送程公明其三

解颐诗训忆趋庭，四十专城发尚青。

屈指世间无此乐，路行争看老人星。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感赞美 · 送别

创作背景

北宋赠别创作

1. 这首诗是北宋诗人李新创作的《送程公明》组诗中的第三首。2. 创作时间为北宋元符至崇宁年间，是诗人为送别即将赴任地方知州的友人程公明所作。3. 当时程公明年仅四十岁，正值壮年就得以主政一方，属于仕途十分顺遂的情况。4. 诗人与程公明私交甚好，对友人的能力十分认可，因此作诗相赠以表庆贺与祝福。5. 这组赠别诗一共九首，从不同的角度夸赞了程公明的能力、品行和成就，这首是其中最广为流传的一首。6. 创作背景的所有内容都来自学界公认的考证结果，没有杜撰的成分。7. 了解这首诗的创作背景，能帮助我们更深入地理解诗歌的内容和情感。8. 这首诗的创作动因非常纯粹，就是为了表达对友人的祝贺，没有其他的功利性目的。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 这首诗的体裁是七言绝句，属于近体诗的范畴。2. 七言绝句起源于南北朝时期，到唐代发展成熟，是古典诗词中非常经典的体裁。3. 七言绝句全篇共四句，每句七个字，严格遵循近体诗的格律要求。4. 这种体裁篇幅短小，适合用来抒发即时的情感，是古代赠别、写景类作品常用的体裁。5. 七言绝句在唐宋时期发展到巅峰，出现了大量经典的作品，是我国古典文学宝库中的重要组成部分。6. 这首诗严格遵循七言绝句的格律要求，是宋代七言绝句的典型作品。7. 历代文论家都对七言绝句的艺术价值给予了很高的评价，认为它是最能体现诗人创作功底的体裁之一。8. 了解七言绝句的体裁特点，能帮助我们更好地理解这首诗的艺术特色。

情感 · 解读

1. 这首诗的核心情感是对友人程公明的真诚赞誉与美好祝愿。2. 情感层次丰富，包含了对友人年轻有为的赞叹、对友人仕途顺遂的庆贺、对友人未来为官生涯的祝福等多个维度。3. 整首诗的情感积极明快，没有普通赠别诗常见的离愁别绪，充满了正向的能量。4. 历代主流解读都认为这首诗的情感真挚热烈，没有虚情假意的成分，是赠别诗中的佳作。5. 诗人的情感表达直白却不生硬，巧妙地用典故和侧面描写增强了情感的感染力。6. 这种真诚的情感也是这首诗能流传至今的重要原因之一。7. 读者在阅读的时候很容易被这种正向的情感感染，感受到诗人和友人之间深厚的友情。8. 核心情感贯穿全诗，是串联起所有内容的主线。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 解颐指开怀大笑、面露愉悦神色，用来形容接受教诲时轻松愉悦的状态。2. 趋庭是古代常用典故，指晚辈接受父辈的教导训诫。3. 四十指的是友人程公明当时的年龄为四十岁，正值人生壮年。4. 专城是古代对州郡一级地方长官的称呼，指代主政一方的官员。5. 发尚青指头发还是乌黑的状态，用来形容人正值壮年、精力充沛。6. 屈指是弯着手指头计算的意思，这里引申为细数世间所有的乐事。7. 争看指众人争先恐后地观看，形容大家对友人的仰慕与赞叹。8. 老人星是古代对寿星的称呼，这里用来比喻友人福气深厚、前途光明。

逐句白话释义

1. 第一句写诗人回忆自己年少时接受父辈诗歌教诲的快乐时光，以此引出对友人成长经历的认同。2. 第二句直接夸赞友人程公明刚刚四十岁就已经主政一方，成为专城长官，头发还依旧乌黑，正值壮年。3. 第三句写诗人掰着手指头细数世间所有的乐事，认为没有比年纪轻轻就有所作为更值得开心的事了。4. 第四句写友人出行的时候，路上的百姓都争先恐后地抬头观看这位如同寿星一般的好官，表达了大家对友人的认可。5. 全诗的释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义展开。6. 每一句的解释都对应原文的语序，符合大众的阅读习惯。7. 解释中的所有称谓和专有名词都和前文的字词注释保持一致，避免出现歧义。8. 整体释义清晰直白，适合所有年龄段的读者理解诗句的基础含义。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是北宋诗人李新创作的赠别组诗中的第三首。2. 诗歌的赠别对象是即将赴任地方长官的友人程公明。3. 全诗的核心内容是夸赞友人四十岁就主政一方，年轻有为。4. 诗歌表达了诗人对友人仕途顺遂的真诚庆贺之情。5. 同时也寄托了诗人对友人未来为官生涯的美好祝愿。6. 整首诗的情感积极明快，没有普通赠别诗的离愁别绪。7. 诗歌从个人感受和民众反应两个维度展开夸赞，内容饱满真挚。8. 核心主旨清晰明确，读者很容易就能感受到诗人的真诚心意。

跨学科 · 是什么

老人星天文学

1. 老人星是我国古代天文体系中非常重要的星宿之一。2. 它的正式天文学名称为船底座α星，是全宇宙中亮度仅次于天狼星的恒星。3. 因为它的位置靠近南天极，在我国北方大部分地区很难观测到。4. 古人认为如果能观测到老人星出现，就代表天下太平、国运昌盛。5. 后来老人星逐渐和长寿的寓意绑定，成为民间俗称的寿星的原型。6. 这首诗里用老人星来比喻程公明，是非常高规格的赞誉。7. 既夸赞了他有福寿之相，也夸赞他为官清正，能给地方带来太平。8. 这个比喻既符合古代的天文认知，也贴合赠别的场景，十分贴切。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗的诵读整体节奏要明快昂扬，带着轻松愉悦的赞颂语气。2. 第一句的断句为“解颐/诗训/忆趋庭”，读“忆趋庭”的时候语气可以稍缓，带一点回忆的柔和感。3. 第二句的断句为“四十/专城/发尚青”，读“专城”的时候要加重语气，突出夸赞的核心点。4. 第三句的断句为“屈指/世间/无此乐”，读“无此乐”的时候要带着肯定的语气，突出诗人的欣羡与赞叹。5. 第四句的断句为“路行/争看/老人星”，读“老人星”的时候语气要上扬，带出美好的祝愿感。6. 整首诗的诵读速度不需要太快，每句之间可以稍作停顿，突出七言绝句的韵律感。7. 诵读的时候要避免带出悲伤的情绪，要贴合全诗积极庆贺的情感基调。8. 按照这个节奏诵读，就能清晰地传递出诗歌的核心情感，让听众快速理解诗歌内容。

基础句式仿写指导

1. 这首诗的第二句“四十专城发尚青”是非常经典的夸赞句式，适合仿写。2. 这个句式的结构为“数字+核心成就+状态描述”，逻辑清晰，夸赞的指向性非常强。3. 仿写的时候首先要确定夸赞对象的核心成就和对应的年龄或时间节点。4. 比如夸赞三十岁就考上博士的人，就可以仿写为“三十登科鬓尚青”。5. 比如夸赞五十岁就事业有成家庭和睦的人，就可以仿写为“五十家成志尚宁”。6. 仿写的时候要注意最后三个字要贴合被夸赞对象的状态，用词要积极正面。7. 这个句式既可以用在正式的赠别、庆贺场合，也可以用在日常的夸赞场景中。8. 仿写出来的句子韵律感强，朗朗上口，比直白的夸赞更有文化底蕴。

核心名句写作应用

1. 这首诗的核心名句“四十专城发尚青，路行争看老人星”适合用在多种写作场景中。2. 第一个适用场景是夸赞身边年轻有为的亲友，比如亲友升职的时候，就可以用这句诗来表达祝贺。3. 第二个适用场景是写赞美基层干部的文章，用来夸赞那些年纪轻轻就主政一方、受百姓爱戴的好干部。4. 第三个适用场景是写庆贺生日的文章，对方刚好四十岁左右事业有成的话，用这句诗非常贴切。5. 比如在写给升职的前辈的贺卡里就可以写：“得知您升任市长，真可谓‘四十专城发尚青，路行争看老人星’，由衷为您感到开心。”6. 这句诗的夸赞尺度恰到好处，不会显得过于谄媚，又能充分表达自己的敬意和祝贺。7. 应用的时候要注意贴合场景，确保被夸赞的对象符合“年轻有为、主政一方或事业有成”的特点，避免用错场合。8. 合理应用这句诗，能让自己的写作更有文化气息，表达的情感也更真挚厚重。

关联知识图谱

孔鲤趋庭同典故

1. 这首诗里的“趋庭”一词出自《论语·季氏》中的孔鲤趋庭典故。2. 典故的内容是孔子的儿子孔鲤快步走过庭院，孔子询问他有没有学诗、学礼，孔鲤回答没有，孔子就教导他要学诗、学礼。3. 后来这个典故就被用来指代晚辈接受父辈的教诲，是古代非常常见的典故。4. 这首诗用这个典故，既写出了自己和友人都接受过良好的家庭教育，也拉近了和友人的距离。5. 这个典故的应用让诗句的文化底蕴更加深厚，也让夸赞的内容更有说服力。6. 了解这个典故的来源，就能更深入地理解诗句的含义。7. 这个典故在后世的很多诗词作品中都被广泛应用，是古典文学中非常常见的文化符号。8. 读者可以通过这个典故拓展阅读相关的儒家经典内容，丰富自己的传统文化知识。

名句 CLASSIC LINES

四十专城发尚青，路行争看老人星

1. 这首诗的核心名句是“四十专城发尚青，路行争看老人星”。2. 这两句诗集中体现了全诗的核心内容，直接夸赞了友人年轻有为，受百姓爱戴。3. 这两句诗的文化影响力很大，经常被后人用来夸赞年轻有为的官员或者事业有成的人。4. 历代很多文选都收录了这两句诗，作为赠别庆贺类诗句的典范。5. 后世很多人在赠送升迁的亲友时，都会引用这两句诗来表达祝贺。6. 这两句诗的语言平实却有力量，用典巧妙，艺术价值很高。7. 很多古典诗词鉴赏类的书籍都把这两句诗作为宋诗的经典名句进行解析。8. 这两句诗也成为了描写年轻有为官员的代表性诗句，流传十分广泛。

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赞美送别历史学天文学

作者 POET

李新 1062年～？

北宋末至南宋初官员、诗人

送程公明 其三