意思就足够。
逐句白话释义
涪江波涛汹涌,是鲸鳌居住的地方,三座高山高耸险峻,好像快要倾斜倒下。仿佛是命运安排,忽然有一位修行人到来,他走遍各地参学,是真正的禅客。他高声和我讨论禅门的核心宗旨,说古往今来的人都为什么这样匆忙焦虑。他让我勉强为他写几句赠别的话,我写的每一个字每一句话,都威风凛凛好像刮起了狂风。要把禅宗二十八代祖师单传正法路上的落叶都扫走,要把直指人心法门里的乱草都清理干净。好像还有一点点细微的错误见解,还没有完全消灭干净。手里拿着寒木枝,整个禅门的机锋都觉得可笑,手里按着像秋水一样的宝剑,只需要半提起来就可以消灭所有的错误见解。让天下那些自以为了不起的人都不要再互相争斗,看到这个人就知道,他能够驾驭所有刚强难服的修行人。
核心主旨与内容概括
这首诗是高僧雪窦重显送给即将外出游方的禅僧倧的赠别作品。全诗先描写了涪江边上险峻壮阔的环境,引出前来求赠言的倧禅者。接着写两个人讨论禅门宗旨的过程,重显赞许倧禅者想要为禅门正本清源的志向。最后写重显对倧禅者的期许,相信他有能力弘扬禅门正法,降服邪见,让禅门风气变得更加纯正。整首诗没有普通送别诗的悲伤情绪,反而充满了刚健向上的力量,体现了禅门修行人的开阔胸襟和担当精神。大家读的时候可以感受到那种坚定的信念感,不需要纠结太复杂的禅理,先感受到这种积极的力量就可以。
跨学科 · 是什么
涪江地理特征地理学
涪江是长江支流嘉陵江的右岸最大支流,发源于四川省松潘县,流经四川省平武、江油、绵阳、遂宁等地,最终在重庆合川汇入嘉陵江。涪江上游落差大,水流湍急,所以诗里说“怒激鲸鳌宅”是符合真实地理特征的。涪江流域在宋代就是四川地区的重要交通水道,沿岸有很多佛教寺院,禅僧往来很频繁。这条江至今仍然是四川重要的河流,沿岸还保留了很多宋代佛教遗址。大家去四川旅游的时候还能看到涪江的壮阔景色,和诗里描写的样子没有太大的差别。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要刚健有力,不要读得柔软悲伤。七言句子的断句是上四下三,比如“涪江怒激/鲸鳌宅,岌岌三山/大倾侧”。杂言的长句子要根据意思断句,比如“拂散/四七单传之/落叶,扫荡/二三直指之/流蓬”。最后几句语气可以稍微抬高,体现出期许的感觉。整首诗的诵读速度不要太快,每一句都要读得清晰有力。大家可以多诵读几遍,感受诗里的豪迈气势。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗里“XX在握兮XX,XX横按兮XX”的句式,用来表达坚定的信念。比如可以写“信念在握兮万难可破,理想横按兮千里可达”。也可以仿写“拂散XX之XX,扫荡XX之XX”的句式,用来表达清除不好的事物的决心。比如可以写“拂散疫情之阴霾,扫荡前进之阻碍”。仿写的时候不需要用禅门的典故,用日常的词语就可以,只要句式对应,意思通顺就符合要求。
核心名句日常写作应用
“拂散四七单传之落叶,扫荡二三直指之流蓬”这句可以用在表达坚定决心、要清除不良风气的写作场景里。比如写行业整顿的文章的时候,可以用这句来表达清除行业乱象、正本清源的决心。写班级治理的作文的时候,也可以化用这句,表达要改掉班级里的不良习惯,营造好的学习氛围的想法。用的时候可以直接引用,也可以根据场景稍微修改一下,让意思更贴合写作的主题。

名句 CLASSIC LINES

拂散四七单传之落叶,扫荡二三直指之流蓬
该句化用禅宗西天二十八祖单传正法的典故,表达了为禅门正本清源、扫除邪见的志向。

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作者 POET

释重显 980-1052
北宋云门宗禅师、诗僧,雪窦寺住持,明觉大师

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