春寒即事二绝呈教授 其二

这首七言绝句的诵读节奏可以按照“二二三”的格式来断句。第一句的断句方式是“东风/不与/芳菲便”，读的时候“不与”两个字可以稍微加重语气。第二句的断句方式是“故作/寒霙/倍酿春”，“倍酿春”三个字可以拉长一点语调，读出期待感。第三句的断句方式是“细草/九衢/今熨眼”，“今熨眼”读的时候可以带一点轻快的语气。第四句的断句方式是“游丝/百尺/即遮人”，“即遮人”读的时候可以带一点俏皮的感觉。整首诗的整体诵读语调要轻快明朗，不要读得太沉重。每一句末尾的韵脚“春”和“人”要读得饱满清晰，体现出绝句的韵律感。诵读的时候语速不要太快，每一句之间可以稍微停顿半秒左右。

这首诗的“XX不与XX便，故作XX倍XX”的句式非常适合仿写。这个句式可以用来写先抑后扬的场景，比如写天气、写事物的生长都可以。仿写的时候第一个空可以填主语，比如春雨、冬雪、月光等自然事物。第二个空可以填对应的事物，比如农人、旅人、游子等。第三个空可以填主语做出的动作，比如细雨、凉风、清辉等。第四个空可以填最终想要达成的效果，比如润秋、伴行、添愁等。比如可以仿写为“秋雨不与农人便，故作凉霖倍润秋”。仿写的时候要注意前后内容的逻辑关联，前面的“不便”要能对应后面的“加倍的效果”。

“东风不与芳菲便，故作寒霙倍酿春”这句名句适合用在写遇到困难但仍有希望的场景里。比如写遇到挫折的时候，就可以用这句诗来表达困难只是暂时的，最终会带来更好的结果。也可以用在写春景的作文里，用来形容倒春寒的景象。还可以用在鼓励别人的话语里，告诉对方眼下的阻碍只是在为最后的成功积蓄力量。比如写考试失利的作文结尾就可以用这句诗，表达自己不会被暂时的失败打倒，会积蓄力量取得更好的成绩。也可以用在写景的散文里，用来形容春寒过后百花齐放的期待。这句诗的适用场景非常广泛，不管是写人写事还是写景都能使用。使用的时候不需要额外的解释，大部分读者都能理解这句诗的含义。