和蔡八十约同归

十年尘土送春衣,每见春风忆翠微。

射策决科知已误,求田问舍早须归。

人生岂料长身健,行李还应与愿违。

遥望故山心独往,杖藜三叹暮云飞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感失意 · 思念 · 隐逸
创作背景
周紫芝宦游时期唱和友人之作
这首诗是南宋诗人周紫芝宦游期间所作,创作时间大致为南宋绍兴年间。当时诗人多年仕进无果,对官场生涯产生强烈倦怠,恰好友人蔡八十来信邀约一同归隐,诗人便作此诗唱和,明确表达自身归隐意愿,内容完全基于真实人生选择,无刻意文学虚构。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁,起源于南北朝、成熟于唐代。每首共八句,每句七字,要求平仄协调、押韵规范,中间颔联、颈联必须严格对仗,是古典诗词中格律要求较高的主流创作体裁,历代均有大量经典作品传世,在古典文学体系中占据重要地位。
情感 · 解读
这首诗核心情感分为三层,一是多年宦游漂泊的倦怠失意,二是对故园山水的深切思念,三是与友人约定同归的真切期许,同时包含对科举仕进道路的彻底否定。整体情感沉郁真挚,无激烈宣泄,只有饱经世事的平和慨叹,是南宋初期士人失意心态的典型折射。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“春衣”指春季穿的衣服,这里代指常年漂泊的宦游生涯。“翠微”指青绿色的山气,代指故乡的山林。“射策决科”是古代科举考试术语,指通过考试取得功名。“求田问舍”指买田置屋,准备归隐田园。“行李”在这里指出行的行李装备,代指归家的准备。“杖藜”指拄着藜木做的拐杖,是古代隐士常见的出行装备。这些字词都是宋代诗歌常用语,无生僻异体字,理解难度较低。注释均来自历代权威注本共识内容,无学术争议。
逐句白话释义
第一句写十年来在宦游的尘土里奔波,春天的衣服穿了又换,常年漂泊在外。第二句写每次看到春风吹起,就忍不住想起故乡青翠的山林。第三句写我早就知道当年参加科举谋求功名的选择是错的。第四句写现在应该早早打算买田置屋,回到故乡归隐。第五句写人生哪里能料到一直身体健康,总有很多意外发生。第六句写就算收拾好了归家的行李,也常常事与愿违没法成行。第七句写我远远望着故乡的山,心早就已经飞回了那里。第八句写我拄着藜杖再三叹息,看着傍晚的云在天上飘荡。
核心主旨概括
这首诗是诗人和友人蔡八十的唱和之作,核心内容是抒发自己多年宦游的倦怠,对科举功名的后悔,以及想要和友人一起回到故乡归隐的愿望。整体情感非常真挚,没有刻意的修饰,是诗人真实心态的直接表达。这首诗的内容非常贴近普通人的生活感受,就算是当代读者也能很容易产生共鸣。它没有复杂的典故,语言平实易懂,是宋代归隐主题诗歌的典型普及作品。读者可以从中感受到中国传统士大夫的普遍人生选择倾向。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度社会学
宋代科举制度分为乡试、省试、殿试三级,考试内容以儒家经典为主,录取的士人会被授予不同等级的官职。科举是宋代普通士人改变命运的最主要途径,也是很多士人一生的奋斗目标。和唐代相比,宋代科举的录取比例有了很大提升,但依然竞争非常激烈。很多士人考中后也会因为官场黑暗、仕途不顺后悔自己当初的选择。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗的诵读节奏可以按照七言诗的常规节奏,每句分为“二二三”的停顿,比如“十年/尘土/送春衣”。诵读的时候整体语气要平缓,带着淡淡的慨叹,不要太激昂。首联要读出漂泊的倦怠感,颔联要读出坚定的归隐意愿,颈联要读出淡淡的无奈,尾联要读出悠远的思念。每句的最后一个字是韵脚,可以稍微拉长一点读音,增强韵律感。
基础句式仿写指导
这首诗的颔联“射策决科知已误,求田问舍早须归”是对仗工整的七言句,仿写的时候可以先确定自己想要表达的核心意思,然后上下两句要做到字数相同、词性相对、意思相关。比如可以仿写为“逐利追名终觉空,游山玩水早成行”,用来表达对名利的厌弃和对休闲生活的向往。仿写的时候不用刻意追求严格的平仄,只要意思通顺、对仗基本工整就可以。
名句日常写作应用
“射策决科知已误,求田问舍早须归”这句可以用在表达对当前工作或者生活状态不满、想要换一种生活方式的作文里。比如写关于职业选择的文章时,可以用这句来引出自己想要放弃内卷的工作、回到家乡发展的想法。也可以用在描写田园生活的散文里,用来表达对田园生活的向往。应用的时候不需要解释典故,读者很容易就能理解它的意思。

名句 CLASSIC LINES

射策决科知已误,求田问舍早须归
这句直白表达了诗人对科举仕进道路的否定,以及决意归隐的人生选择。

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作者 POET

周行己
北宋官员、学者、诗人

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