贻高执中

朝朝骑马走江城,晚弄轻烟暮帯星。

应笑北堂穷处士,绕墙空觅聚书萤。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感安贫乐道 · 戏谑 · 送别
创作背景
赠友创作
本诗为元代诗人成廷珪写给友人高执中的赠诗,创作于成廷珪隐居扬州期间,高执中当时在江城任职,每日公务奔波,成廷珪作此诗调侃友人,同时自嘲清贫隐居苦读生活,无确切纪年可考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗歌体裁,全诗共四句,每句七字,格律要求严格,通常押平声韵,唐代发展成熟后成为历代诗人常用体裁,本首《贻高执中》是标准七言绝句作品。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,一是对友人高执中终日奔波劳碌的善意调侃,二是诗人对自身安贫乐道、勤学苦读状态的自嘲与自许,整体语气轻松诙谐,情感真挚质朴。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
贻的意思是赠送,古代常作为赠友诗文的标题前缀。高执中是诗人的友人,执中是对方的字。江城指扬州,因扬州濒临长江,水乡风貌明显。晚弄轻烟指早晨出行时江上轻烟缭绕的状态。暮带星指晚上归来时已经星光满天,说明出行时间很长。北堂指正房北侧的堂屋,这里指代诗人自己的居所。穷处士是诗人的自称,指没有官职、家境清贫的读书人。聚书萤化用囊萤夜读的典故,指代可以用来照明读书的萤火虫。
逐句白话释义
第一句的意思是你每天都骑着马在江城里面奔走忙碌。第二句是说你早晨披着江上的轻烟出门,晚上回来的时候已经满天星光。第三句的意思是你看到我的生活状态,应该会笑话我这个住在北堂的穷读书人。第四句是说我只能围着院墙,白白地寻找可以用来照明读书的萤火虫。整诗的语言非常通俗直白,没有晦涩的用词。每句的意思都贴合日常生活的场景,容易理解。没有使用复杂的修饰手法,口语化特征明显。整体释义完全按照字面意思拆解,没有添加额外的文学化修饰。
核心主旨与内容概括
本诗是元代诗人成廷珪写给友人高执中的赠诗。诗歌前两句描写了友人每天早出晚归、忙于公务的生活状态。后两句转而描写诗人自己清贫隐居、勤学苦读的生活。诗人用略带诙谐的语气调侃友人的奔波劳碌。同时也用自嘲的方式表达了自己安贫乐道的生活态度。整首诗的感情非常真挚,是诗人与友人情谊的体现。没有过多的抒情表达,用平实的语言展现了两人不同的生活状态。整体风格轻松明快,没有沉重的情绪表达。
跨学科 · 是什么
囊萤夜读典故历史学
聚书萤对应的是晋代名士车胤囊萤夜读的历史典故。车胤是晋代南平人,他从小就非常喜欢读书,学习非常勤奋。他的家境非常贫寒,经常买不起点灯用的灯油。夏天的时候,他就用白色的绢袋装几十只萤火虫。他借着萤火虫发出的光来读书,夜以继日地学习。后来这个典故就成为了勤学苦读的经典象征。后世很多诗人都会用这个典故来表现勤学的主题。本诗里用这个典故来指代诗人自己勤学苦读的状态。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,整体语气要轻松明快,带一点诙谐的感觉。每句的断句节奏为“二二三”的七言绝句标准节奏。第一句“朝朝/骑马/走江城”,重音放在“走”字上,突出奔波的状态。第二句“晚弄/轻烟/暮带星”,重音放在“轻烟”和“带星”上,突出早出晚归的时间跨度。第三句“应笑/北堂/穷处士”,语气要略带调侃,重音放在“笑”字上。第四句“绕墙/空觅/聚书萤”,重音放在“空”字上,突出自嘲的感觉。整体诵读的速度不要太快,要清晰地读出每一个字的发音。结尾的“萤”字可以稍微拖长一点,收尾平缓。
句式仿写指导
本诗前两句采用了“时间+行为+场景”的句式结构。可以用来描写人早出晚归、忙于事务的生活状态。仿写的时候,首先确定描写的主体,比如上班族、学生等。第一句可以写日常的行为状态,比如“日日/骑车/穿巷陌”。第二句对应写早晚的场景,比如“晨披/寒露/夜归灯”。要注意前后两句的场景要对应,时间跨度要明确。用词要平实易懂,符合七言绝句的句式节奏。不需要使用过于华丽的辞藻,贴合日常场景即可。
核心名句写作应用
核心名句“绕墙空觅聚书萤”可以用在描写勤学苦读的场景中。也可以用来自嘲家境贫寒但依然坚持学习的状态。比如写自己备考的经历时,可以用“这段时间我天天泡在图书馆,颇有几分绕墙空觅聚书萤的劲头”。也可以用来形容别人勤学的状态,比如“他家里条件不好,依然坚持每天学习,颇有绕墙空觅聚书萤的风骨”。应用的时候要注意贴合语境,不要用在过于正式的书面语中。这个句子自带诙谐的语气,适合用在比较轻松的写作场景里。也可以用在回忆自己过去艰苦求学经历的文章中。能够让文章增添文化气息,同时也能准确表达勤学的主题。
关联知识图谱
车胤囊萤夜读同典故
本诗“绕墙空觅聚书萤”一句化用车胤囊萤夜读的典故。两者的核心内涵都是指代勤学苦读的精神。这个典故是中国古代勤学类诗词常用的典故之一。很多历代文人创作的勤学主题作品都经常用到这个典故。关联依据来自《晋书·车胤传》的明确记载。是本诗核心的文化内涵来源。读者了解这个典故才能更好地理解本诗的主旨。属于中国传统文化中勤学主题的核心关联知识点。

名句 CLASSIC LINES

绕墙空觅聚书萤
本句是全诗核心名句,化用晋代车胤囊萤夜读的典故,以生动细节刻画了诗人清贫苦读的形象,语言质朴诙谐,后世常用于表现勤学苦读、安贫乐道的场景。

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作者 POET

李新 1062年~?
北宋末至南宋初官员、诗人

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