春晓 其二
酴醾春晓与谁芳，自是新来雨露香。
燕子觅巢终软媚，杨花满路尚颠忙。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感淡泊 · 闲适
月份三月
创作背景
方岳罢官闲居时期创作
本诗是南宋诗人方岳《春晓》组诗的第二首，创作于南宋理宗淳祐年间，当时方岳因得罪权贵被罢官，闲居原籍安徽祁门乡野，一日见春日清晨的清新景致，即兴创作本诗，无特定的事件触发背景，属于日常赏景即兴创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种体裁，定型于唐代，每首共四句，每句七字，有严格的平仄、押韵格律要求，在古典诗歌体系中属于短小精悍的抒情类体裁，历代均有大量经典作品流传。
情感 · 解读
全诗以酴醾、燕子、杨花等典型暮春景物为描摹对象，整体情感基调轻松明快，核心抒发了诗人闲居乡野时观赏春日清晨景致的恬淡愉悦心境，暗含对春日蓬勃生机的喜爱与赞美，无悲春伤春的负面情绪，属于典型的田园赏景类抒情作品。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，酴醾，也写作荼蘼，是一种春末开放的观赏花卉，有浓郁的香气。第二，软媚，形容姿态柔美温顺的样子。第三，颠忙，形容物体四处飘飞、忙乱无序的状态。这些字词都是宋代口语化的表达，没有生僻含义，理解起来非常简单。大家阅读的时候不需要查阅专业典籍就能明白大概意思。这些字词的使用让整首诗的语言非常贴近生活，没有晦涩的感觉。
逐句白话释义
第一句的意思是，春天清晨的酴醾花静静盛放，不知道要为谁吐露芬芳。第二句的意思是，原来是刚受过春雨的润泽，所以自带清润的香气。第三句的意思是，燕子忙着寻觅合适的地方筑巢，姿态格外柔美温顺。第四句的意思是，杨花飘满了整条道路，还在忙乱地四处飞舞。整个释义没有添加额外的文学修饰，完全忠实于原文的字面含义。大家可以通过这个释义快速了解整首诗的基本内容。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了暮春清晨的自然景致，从静态的花卉写到动态的飞鸟和飘飞的杨花，层次非常清晰。整首诗没有直接抒发情感，所有的情绪都藏在景物描写当中。我们能从轻松的笔触里感受到诗人观赏春景时的闲适愉悦心情。这首诗的内容非常贴近日常生活，很容易引发普通人的共鸣。大家读完之后很容易联想到自己见到的暮春景色。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候，整体节奏要轻快舒缓，符合诗歌轻松的情感基调。断句方式为：酴醾/春晓/与谁芳，自是/新来/雨露香。燕子/觅巢/终软媚，杨花/满路/尚颠忙。每句的第三个字后面稍微停顿一下，最后一个字拖长一点读音。读前两句的时候语气要轻柔，体现花香的清润感。读后两句的时候语气要灵动一点，体现燕子和杨花的动态感。大家可以反复练习几次，就能找到合适的诵读感觉。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗“XX自是XX”的句式，这个句式结构简单，非常适合用来描写景物。比如描写秋天的桂花可以写“桂花秋晚与谁香，自是新来风露凉”。描写冬天的梅花可以写“梅花冬夜与谁开，自是新来雪霜皑”。仿写的时候注意前后两句要有逻辑关联，前半句提问，后半句给出答案。还要注意最后一个字要押韵，读起来会更顺口。大家可以多尝试几个不同的景物进行仿写练习。
名句写作应用
本诗的核心名句可以用在描写春日景色的日常写作场景里。比如写暮春郊游的作文，就可以引用这句诗来展现春末的灵动景致。比如写家乡的春天的作文，也可以用这句诗来表现春天的生机。比如写春游日记的时候，也可以用这句诗来表达自己看到春景时的愉悦心情。大家用的时候要贴合上下文的内容，不要生硬套用。这样能让自己的文章更有文采，更有感染力。
关联知识图谱
方岳《春晓》其一同组作品
两首诗都是方岳《春晓》组诗的作品，创作时间相同，都是描写春日景致，情感基调一致。两首诗的语言风格也非常相似，都是清新自然的风格。大家可以把两首诗放在一起阅读，能更好地理解诗人当时的心境。这两首诗都是方岳田园诗的代表作品。
名句 CLASSIC LINES
燕子觅巢终软媚，杨花满路尚颠忙
这两句语言浅白灵动。
标签 TAGS
作者 POET
毛滂 1060～？（1124年尚存）
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