语文核心知识
重点字词注释
第一,刳读作kū,意思是被水流冲刷、开凿。第二,虺蜴读作huǐ yì,指毒蛇和蜥蜴。第三,䝙读作chū,是古代记载的一种猛兽。第四,萼跗读作è fū,指花萼的基部。第五,耄倪读作mào ní,指老人和小孩。第六,舳舻读作zhú lú,指大型船只。第七,𫎩賮读作chēn jìn,指财物、礼品。第八,嵒龉读作yán yǔ,指山石错落不齐的样子。第九,西笑是指去长安谋求官职的典故,汉代长安在西,所以将赴京做官称为西笑。第十,骊龙珠指传说中黑龙颔下的宝珠,极为珍贵。
第一句,太湖边上有石岸,抵挡着浪涛冲击就像遭受砍杀一样。第二句,千万重雪一样的浪涛不停拍打岩石,长满苔藓的岩壁被水流冲刷得高低错落。第三句,这实在是上天造出的诡怪之物,真的不是人力能够做出来的。第四句,一旦官府下令让平民开采太湖石,难度比捕捞珊瑚还要大。第五句,这些石头的形状又是什么样的呢,就算是鬼斧神工也画不出来。第六句,有的蜷曲得像毒蛇蜥蜴,有的蹲在那里像猛虎猛兽。第七句,有的互相连接像钩子锁链,有的层层叠叠像花萼的基部。第八句,有的像巨人的骨骼,有的像天帝的符印。第九句,有的肿得像粗大的竹笋,有的错落像琅玕树的树干。第十句,断裂的地方露出像海眼一样的孔洞,移走的时候还带着泥沙。第十一句,开采这些石头烦劳了老人和小孩,运输的时候累坏了船工。第十二句,侯爵只要看一眼这些石头,就觉得它们比骊龙珠还要珍贵。第十三句,给采石的人丰厚的赏赐,把石头远远运到京城。第十四句,贵族的园林里,需要这些石头来增添山石错落的景致。第十五句,只要赏玩这些石头觉得满意,给采石人封官赏禄立刻就能兑现。第十六句,如果有能够辅佐帝王的贤才,在太湖边出仕。第十七句,试问他想要去长安求取官职,能不能得到和这些石头一样的待遇呢。
核心主旨概括
本诗先描写了太湖石的形成原因和千奇百怪的形态,又写了开采和运输太湖石需要耗费巨大的人力物力,接着写权贵阶层将太湖石视作比珠宝还要珍贵的玩物,愿意为了这些石头封赏百姓官职财物。最后诗人将贤才和太湖石做对比,讽刺统治者看重无用的玩物,却不重视真正能够治国的人才,表达了对晚唐奢靡腐败社会风气的批判。全诗语言质朴,批判尖锐,是典型的现实主义咏物诗。
读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要沉郁有力,读出讽喻的质感。开头描写太湖石形态的部分语速稍快,读出排比的气势。描写开采运输劳役的部分语气要沉重,语速放慢。描写权贵追捧石头的部分要读出讽刺的语气。最后四句反问的部分语气要加重,停顿稍长,突出愤懑的情感。断句的时候每五言为一顿,比如“兹山/有石岸,抵浪/如受屠”,不要把词语拆断开。生僻字要读准读音,避免读错影响理解。诵读的时候可以配合适当的手势,增强情感的表达。
句式仿写指导
本诗中“或拳若虺蜴,或蹲如虎䝙”的并列比喻句式非常适合仿写。仿写的时候先确定要描写的事物,然后用两个或多个“或+状态+如/若+喻体”的句式排列,突出事物形态多样的特点。比如描写云朵的形态,可以写“或卷若棉絮,或奔如骏马”。描写山峰的形态,可以写“或立若长剑,或卧如雄狮”。仿写的时候要注意喻体要贴合描写对象的特点,句式要整齐,读起来有节奏感。平时写作的时候多用这种句式,可以让描写更生动形象,增强文章的表现力。
名句应用场景
“乃是天诡怪,信非人功夫”这句名句可以用在描写自然奇观的作文里,比如描写溶洞、喀斯特地貌、黄山奇石等自然景观的时候,引用这句来表现自然造化的神奇。也可以用在赞美传统手工艺作品的文章里,比如形容核雕、玉雕等工艺精巧,就像天然形成的一样。比如写游记《游善卷洞》的时候可以这样用:“走进洞内,钟乳石形态各异,有的像仙女起舞,有的像猛兽下山,真是‘乃是天诡怪,信非人功夫’,让人不得不感叹大自然的神奇。”平时写作的时候合理引用这句名句,可以提升文章的文化底蕴。