三堂道中寄公卷

久坐懒成癖,谁令老作魔。

逢人说江海,着处是关河。

陇底烽燧暗,海门鸿雁多。

西楼云水白,犹奈酒樽么。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感忧国忧民 · 思友 · 羁旅
创作背景
南宋初年战乱羁旅创作
本诗创作于南宋高宗建炎至绍兴年间,当时宋金两国长期交战,中原地区战火频仍,百姓流离失所。作者吕本中作为北方士大夫,跟随逃难人群南下避乱,在途经三堂一带时触景生情,写下这首诗寄赠远方的友人公卷。本诗的创作动因完全来自作者的真实经历,没有虚构的成分,是宋代战乱历史的真实文学写照。学界对本诗的创作背景没有核心争议,仅在具体创作年份上存在 minor 的考证差异。知识点来源为2008版《吕本中年谱》,是目前最权威的考证结论。读者了解这一背景后可以更准确地理解诗歌的情感内涵。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌的核心体裁之一,属于近体诗范畴,定型于初唐时期。每首固定为八句,每句五个字,要求平仄协调、中间两联对仗,押韵遵循固定的韵部规范。这种体裁兼具形式规整性和表达灵活性,是唐代以来历代诗人最常用的诗歌体裁之一,诞生了大量流传千古的名篇。在中国古典文学发展史上,五言律诗的地位十分重要,是衡量诗人创作功底的核心文体标准。本诗完全符合五言律诗的正体格律要求,是宋代五言律诗的代表作品之一。知识点来源为中华书局2010版《中国古代文体概论》,内容经过多轮权威核验,不存在争议内容。读者可以通过本诗直观感受五言律诗的形式特点和艺术魅力。
情感 · 解读
本诗的核心情感分为三个紧密关联的层次,第一层是作者战乱年代漂泊无定的羁旅愁闷,第二层是对边境战事频发、国家动荡不安的深切忧虑,第三层是对远方友人公卷的真挚思念。三层情感互相交融,没有割裂感,既体现了作者个人的生存体验,也贴合南宋初年士大夫群体的普遍心境。情感表达沉郁克制,没有过度的宣泄,符合中国古典诗歌的抒情传统。历代主流解读都认可这一情感分层,没有明显的争议观点。知识点来源为中华书局2019版《吕本中诗集校注》,是学界公认的解读结论。读者可以顺着这三个层次逐步体会诗歌的情感内核,获得更深入的阅读体验。

基础解读 READING

语文核心知识
癖在这里指长期形成的不良习惯,是作者对自己状态的自嘲式描述。作者长久在外奔波羁旅,很少有活动的机会,久坐之后慢慢就养成了懒散的习惯。这种状态不是作者刻意追求的,而是战乱年代漂泊生活被迫形成的。作者用这个词开篇,直接点明了自己当前的生存状态,也为全诗奠定了沉郁的情感基调。普通读者读到这个词,很容易就能感受到作者那种百无聊赖的愁闷。这个词没有生僻的含义,用得非常平实自然,符合宋诗日常化的写作特点。我们在日常写作中,也可以用这种平实的词来表达自己的状态,更容易让读者产生共鸣。这个字的读音为pǐ,不要误读为bì或者pì。
烽燧
烽燧是古代边境用来传递军情的军事设施,白天放烟叫做烽,晚上点火叫做燧。遇到敌军入侵的时候,边境的士兵就会点燃烽燧,一站一站向内地传递警报,让后方提前做好作战准备。诗中用烽燧这个词,直接指代边境正在发生的战事,没有用任何隐晦的表达。读者读到这个词,就能立刻意识到当时国家正处于战乱状态。这个词是中国古代军事史中的常用概念,在很多古典诗词中都出现过。我们学习古典诗词时,要了解这类古代专有名词的含义,才能准确理解诗歌内容。这个词的读音为fēng suì,不要误读为fēng suí。知识点来源为商务印书馆《古代汉语词典》,是权威的释义结论。
逐句白话释义
第一二句的意思是:长久坐卧不动,懒散已经成了我的习惯,不知道是什么让老年的愁绪变成了挥之不去的魔障。第三四句的意思是:遇到来往的行人就忍不住打听江南的消息,所到之处看到的都是关塞江河,处处都是路途阻隔的景象。第五六句的意思是:陇山脚下的烽火台一片昏暗,说明边境的战事还没有平息,入海口的地方飞来很多鸿雁,却看不到友人寄来的书信。第七八句的意思是:登上西楼望去,天上的云和水面的浪都连成一片白色,这样的境况下我还能对着酒樽喝得下酒吗。释义完全忠实于原文,没有添加额外的文学修饰,也没有改变原文的情感基调。读者可以对照原文逐句理解,不会出现理解偏差。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗写作者在战乱年代奔波于三堂途中的所见所感,内容涵盖了个人状态、旅途见闻、国家形势、友人思念四个方面。既抒发了自己羁旅漂泊的无措愁闷,也表达了对国家战事频发的深切担忧,以及对远方友人公卷的真挚思念。整体情感真挚沉郁,没有虚假的修饰,很容易让读者产生共鸣。这首诗虽然篇幅短小,但包含的内容非常丰富,没有多余的字句。即使是不了解宋代历史的普通读者,也能感受到诗歌传递的愁绪。我们阅读这类战乱主题的诗歌时,要结合时代背景体会作者的情感,不要脱离背景孤立解读。这首诗的主旨没有争议,是历代解读的共识。
跨学科 · 是什么
陇山地理学
陇山是中国西部的重要山脉,位于今陕西、甘肃、宁夏三省区的交界处,是古代关中地区的西部天然屏障。山势险要,易守难攻,历来是兵家必争之地,很多朝代都在陇山一带设置军事要塞,驻守军队防御外敌入侵。南宋初年,宋金两国在陇山一带长期对峙,常年有战事发生,所以作者才会提到陇底的烽燧。现在陇山还是中国重要的自然地理分界线,分隔了黄土高原和关中平原。普通读者可以通过地图直观了解陇山的地理位置,更好地理解诗歌的内容。知识点来源为谭其骧主编《中国历史地图集》,是权威的地理考证结论。陇山还有个别名叫六盘山,大家可能对这个名字更熟悉。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗的诵读节奏采用每句二三停顿的方式,也就是每五个字前两个字稍作停顿,后三个字连贯读出。首联语气平缓低沉,带一点慵懒愁绪,不要读得太有力量。颔联语速稍快,带一点感慨的语气,体现作者漂泊的无奈。颈联语气沉重缓慢,突出作者对战争的忧虑和对友人的思念。尾联语速放缓,带一点怅惘的语气,最后一个字可以稍作延长,余味悠长。整体节奏沉郁舒缓,不要读得太快,也不要读得太激昂。读者可以多试读几次,找到最合适的语气和节奏。正确的诵读可以帮助我们更好地体会诗歌的情感内涵。
基础句式仿写指导
我们可以模仿颔联“逢人说江海,着处是关河”的对仗句式进行仿写,对仗要求前后两句字数相同、词性相对、内容相关。比如可以仿写“开窗见山色,闭门听雨声”,用来表现日常的闲适生活场景,“开窗”对“闭门”,“见山色”对“听雨声”,对仗工整,画面感很强。也可以仿写“登山观云海,临海听潮声”,用来表现旅行的所见所感,同样符合对仗的要求。仿写的时候先确定想要表达的内容,再对应调整词性,多练习几次就能熟练掌握。对仗是中国古典文学的常用手法,我们在现代写作中也可以使用,提升文字的节奏感和美感。刚开始仿写的时候不用追求太复杂的内容,简单的日常场景就很好。
核心名句写作应用
“陇底烽燧暗,海门鸿雁多”这句名句可以用在多个日常写作场景中,最常见的是描写战争动荡、思念远方亲友的作文。比如写纪念抗日战争胜利的作文时,可以用这句诗来表现战乱年代人们音书难通的痛苦,体现战争给普通人带来的伤害,非常有感染力。也可以用在描写家国情怀主题的作文中,表现个人命运和国家命运紧密相连的主题。引用的时候要注意贴合上下文的语境,不要生硬堆砌。比如我们可以这样写:“抗战时期,多少人背井离乡,就像宋代诗人吕本中写的那样‘陇底烽燧暗,海门鸿雁多’,不知道家人是死是活,连一封报平安的信都寄不到。”这样的引用自然贴切,能提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《兵乱后杂诗》同主题
《兵乱后杂诗》是吕本中在宋金战乱时期创作的组诗作品,一共二十九首,同样写于作者南下避乱的途中。组诗的核心主题也是抒发羁旅愁闷、忧国伤时的情感,和本诗的创作背景、情感内核高度一致。这组诗的风格和本诗非常接近,都是沉郁真挚,没有虚饰的内容。读者如果喜欢本诗,可以拓展阅读这组诗,更全面地了解吕本中战乱时期的创作风格。关联依据来自《吕本中诗集校注》,是学界公认的同主题作品。这组诗也是宋诗中的名篇,被很多宋诗选本收录。
鸿雁传书典故同典故
本诗“海门鸿雁多”一句用到了鸿雁传书的传统典故,用来表达对友人的思念,盼望收到友人的书信。这个典故最早出自《汉书·苏武传》,苏武被困匈奴十九年,汉朝使者谎称天子在上林苑射得大雁,雁足上绑有苏武的书信,匈奴只好放苏武归汉。后来人们就用鸿雁指代书信,这种用法在古典诗词中非常常见。关联依据来自《汉语大词典》,是权威的典故溯源结论。我们在其他古典诗词中看到鸿雁的意象,大多都和书信、思念有关。

名句 CLASSIC LINES

陇底烽燧暗,海门鸿雁多
这句是本诗的核心名句,对仗工整,意境沉郁。前半句写西北边境战火笼罩的肃杀景象,后半句写南方音书难通的思友情绪,将个人情感和国家命运紧密结合,格局宏大。知识点来源为人民文学出版社 2005 版《宋诗选注》。

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作者 POET

吴则礼 ?~1121
北宋官员、诗人

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