故承议李公挽词 其一

荦荦豪英内,如公迥不群。

胸中妙庄老,笔下蔼机云。

勋业知谁睹,声名只自闻。

空余柏庄柏,弥望拱高坟。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感惋惜 · 追思
创作背景
挽词创作背景
本诗为宋代悼念已故承议郎李某的挽词,创作动因是逝者亲友为追思其生平品行才学、慨叹其功业未彰而作。目前学界暂未考证出本诗的具体创作时间,也未发现与创作过程相关的原始记录,仅能确定属于宋代士大夫阶层的悼亡社交创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属于近体诗范畴,成熟于唐代,宋代被广泛应用于各类创作场景。五言律诗要求全诗共八句,每句五字,中间两联必须对仗,平仄、押韵有严格规范。该体裁是古代悼亡类诗文的常用体裁,适合表达沉郁真挚的情感,历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是对已故李公卓异品行、出众才学的真诚赞颂,第二层是对其功业未显、声名不彰的际遇的深切惋惜,第三层是对逝者的沉痛哀悼与绵长追思。情感表达沉郁克制,符合传统挽词的创作规范,是古代悼亡作品的典型情感范式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是荦荦,意思是卓异不凡的样子,常用来形容出众的人物。第二个重点词是承议,指承议郎,是宋代的文官官阶名称。第三个重点词是庄老,指庄子和老子,这里代指道家的精妙学说。第四个重点词是机云,指西晋文学家陆机、陆云兄弟,这里代指出众的文采。第五个重点词是蔼,意思是盛多、充沛的样子。第六个重点词是弥望,意思是满眼、视野所及的全部范围。第七个重点词是拱,意思是环绕、拱立的样子。第八个重点词是高坟,指逝者的坟墓,是古代对逝者墓葬的尊称。
逐句白话释义
第一二句的意思是,在众多杰出的英豪人物当中,您是如此出众,和普通人完全不一样。第三四句的意思是,您的胸中深谙庄子和老子学说的精妙之处,下笔写文章的时候文采斐然,就像陆机、陆云兄弟一样出众。第五六句的意思是,您的功勋事业还没有被天下人看到,美好的声名只有身边亲近的人知晓。第七八句的意思是,如今只留下柏庄的柏树,视野所及全是环绕拱立在您高大坟冢旁的树木。
核心主旨概括
这首诗是悼念已故李公的挽词,首先赞颂了李公出众的品行和深厚的才学,之后慨叹他没有机会施展抱负,功业没有被世人知晓,最后通过描写坟冢旁的柏树,抒发了对逝者的深切追思和惋惜之情。整首诗的情感非常真挚,没有空泛的套话,能够让人感受到作者对逝者的真诚感情。
跨学科 · 是什么
宋代承议郎官制历史学
承议郎是宋代的文官官阶,属于寄禄官的一种,只用来确定官员的品级和俸禄,不代表实际的工作职责。元丰改制之后,承议郎被定为从七品,属于宋代的中下级京朝官序列。普通士人通过科举考中进士之后,需要多次升迁才能做到承议郎的位置。古代在悼念官员的时候,常用其官阶作为称呼,是对逝者的一种尊重。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体的节奏要平缓沉郁,不要读得太快。每句的断句方式是前两字后三字,比如荦荦/豪英内,如公/迥不群。读颔联和颈联的时候可以稍微放慢速度,突出对仗的节奏。读尾联的时候语气要放低放缓,体现出哀悼的情感。每句末尾的韵脚可以稍微拖长一点,增强诗歌的韵律感。不要读得过于激昂,要符合挽词的情感基调。
句式仿写指导
大家可以仿写诗中“胸中妙庄老,笔下蔼机云”的对仗句式,用来夸赞他人的才学或者能力。仿写的时候要注意前后两句的结构要一致,词性要相对。比如要夸赞一个人熟悉历史、文章写得好,就可以写“胸中熟经史,笔下焕珠玑”。要夸赞一个人擅长书画、审美出众,就可以写“胸中藏丘壑,笔下走云烟”。这种对仗句式用在写作里,能够让语言更有文采。
名句写作应用
“胸中妙庄老,笔下蔼机云”这句诗,可以用在夸赞他人学识渊博、文采出众的写作场景里。比如写自己的语文老师学识深厚、写文章特别好,就可以用这句诗来形容。比如写身边的长辈饱读诗书、很有文化,也可以引用这句诗来表达赞美。这句诗的夸赞比较文雅,不会显得过于直白,适合用在正式的写作或者口头表达里。
关联知识图谱
陆机陆云同典故
诗中用陆机、陆云兄弟代指出众的文采,是古代诗文常用的典故。陆机陆云是西晋时期著名的文学家,兄弟二人都有很高的文学成就,被后世合称为“二陆”。后世的文人经常用二人的名字来夸赞他人的文采出众,已经成为固定的文学典故。

名句 CLASSIC LINES

胸中妙庄老,笔下蔼机云
本句对仗工整,用典贴切,生动展现了逝者的学识底蕴与文采水平。

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作者 POET

邹浩 1060年-1111年
北宋元祐党人、官员、文学家

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